一、题型解说
仿写题不仅能够考查出
学生对语文基础知识的
掌握情况，而且能考查
出学生的阅读能力、语
言运用能力和创新能力。
仿写题重在“仿”：
（一）、仿例句的“形”—句式，修
辞。
（二）、仿例句的“神”—内在的意
蕴、隐含的道理。
例 读下面两首小诗，按要求答题。
• (一) (二)
• 墙角的花! 空中的鸟!
• 你孤芳自赏时， 何必和笼里的同伴争噪呢？
• 天地便小了。 你自有你的天地。
• 选择其中一首，进行仿写。
• 仿写:
【分析】此题是考查语言表达能力，联想、想象能力，创
造性思维能力。首先要选准事物，把握特征，其次联想想
象，挖掘主旨意象，再次和原诗语言表达要一致。
参考答案：(一)①墙角的花!你迎风摇摆时，忧愁便抖落
了。②田里的谷穗!你弯腰俯首时，心里便踏实了。
(二)①空中的鸟!何必羡慕飘浮的云呢？你自有你的灵性。
②地上的蜗牛!何必与壮硕的水牛比力气呢？你自有你
的能耐。
仿写：
（1）一只毫不起眼的鸟
儿，竟能在枝头像歌唱家
一样唱出动听的歌曲。
（2）一条条柔软无骨的
蚯蚓，竟能在坚实的土地
里如鱼在水中般自由穿梭。
仿写：金钱能买来花朵，买不来友谊；
金钱能买来礼物，买不来真情。
仿句 金钱能买来书籍，买不来知识；
金钱能买来奉承，买不来尊敬。
中考常见题型
中考常见题型
中考常见题型
4. 仿照划线句子，补写两个句子，使
之与划线句子构成排比句。
和谐犹如一幅画，好似一首歌。琴
瑟和鸣，黄钟大吕，这是艺术的和谐；
和风细雨，桃红柳绿，这是自然的和谐；
家和事兴，政通人和，这是社会的和谐。
5. 仿照划线部分的句式，在横线上写
出相应的句子，使之与加线部分构成排比
句。
沉默是一种气质，也是一种风度，更
是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，
就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一
冬之后，终于把飞的梦想变成现实；海在
沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出
了地平线；
朝霞在沉默了一夜之后，终
于把绚烂的光彩洒向大地
6. 仿照语句形式，另写一组语句。
风是有韵味的，有时低吟浅唱，有
时澎湃激昂；是有
情感的，有时缠绵悱恻，有时
热烈奔放。
7. 依照示例方式，另选两种花卉，写两句
有一定寓意的文字。
玫瑰——你娇艳美丽的花朵下面，
却有着锋利的刺，是不是因为你懂得：既要
展示美丽，也要保护自己。
昙花——你特意在夜间开放，又在
瞬间凋落，是不是向人们昭示：美丽常
常是短暂的，惟其短暂才更可贵。
8. 在横线上补写句子，要求：文意
贯通，句式协调。
有人说，水是坚韧的，它们穿破山
的重重阻隔，奔向遥远的海洋，或急或
缓，昼夜不舍，从不返回；有人说，
山是坚强的， 它们抵住水的次次侵蚀，
插入高阔的天空 ，千年不屈，永不低
头。 愿我们坚韧似山，坚强如山。
9. 仿照下面画线的内容，另造一个
句式相同的句子与上文衔接，要求另举
正面事例。
历史是一面镜子。假如当初商纣王
能广开言路，察纳雅言，何至于落得个
身败名裂、葬身火海的下场呢？
假如当初李世民不礼贤下士、从谏如流，
怎么能赢得贞观之治，大唐盛世的基业
呢？
10. 仿照例句摹写句子。
读《西游记》，我仿佛跟随孙悟空
去西天取经，领略到他斩妖除魔的高超
本领。
读《水浒传》，
我仿佛目睹了鲁提辖三拳打
死镇关西的精彩场面，感受到他侠肝义
胆的豪迈情怀。
中考复习系列
中考语文
新题型集锦
1.古今中外，每一位在历史长河中与时间赛跑的人
都会留下这样那样的感慨，
象 （人名）说的：“
2.写出与下列诗句反向立意的相应的古诗句。
例：
满目青山夕阳照明 —— 夕阳西下，断肠人在天涯。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——
如：郭沫若：时间就是生命，时间就是事实，
时间就是力量。 又如：岳飞：莫等闲，白了少
年头，空悲切。等
海内存知己，天涯若比邻。
•
3.下面几句古诗，均涉及到中国地理，
你能运用地理知识思考回答吗？
①“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”
描写的是我国什么地方的迷人景色呢？
②“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开“其原因是
①内蒙古草原。
②海拔高度，气候垂直变化。
