中考语文总复习作文指导完美

中考复习作文指导 审题·立意·开头·结尾 泰和黄冈学校：杨平玲 （2017年3月16日） 中考作文主要考点： 四大主题 1、人生感悟类：自信·勤奋·乐观·信念等。 2、感恩感动类：亲情·友情·师生情等。 3、审视探究类：表达思想认识，关注现实社 会等。 4、审美体验类：文化·自然·民俗等。 （总分：50分） 王夫之说:“无论诗 歌与长行文字(散 文)，俱以意为主。 意犹帅也。无帅之 兵，谓之乌合。” 一：审题 弄清导语方向，明确写作范围和 写作禁忌，在禁忌之外理论上均是写 作范围，文章要写出自己的真情实感。 例：请以“左右为难”为题写一篇文章。 （1）文体不限（诗歌除外）。 （2）文中不得出现真实的人名·校名·地名。 （3）不少于600字。 立意，就是作 者思想感情和写作 意图在文章里的集 中体现,就是确立文 章的主题（中心思 想、中心论点）。 二：什么是立意 准确、鲜明集中、深刻、新颖 立意的技巧 出奇制胜法 高屋建瓴法 以小见大法 立意的技巧 1：出奇制胜法 即多角度思维法，在我们的生活中，面对同 一事物或同一材料，人们往往会有不同的感受和 不同的看法。而只有善于思考的人，才能有新奇 独立的感受和心得。例如，同是看赛跑，人们总 是赞美跑在最前面的人，嘲笑跑在最后面的人。 但是鲁迅先生却赞美“那虽然落后而非跑至终点 不止”的人。他把着眼点放在“不耻最后”者身 上，发掘出他们身上的那种顽强不屈的精神。 创造有两个条件，一是“创”，二是“造”。 所谓“创”就是打破常规，想出新的；所谓“造” 就是在打破常规的基础上构建有实际意义的东西。 2：高屋建瓴法 所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要“大 气”，有高远的立意，也就是要有才识。有了才 识，就能形成独立之见，就有了超越平庸的气概 和胆略；有了才识，就有了创造的自信和能力， 全面充分地展示自我。才识是作文的制高点，它 决定了文章品位的高低。一些同学立意不远的主 要原因，是局限于自我的狭小天地，他们只停留 在记录自己的见闻感受，喜怒哀乐，荣辱得失上， 因而文章流于平淡，流于“小气”。 3：以小见大法 三：如何打造亮丽开篇? 1.引用诗词名句等 开头引用名言警句、谚语俗语、歌 曲诗词等，既富含文采，又易于引发读 者的共鸣。这是提升作文档次的一种有 效手段．z 【精彩范例】 • “等闲识得东风面，万紫千红总是春”,诗中的春景， 诗中的花红，在朱熹笔下幻化出千万光彩，这是春之灵 感，诗一样的春色． 　“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”,诗中的碧叶， 诗中的夏花，在杨万里的笔下妙趣横生，这是夏的生命， 诗一样的夏景． 　“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”,诗中的红枫， 诗中的秋景，在杜牧的笔下深邃悠远,这是秋的精神,诗 一样的秋暮. z 　“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,诗中的梨花,诗 中的冬雪,在岑参的笔下漫天飞舞,这是冬的灵魂,诗一 样的塞外雪天.　　　　　　--- 2.巧用修辞 　开篇使用修辞方法，以引起读者对 所要面对的事物或观点的兴趣，使文章 一开始就新颖动人，富有吸引力。同样 能使你的文章熠熠生辉． 　盼望着，盼望着，东风来了， 春天的脚步近了．－－ • 信任是架设在心灵上的桥梁，是心 灵沟通的纽带，是震荡情感之波的 琴弦. z • 　　　　　　------《架设心灵的桥梁》 3.情境对话 以人物对话开篇，牵引读者进入特 定情境．这种写法入题较快，有先声夺 人之势，或引出故事，或揭示矛盾冲 突．能很快抓住读者的眼球，激发阅读 欲望． 4.运用题记 题记是指写在题目下面．正文之前的文字．巧 用题记开篇，既起到了提纲挈领的作用，又能 揭示文章主旨，给人耳目一新的感觉。巧妙拟 写题记，能为你树起一道亮丽的风景线，使文 章锦上添花． 拟写题记请注意： •应展示主要内容，揭示文章内涵 •要开宗明旨，简洁明了 •语言精美，富有文采 开篇的原则和注意事项 开篇的原则： 开篇的注意事项：开篇要为内容和中心服务， 是文章的有机组成部分。 简洁 生动 优美 开篇注意事项： 四：好的结尾的特点 简洁、明快、干净利落 余韵悠长 技巧一： 首尾呼应，凸显主旨 中考满分作文节选 （首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理 想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光， 便是梦想的花季。 （尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训： 生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的 生活。（选自湖北荆州中考满分文《把梦想带给花季》） 作者先在开头提出文章的中心，然后在 结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的 中心鲜明突出。[来源:z x x k 学科网] 技巧二： 言为心声，呼唤号召 让我们大家行动起来吧，把爱心带给他 人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老 人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给 他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只 要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。 （选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他 人》） 在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家 一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶 中考满分作文节选 技巧三： 巧妙发问，引入深思 自然的色、自然的香、自然的味、 自然的美，这一切都源于自然。自然 是伟大的。是神奇的。它与生活是那 么的近，那么的紧。品味自然，不就 同品味生活了吗？ 一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有 哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲 虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。 中考满分作文节选 技巧四： 引用佳句，多姿多彩 想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话： “身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……” （选自陕西中考满分文《阅读身边的人》） 明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生 待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创 造出美好的明天。