• 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是
个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统
摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判
断句，是明确的表态性的句子。
A．把握文章的论点。 中心论点只有一个（统
帅分论点） ⑴明确： 分论点可有N个（补充和证
明中心论点）
一、论点 （证明什么）
寻找或提炼论点。
论点特点：
•A、是作者看法的完整陈述；
•B、是明确的判断；
•C、在形式上是完整的句子。
•D、能统摄全文
•找准论点的方法位置法：
•一看题目，二看开头，
•三看结尾，四看中间，
•五自己归纳。
定义 构成 举 例
论
点
作者对
某个问
题的观
点和主
张
完整句子 《谈骨气》 《创新不言败》
我们中国
人是有骨
气的
创新不言败
论
题
作者所
要议论
的问题
词语 骨气 创新与失败
中考题型：
1、文章的中心论点？
2、中心论点是如何提出的？
3、文章的分论点是什么？
确定中心论点的几种方法
1.通过论题推论点
论题——关注题目
一种是论题式的;
例：吴晗的《谈骨气》一课，标题是论题。那么，文中对
骨气做出判断表述的句子是：我们中国人是有骨气的。
一种是论点式的。
例： 《给自己多点爱心》
中心论点的几种位置
1、题目：如《年轻人更要善于反思》
2、开头：如《谈骨气》
3．结尾 ：如《反对自由主义》
4．在文章的中间的过渡段提出论点。
《中国人失掉自信力了吗》
5．还有少数议论文，没有明确表示论点的语
句，要由读者根据文章内容自己进行概括。
如《励志 感恩 奉献》
n2.通过位置找论点
3.通过句式定论点
• 比喻句、疑问句不能做论点
• 肯定句：真理诞生于一百个问号之后
• 做学问必须有怀疑的精神
• 我们中国人是有骨气的
• 否定句：中国人没有失掉自信力
• 空谈不能成就事业
• 没有失败过的成功不是真正的成功
• 反问句：喜新岂能厌旧
有的文章的中心论点也可以是一个复句
4.通过论证验论点：
通过论据和论证确定论点是最保险的方法。
文中的论据是否能够证明我们所找的那个句子？—
—能，该句就是中心论点。
我们中国人是有骨气的
文天祥拒降元
穷人不吃嗟来之食
闻一多横眉怒对敌
人的威胁
特别提醒：我们应该关注对论据
进行简要分析的句子，因为这些分析
都是围绕论点进行的分析，通过这些
句子就很容易确定该句是不是中心论
点了。
一、开头提出论点。
1、从一则故事中引出论点；
2、从工作生活中的某一种现象引出论
点；
3、 从一段格言中引出论点；
4、开门见山直接提出论点。
二、在议论过程中提出论点。
三、在文章结尾提出论点。（要有标志
性语言：因此、由此可见、等）
提出论点的方法：
例1
• 有这么一个故事,说的是有个人被湍急的河水冲走后,如同一片草叶
似的顺流而下。此时，这个人多么想抓住一样东西呀,哪怕是一根芦苇,
一根水草也好。然而四面都是水,他什么也抓不住,心想：没希望了！
死就死吧！这个念头一出,身上立马没劲了,也没有力量挣扎了,整个身
子眼看要往下沉,正在这时,他忽然想到去年夏天在这条河边玩时,离这
儿下游不远的地方河岸边上有一棵老树,是斜着长的,其中有一根粗大
的树枝,正好贴着水面。想到这里,他心里顿时有了希望。有了希望,他
心就不慌了,力气也有了,便拼命地挣扎、坚持,终于游到了那棵老树前,
当他拼命拽那伸向河面的树枝时,谁知那树枝早已枯死,经他使劲一
拽,“咔嚓”一声断了……这时正好救他的人也赶到了,他终于被救上了
岸。回首往事时他说道:“要是早知道伸向河面的是一节枯枝,我根本就
坚持不到那儿,早就没命了。”由此可见,希望能给人带来巨大的力
量。——选自《希望的力量》
•结合文中语句，概述第1段中故事的内容；然后说说作者讲这个故事
的目的。（3分）
例2：中心论点是如何提出来的？
•概括:
有个人被湍急的河水冲走，①“没希望”
的时候，就“没有力量挣扎了”；②“有了希
望”“便拼命地挣扎、坚持”，终于被救上了岸。
(意思对即可)
•目的:
引出中心论点。
答案要点：
• 中心论点和分论点的区别
中心论点和分论点的关系是统帅与被统
帅的关系，因此，分论点常是文章论证过程
中各段各层所论述的观点。
• 论据和论点之间的关系，是证明与
被证明的关系。论点以论据为基础，依
靠论据来证明；论据以论点为统帅，始
终为论点服务。
• 1、论点型。即标题就是全文的论点。
• 2、论题型。即标题只点明作者在文章中所要讨论的问题或范围，
论点则包含在正文论述之中。
• 3、疑问型。题目是问句式，其答案便是文章的中心论点。
• 4、比兴型。即文章标题只 表明文章写作的因由或论述的切入点
为比兴之物，以小见大展开论述，属比兴标题。
议论文标题的类型
•1、引出论点或者论题。
•2、激发读者的阅读兴趣。
•3、充当论据。
议论文开头的作用：
• ⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论
点）；②道理论据（引用名言要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
• ⑶次序安排（照应论点）；
• ⑷判断论据能否证明论点；
• ⑸补充论据（要能证明论点）。
2、论据（用什么证明）
• ③爱迪生的例子告诉我们，失败与成功，
总是相对的、辩证的。有大付出，才有大收获；
有大境界，才有大成就。成功的创新者懂得成