4.小明吃完饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把
自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在地上。同学小
红看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”小明不好
意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸拾起来，
扔进了食堂外面的垃圾筒。
①小红的话言外之意是：
②小明该怎样说才得体：
①你(小明)只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生。
②例：谢谢你的提醒。真不好意思。等等。
(后一小题根据是否得体酌情评分)
5.阅读下面的材料，按要求回答问题。
小明和父亲在谈论电视广告，他父亲说道：“现在的广告
老拿词语开涮，做蚊香广告，叫‘默默无蚊’；做女帽广告
叫‘一戴添娇’；做止咳药广告叫‘咳不容缓’。这种滥用词
语做广告的现象是有害的，对中学生正确使用词语是一种
误导。说不定哪天做金华火腿广告会出现个‘ ”
小明摇头晃脑的笑着说道：“老爸，你就落后了，其实这
种广告用了谐音双关的修辞手法，别有情趣，增强了广告
的艺术效果。比如 。”
①根据上面材料的语境和内容，在第一段画横线处补充出
小明父亲说话的内容。
②请你替小明列举某一具体的广告进行简要分析。以说服
他的父亲。
吃心不改
如万家乐电器广告.“爱使万家乐”，就利用谐音双关的方
法，表达了“爱死你了，万家乐电器”的含义。效果很好。
5.阅读下面的材料，按要求回答问题。
小明和父亲在谈论电视广告，他父亲说道：“现在的广告
老拿词语开涮，做蚊香广告，叫‘默默无蚊’；做女帽广告
叫‘一戴添娇’；做止咳药广告叫‘咳不容缓’。这种滥用词
语做广告的现象是有害的，对中学生正确使用词语是一种
误导。说不定哪天做金华火腿广告会出现个‘ ”
小明摇头晃脑的笑着说道：“老爸，你就落后了，其实这
种广告用了谐音双关的修辞手法，别有情趣，增强了广告
的艺术效果。比如 。”
①根据上面材料的语境和内容，在第一段画横线处补充出
小明父亲说话的内容。
②请你替小明列举某一具体的广告进行简要分析。以说服
他的父亲。
如万家乐电器广告.“爱使万家乐”，就利用谐音双关的方
法，表达了“爱死你了，万家乐电器”的含义。效果很好。
8.校园内有一方曾给同学们带来欢乐的池塘，现在
却有各种漂浮物。为了保持池水的清净，学校准
备制作一块告示牌，请你代写一句恰当的标语。
（不要用“禁止”之类的词语。不超过20字）
符合题意即可，1.如“水面如脸面，勿使生‘豆豆’”；
2.“欢迎你来照镜子”；
3.“我和你一样，都需要洁净的面庞。
6.从除例句以外的23个大写英文字母中
任选2个，发挥想象，仿写句子。
例：A是一座金字塔，是进取；B是两个
联结在一起的心，是友谊；C是挥舞的镰刀，
是勤劳。
仿句：
例:F是一把打开知识宫殿的钥匙，是启迪 ；
O是刚出炉的大月饼，是甜蜜。
7.展开合理联想，用优美流畅的语言
（50字左右），把下面诗句所表现的
画面描述出来。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。（李白《望天门山》）
提示：
运用联想、想象，把诗意形成画面；语言优美。
如：天门山夹江对峙着，形如天设的门户，奔走
着迎接远方的宾客，我乘着一叶轻舟从日边乘风
破浪而来。
9.给自己的书房拟一幅对联，可让读者从中读出你
的人格修养和志趣抱负来。（每联字数最少为5个）
上联
下联
符合题意即可，
1.“闲人免进贤人进，赌者休来读者来”；
2.“读书明大道，讲易见天心”；
3.“得良友来如对日，有好书读胜看花”。
10..法国著名女高音歌唱家玛迪梅普莱有一个美丽的私人
园林。每到周末，总会有人到她的园林里摘花捡蘑菇，
有的甚至搭起帐篷，在草地上野营野餐，弄得园林一
片狼籍，肮脏不堪。歌唱家曾让人在园林四周围上篱笆，
并竖起“私人园林禁止入内”的木牌，却无济于事。过不
了几天又让人竖起“私人园林禁止入内，违者重罚”的牌
子，园林还是遭到践踏和破坏。后来，歌唱家让人做了
个大牌子立在路口，上面醒目的写着：“ ”这一
招可真奏效，此后再也没有人闯入园林。
想一想，立在路口的牌子上写的是一句什么话呢？没人
闯入的原因是什么
可以这样写：“如果您被园中的毒蛇咬伤，请速到医院
救治。医院在顺此路往东50公里处，乘汽车一小时即到
。”原因是：看似善意的提醒，其实是令人害怕的警告。
