山东省枣庄市中考英语总复习语法非谓语动词优质

枣庄语法十 非谓语动词 考点一 动词不定式 动词不定式的基本形式是“to＋动词原形”，否定形式是在 不定式前加not，具有动词的特点，可以有自己的宾语和 状语，但没有人称与数的变化，在句中也不能作谓语，动 词不定式及其宾语和状语构成不定式短语。 1．动词不定式作主语。 动词不定式作主语时，可以用动名词替换且常用it作形式主 语，把不定式后置，常构成“It＋be＋adj.(＋for sb.)＋动词 不定式”。 It's important (for us) to protect the environment.(对我们来 说)保护环境很重要。 2．动词不定式作表语。 My job is to teach English.我的工作是教英语。 3．动词不定式作宾语或宾语补足语。 (1)后接动词不定式作宾语的动词或短语有want, begin/start, love, forget, remember, teach, decide, agree, seem, would like, plan等。 (2)后接动词不定式作宾语补足语的动词有ask, tell, invite, allow, want, wish, encourage等。 (3)在使役动词make, let, have和感官动词see, feel, look, smell 等的后面作宾语补足语时，不定式符号to要省略。help后的 不定式可以带to也可以不带to。 ★make sb. do sth.的被动语态必须加to。 ★感官系动词之后，可以加do，表示动作经常发生，也可 加doing，表示动作正在发生或动作的一次性。 4．动词不定式作定语。 I have a lot of homework to do.我有许多家庭作业要做。 ★动词不定式与所修饰的名词之间是动宾关系，如果动 词不定式是不及物动词，它后面要有相关的介词。 The cat is easy to take care of.这只猫很好照顾。 5．动词不定式作状语。 Mrs. Wang went to Shanghai to see her daughter.王太太去 上海看她女儿。(表目的) We're glad to meet you here.我们很高兴在这儿见到你。 (表原因) He is too tired to work on.他太累了而不能继续工作了。 (表结果) 6．“疑问词＋动词不定式”结构。 疑问词who, what, when, where, how, which等后接不定式， 构成不定式短语，在句中作主语、宾语、表语等。 The teacher is telling the students what to do.老师正告诉同 学们做什么。 He didn't know where to go(＝where he should go)．他不知 道去哪里。 7．动词不定式的特殊句型。 考点二 动名词 动名词由“动词原形＋ing”构成，与现在分词同形。动名词 既有动词的性质(可有宾语和状语)，也有名词的性质，可作 主语、宾语、表语或定语。 1．动名词常用结构： (1)doing结构有avoid, consider, enjoy, feel like, finish, mind, stop, practice, suggest, understand, be busy doing, be good at doing, be interested in doing, can't help doing, give up doing, make a living (by) doing, put off doing, There be sb. doing sth.等。 (2)have＋n.＋(in) doing结构有have fun (in) doing, have trouble (in) doing, have a hard time (in) doing, have problems/difficulty (in) doing等。 (3)to doing 结构有be/get used to doing, look forward to doing, pay attention to doing, prefer doing to doing等。 2．有些动词既可接不定式也可接动名词，但表达的意义 不同。 考点三 分词 1．现在分词由“动词原形＋ing”构成，表示主动、进行意 义，具有形容词的作用，可在句中作表语、定语、宾语、 补足语、状语等。 The crying girl can't find her mother. 那个正在哭的女孩找不到她妈妈了。(定语) The story is interesting.这个故事很有趣。(表语) I saw him studying in the classroom. 我看到他正在教室里学习。(宾语补足语) Studying hard, you will pass the exam. 只要你努力学习，就会通过考试。(状语) 2．过去分词由“动词原形＋ed”构成，表示被动、完成 意义，在句中作表语、定语、宾语补足语、状语等。 She is very tired.她很疲劳。(表语) The boy wore a pair of faded jeans. 那个男孩穿了一条褪色的牛仔裤。(定语) She found the village greatly changed. 她发现这个村庄变化很大。(宾语补足语)