败的辩证法，懂得 的深刻道理，在创
新的过程中，一时一事的失败是常有的，只有
不屈不挠，才能够走向胜利。
• 答案示例:失败是成功之母
再例如：《创新不言败》根据上下文,为第
③段横线处填写一个常用语(成语、俗语等
均可)。
•补充论据方法：
依据语言环境
准确把握论点
论据能证明论点
叙述和分析紧扣论点
• ⑴论证方法
• ①
• ②
•
3、论证（怎样证明）
摆事实（事实论证）
讲道理（道理论证）
A举例论证（例证法）
B引用论证（引证法）
C对比论证（其本身也可以是举例论证
和道理论证）
D比喻论证
E类比论 证
• (2)分析论证方法的作用。
• 语言表述为：
• ①举例论证：举出……的事例，具体有力地论证了……的
观点。使论证更有说服力。
• ②道理论证：引用……的名言或引用格言、俗语等，充
分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。
• ③对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证
了……的观点。
• ④比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了……的观点，
使论证浅显易懂，易被接受。
• ①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、
更有说服力。 格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括
事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否
则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
• ③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的
观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
论证方法的作用
• ④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加
以比较，突出强调了……的观点。
• ⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的
引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权
威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作
用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权
威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用
名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，
吸引读者往下读。 格式：使用了引用论证的论证
方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说
服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
论证思路题的考查类型:
1、文章某（些）段的论证过程。
2、文章的某些段是从哪几个角度论证的?
3、文章的某部分能否删除, 为什么？
4、文章的某部分能否调换，为什么？
• 议论文的结构
• ⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）
―――③结论（解决问题）。
• ⑵类型： ①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递
进式。
文段结构作用（1）、引出（全）下文；（2）、总结前
（全）文；（3）承上启下。
• ①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：
②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁
性。
• ③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和
感情色彩。
• 下面从不同角度解释一下： A、语言准确表现为：
① 概念使用准确，② 定语、状语等修饰成分恰当。
B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达
周密，逻辑性强。 C、语言鲜明表现为：表述明
确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使
用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说
服力。 D、语言概括简洁表现为：议论文中事实
叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服
人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一
般的议论文都有体现，就不再举例说明了
分析议论文的语言特色：
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