12.（挖山前）智叟被愚公斥责为“老顽固“后，闷
闷不乐。他想，你这个老头用挖山的蛮办法，真
笨，我可有几种办法能便捷地“指通豫南，达于汉
阴”哩。他走过去，对愚公建议说：……
（列出两种以上办法）
②（挖山中）愚公一家人“扣石垦壤，箕畚运于渤
海之尾”，幼童也“跳往助之”，智叟被这种精神深
深地感动了，他……
③（挖山后）望着被神仙搬空的两座大山，顽固、
懒惰、不服输的智叟被这种精神深深地感动了，
他……
以上三题选做两题，全做只改前两题
12.（挖山前）智叟被愚公斥责为“老顽固“后，闷
闷不乐。他想，你这个老头用挖山的蛮办法，真
笨，我可有几种办法能便捷地“指通豫南，达于汉
阴”哩。他走过去，对愚公建议说：……
（列出两种以上办法）
②（挖山中）愚公一家人“扣石垦壤，箕畚运于渤
海之尾”，幼童也“跳往助之”，智叟被这种精神深
深地感动了，他……
③（挖山后）望着被神仙搬空的两座大山，顽固、
懒惰、不服输的智叟被这种精神深深地感动了，
他……
以上三题选做两题，全做只改前两题
12.（挖山前）智叟被愚公斥责为“老顽固“后，闷
闷不乐。他想，你这个老头用挖山的蛮办法，真
笨，我可有几种办法能便捷地“指通豫南，达于汉
阴”哩。他走过去，对愚公建议说：……
（列出两种以上办法）
②（挖山中）愚公一家人“扣石垦壤，箕畚运于渤
海之尾”，幼童也“跳往助之”，智叟被这种精神深
深地感动了，他……
③（挖山后）望着被神仙搬空的两座大山，顽固、
懒惰、不服输的智叟被这种精神深深地感动了，
他……
以上三题选做两题，全做只改前两题
12.（挖山前）智叟被愚公斥责为“老顽固“后，闷
闷不乐。他想，你这个老头用挖山的蛮办法，真
笨，我可有几种办法能便捷地“指通豫南，达于汉
阴”哩。他走过去，对愚公建议说：……
（列出两种以上办法）
②（挖山中）愚公一家人“扣石垦壤，箕畚运于渤
海之尾”，幼童也“跳往助之”，智叟被这种精神深
深地感动了，他……
③（挖山后）望着被神仙搬空的两座大山，顽固、
懒惰、不服输的智叟被这种精神深深地感动了，
他……
以上三题选做两题，全做只改前两题
11.仿照下面的例句形式，再造一个句子，
要求最末一句得用反问和比喻的修辞方法。
例句：月亮，夜愈黑，你愈亮；烟火熏不
黑你，灰土污染不了你。你不就是浩浩天
地间的一面高悬的明镜么？
例：妈妈，我长大，你变老；岁月改变不了你，
困难压不倒你。你不就是我心中最美丽的童话吗？
交通安全标语：超速行驶是马路杀手，等待你的不仅是
无情罚款，还有致命的车祸！
献爱心活动标语：受灾的山区儿童缺衣少食，流离失所，
不能坐在宽敞明亮的教室里上课，他们期待你伸出援助之
手。
社会实践标语：社会在沉睡，需要我们用青春活力去醒！
这些标语合适吗？不合适的话请你改写。
（巧用修辞，注重人文关怀，有宣传号召性）
１、手握方向盘，时刻想安全。２、一秒钟的事故，一辈子的痛苦。
３、你的家人盼你平安回家。
１捐出一本图书，献上一份爱心
２献出一件衣物，送去一份温暖。
１、积极参加实践，提高自身素质。
２、视野在实践中开阔，能力在实践中提高。
这些标语合适吗？不合适的话请你改写。
（巧用修辞，注重人文关怀，有宣传号召性）
１、手握方向盘，时刻想安全。２、一秒钟的事故，一辈子的痛苦。
３、你的家人盼你平安回家。
除以上新题型外还有：
切记“四要素”，概括中心意
思先点“题”，再依次描述人、物
的特征
先比较项目和数据的变化，再叙
述比较的结果
c、概述表格内容
b、简述漫画内容
a、提炼信息要点
成语接龙
看图写成语
看图写诗句
• （2012临沂）8.参照例句，仿写句子。
• 例句：自立是骨，没有了自立，人生就疲软了。
• 仿句：自信的 ----- ，----- ，----- 。自强是-----，----- ，----- 。
• （2013临沂）8.请你仿照画波浪线的例句，在横线上补写三个句子。要求内容相近，句
式相同。（3分）
• 读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强， ----- ， ----- ， ----- 。
• （2014临沂）7．根据语境，参照画线句子仿写。要求语意连贯，句式一致。（3分）
• 广阔的语文世界，充满着无穷的魅力：精彩的故事情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴；
----- ， ----- ，----- ；优美的自然风光，绚丽多彩，让我们心驰神往……
• （2015临沂）9．参照例句，以“信念”开头仿写三句话。（3分）
