专题 成语(含俗语)理解与运用
例 (2018·淄博中考)下列句子中，加点的成语使用不恰当
的一项是( )
A．凭借深厚的诗词功底和稳定的竞技状态，快递小哥雷海
为夺得2017年《中国诗词大会》年度总决赛的冠军，令人
叹为观止。····
B．讲好中国故事，弘扬中华文明，中国书法承载着新时代
的文化使命与担当，任重道远。
C．任何新生事物的诞生都将带来正反两方面的影响，我们
在大力发展人工智能的同时，也应未雨绸缪，最大限度地
减少其可能带来的安全隐患。
D．博山焦裕禄纪念馆的墙上悬挂着习近平总书记写的《念
奴娇·追思焦裕禄》，其中“百姓谁不爱好官？把泪焦桐
成雨”一句具有振聋发聩的力量。
····
····
····
【解题技巧】 中考对成语运用的考查主要是以选择题为
主，要求选出成语运用正确或不正确的一项。解答好这类
题目，除了平时要勤翻词典，勤于积累，理解常用成语的
含义外，还可参考下面的答题技巧：
1．看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。
2．看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词
小用或小词大用。
3．看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。
4．看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。
5．看成语运用是否因望文生义而误用。
6．看成语运用是否因忽视构成语素的位置而造成混淆。
7．看成语运用是否因忽视成语的整体性，只断取其中
个别语素的意义而造成成语意义与句意相悖。
8．看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
总之，我们在解答成语运用题时，一定要认真揣摩句
意，根据句意来判断成语使用的正确与否。同时，在日常
读书和写作中，要注意正确使用成语，碰到拿不准的，就
得勤查词典，这不失为最有效的方法。
【解析】 A．叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。雷
海为是以快递小哥的身份夺冠，所以适合此语境的成语应
该是“肃然起敬”或“惊叹不已”。B.任重道远：比喻责
任重大，需要经过长期的艰苦奋斗，用来形容中国书法的
发展前景，很恰当。C.未雨绸缪：比喻事先做好准备工作，
预防意外的事发生，符合语境。D.振聋发聩：比喻用语言
文字唤醒糊涂麻木的人，使用恰当。
【答案】 A
专题四 病句辨析
例 (2018·淄博中考)下列句子中，没有语病的一项是
( )
A．从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的
电子墨水屏，让人类的阅读载体不断演进，但人们对阅读的
热爱，对精神世界的守望却从未改变。
B．纪录电影《厉害了，我的国》在全国各地掀起了一轮又
一轮的观影热潮，让该片屡屡赢得纪录电影的市场记录。
C．“一带一路”是中国首倡，但不是中国一家的“独奏
曲”，而是各国共同参与的“交响乐”，是各国共同受益
的重要国际公共产品。
D．稷下学宫创立于2 300年前，历经前后六代上下，是中
国也是世界上最古老的学院之一。
【解题技巧】 病句辨析的思路：检查主干是否缺成分→推
敲词语是否搭配→辨析词语是否重复→关联词语位置是否正
确→并列短语或句子语序是否合理→个别短语有无歧义→句
子意思是否符合逻辑。
解题时，可参考使用以下技巧：
1．看到介词不放过。介词使用不当，极易造成成分残
缺、表意不明或不当。
2．看到动词不放过。读到一个句子，就应有意识地想
想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，
动词和主语或修饰语能否搭配。
3．看到否定词不放过。否定不当是否定句中常见的毛
病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，
如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。
4．看到两面词不放过。一个句子如果出现“能否”
“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两
面词，就应该分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。
5．看到关联词语不放过。关联词语使用不当，可能会
出现搭配不当、位置不当、层次颠倒等毛病。
6．看到并列短语不放过。句子中的并列成分在搭配方
面很容易出现毛病。
【解析】 A．成分残缺，应去掉“让”；B.搭配不当，应
将“赢得”改为“刷新”；成分残缺，“让该片屡屡刷新纪
录电影的市场纪录”缺少主语，应添加“观众持续的观影热
情”； D．成分赘余，去掉“上下”。
【答案】 C
专题八 语言表达得体
例(2018·淄博中考)下列句子中，表达得体的一项是( )
A．张老师，真抱歉，路上堵车了，让您恭候了这么久！
B．谢谢您对令尊的牵挂，我回家一定转告您对他的问候。
C．感谢惠顾我们书店，请您留下宝贵的意见和建议。
D．如果你们有学习需求，我们做老师的一定不吝赐教。
【解题技巧】 语言得体要着重注意以下几点：
1．考虑对象。根据不同交际对象的社会背景、文化修养、
语言习惯等采用相应的语言形式。
2．考虑场合。在不同场合(如正式场合、工作场合、日常生
活、娱乐场所等)采用不同的语言形式。
3．考虑目的。目的不同，语言表达自然有别。如广播稿是
念给人听的，所以要多用短句、口语。再如失物招领启事语
言要简洁，寻物启事语言要较详细等。
4．考虑表达方式。表达方式的差异主要指不同语体所用的
表达方式不同。语体分谈话语体和书面语体两大类。谈话语
体包括日常谈话、演讲、辩论等；书面语体分为文学语体、
政论语体、科学语体、事务语体等。
【解析】 A．“恭候”一词是敬称，用于老师等学生，不
得体；B.“令尊”是对对方父亲的尊称，称呼自己的父亲一
般用谦称，即“家君”“家父”；D.“不吝赐教”是请人指
教的客气话，此处谦敬错位。
【答案】 C
微信/支付宝扫码支付