• 例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影
成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。
• 信念----------，---------- ，----------。
• （2016临沂）9.请仿照画线的例句，横线上补写句子。要求符合语境，内容相近，句式
相同。（3分）
• 我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏长江之气势如虹，敬畏
珠峰之插云天，----- ，我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧顽强；
-----，----- 。“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。
一、目标导航
•1、厘清仿句的几个基本
类型；
•2、掌握仿句常见类型的
解题方法及原则，并能灵
活运用。
1.仿例句的“形”——
句式、修辞。
2.仿例句的“神”——
内在的意蕴、潜在的道
理。
三、基本类型
• 考题要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日
丽，爱她的香飘四野。---，---，---，---。
[解析]：做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，
然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式
上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选
定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或
物，关键要把握其特点。
如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，
爱她的雨润万物。
考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两
句构成语意连贯的排比句。
例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没
有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，
______________________.
[解析]：这道题既是续写又是仿写，要求对句子进行仔细分析品味，
揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果……
就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想
内容。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立
正确人生观的句子。
如：如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。
设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题目没有
前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子
本身的句式的意义联系。
如：兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们
抛弃了兴趣以外的享乐；也因为兴趣，我们探索奥秘去，
收获成果还。
例：仿照下列句式，以“兴趣”为话题，写一段
话。
热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热
爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我
们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。
考题要求：仿照下面的句子，另写一组句子，要求选择新
的本体和喻体。
例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，
是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的
海燕。
仿句：___?______,______,______.
[解析]：这道题一眼看来，似乎给了很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，
对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成
的。而且要求进行重新选择新的本体和喻体。题目中不提供语言材料，只有内
容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。解题时，要注意。
如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是
化解矛盾的良药。
[解析]：从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了
句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要
相同。
如：是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕
春风。
四、课堂小结，牢记要点：
仿句原则：
仿写句子既要做“形似”又要做到“神似”
形似：结构、修辞、关联词等方面的相同或相近
神似：语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新
仿句三步曲：
（1）揣摩分析：根据例句上下文意及语境，明确仿写要求。
（2）调动积累：平时注意积累，多阅读一些精美文章，多掌握一
些名言警句，多了解一些生活素材，在仿写时调动信息储备，拓宽
解题思路，仿写出富有新意的句子。
（3）检查验证：在完成句子仿写后还要推敲语言（字、词），使
仿句意象优美，蓄满真情，富有新意。
分析例句最关键，弄清题意是前提。
修辞方法会运用，上下句式讲对齐。
联想想象要丰富，语句通顺重文笔。
形神兼备显情操，文质兼美仿好句。
用本节课你所学到的方法，任选一道作答。
1、仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成
语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，
就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
__________,___________.
2、假如我是一片雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认
清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬……
仿照上面句子，请以“假如我是一片落叶”开头另写一
段话。
要求：注意句式、修辞和字数相同。
1、仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两
句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一
棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，
就滋润一方土地；__________,___________.
[解析]这道题是续写式仿写，除了要把握仿句的句式(如
果……就……)及修辞(比喻、排比)外，尤其要注意句中
所蕴含的思想内容(奉献精神)。这就要借助自己的感悟，
写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。
如：如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。
2、假如我是一片雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认
清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬……
仿照上面句子，请以“假如我是一片落叶”开头另写一
段话。
要求：注意句式、修辞和字数相同。
结构：假如我是……我一定（假设关系）
修辞：比喻、拟人、反复
情感：昂扬的
假如我是一片落叶，悠悠地在尘嚣中飘荡，我一
定看准我的目标，前进，前进，前进……
不仅在中考试题中经常出现仿写题，而
且在中考作文（特别是满分作文）中，
也不乏“仿句”类佳作。
题目
1
2
3
题目
1
2
旅途漫漫归期远，一封浸湿了泪雨的家书，传递
来平安和祝福。梦中花落数十载，一曲深情诵唱的
《回家》，传递来无限愁情和期盼。 （开头）
海峡对岸，余光中的乡愁传递而来。……
海峡对岸，洛夫的悲痛与绝望传递而来。……
海 峡 对 岸 ， 百 万 同 胞 的 期 盼 传 递 而 来 。 … …
（正文）
我站在天涯海角，细听海风传递来一曲令人心疼
的《回家》；我仰望碧海蓝天，看白鸽衔来一封沾湿
泪雨的家书……
我放声呼喊：“你快回来！” （结尾）
常州市中考满分作文《传递》
以“亲情”为题，写一个仿句式的
作文开头或结尾
•例：亲情是“执子之手，与子偕老”
的坚贞；亲情是“临行密密缝，意
恐迟迟归”的牵挂；亲情是“但愿
人长久，千里共婵娟”的祝福；亲
情是“谁言寸草心，报得三春晖”
的感恩。
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