（选自四川内江中考满分文《创造 美好的明天》） 引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采 又加深了文章的意境。 技巧五： 抒情议论，气势不凡 其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑， 一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足 以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸 上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵， 轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然， （选自广州中考满分文《从天空想到的》） 运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内 心真实情感，并配以适当的议论，使文章结 尾气势不凡，强劲有力。 中考满分作文节选 技巧六： 景物烘托，情景合一 中考满分作文节选 风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容， 两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在 远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一 体，没有距离。（选自广州中考满分文《雨中品 读》） 话题作文模拟写作    当我们享受一缕清风，听见一声鸟鸣，触摸 一滴露珠，那是大自然赋予我们的愉悦；当我 们迎来旭日东升，目送夕阳西下，那是时光丰 富了我们的生命；当我们承受了一次风雨，走 过了一段泥泞，那是生活给了我们战胜挫折的 勇气……让我们用一颗感恩的心，一起来感谢 自然、感谢时光、感谢生活、感谢父母、感谢 朋友、感谢老师……  请以“感恩”为话题，写一篇６００字左右的 文章，题目自拟，文体不限。 材料作文常见的 (一)材料的含义明显。 (一)材料的含义明显。 （二）材料零碎，但有联系。 　 (三)材料观点隐晦，但要抓住关键字眼或细节。 　　 (四)材料是非不清，要求评理。 　　 (五)材料角度的多面性，要确定最佳观点。 　　 (六)材料属比喻性，需挖掘引申。 　 (七)提供一篇文章或一个片段，要求补写、扩写、改写、续写。 　　 材料作文类型 请根据下面一则材料，写一篇600字的议论文。 　　 阅读下面三则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于600字。 　　 【思路点拨】 　　 　　综上所述，材料作文的供料类型，就目前来 文有“妙笔”自“生花” 话题作文开头例谈 中考作文考前辅导之 2.先声夺人法 u“这是谁的钱包”公共汽车上，一个年轻的小伙子，手里高举着 一只棕色的钱包大声问道。 u“丫头，我大衣中的10元钱哪去了？”妈妈来到我的卧室，脸 色阴沉。 u“阿咏，你英语得了90分耶!”班长虫虫跑来，对着阿咏兴奋地大 喊。 3.诗词、歌词入题 Ø “生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加的苦乐年华······”这便是 《苦乐年华》对生活所作的富有哲理和诗意的阐释。 Ø “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”每当读到这句诗，我 的思绪便不由自主得飘到久远的年代。 Ø “长大后，我就成了你，才知道那块黑板放飞的是希望，守 巢的总是你······”每当我听到这首歌，就不由自主的想到你，我可 亲可敬的老师！ 4.题记式开头 ÿ小时候，手牵手说着悄悄话的是朋友;豆蔻年华，手挽手拉着心 事的是朋友 ；青春时代，手拉手握着梦想的是朋友······朋友的故 事值得留恋，也值得珍藏。 ——《挥一挥手，却难说再见》 ÿ鸟翼如果坠上了黄金，鸟儿就永远不能翱翔于蓝天了。——《我 是一只小小鸟》 ÿ女孩，你仿佛是天生的弱者：眼泪是你的孪生姐妹，愁容是你 的忠实伴侣，大呼小叫是你形影不离的朋友。女孩，其实你要明 白：你的名字不叫弱者。 ——《学会坚强》 5.排比、比喻诠释话题 ¯如果你是一朵飘荡的白云，家便是你永远的天空；如果你 是艘远航的船儿，家便是你不变的港湾；如果你是一只疲 惫的飞燕，家便是你永恒的温巢。 ——《家的感悟》 6.排比、设问召唤话题 • 是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色 彩的轻舞飞扬? • 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一 季的倾情歌唱? • 是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留 下飘垂的金黄? • 是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺 出洁白的梦想? • 哲人对着蓝天微笑:“是时间。” • 孩童握着风筝拍手:“是风。” • 流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。” 世界上有这么一种东西：它能使你在浩瀚无垠的戈 壁沙漠中看见希望的绿洲；它能使你在千年不化的冰山 雪岭中领略温暖的春意；它能使你在雾海苍茫的人生旅 途中拨正偏离的航向；它能使你在荒凉凄冷的孤寂心里 收到快乐的果实……也许有人问：是什么这么伟大？这么 神奇？我要说，它就是——爱，是人们对美好生活，对 自己同胞的真诚的爱心！所以，我认为应该让爱永驻人 间。 7.旁征博引、生发话题 F 责任是范仲淹的“先天下之忧而忧”；责任是陆游 的“但悲不见九州同”；责任是顾炎武的“天下兴亡， 匹夫有责”；责任是周恩来的“为中华之崛起而读书”。 F 当李白在仁仕途受阻时毅然决定以写诗为生时， 是他善于经营自己的长处，成就了他“诗仙”的美誉； 当陶渊明离开官场，回归田园时，是他善于经营自己的 长处，成就了《桃花源记》等著作的问世；当刘翔将自 己由百米跳高项目转为跨栏时，是他善于经营自己的长 处，成就了他在雅典夺冠的壮举……的确，只有善于经营 自己的长处，才能收获精彩人生。 探索是什么？探索是“路漫漫其修 远兮，吾将上下而求索”的那份执着； 探索是“山重水复疑无路，柳暗花明 又一村”的那一刹惊喜；探索是“沉 舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的 那方心境；探索是“寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕”的那一片赤诚。 8.化大为小，具体话题 • 感动是成功时老师鼓励的眼神；感动是失败时 同学开导的话语；感动是“闯祸”时对方谅解的 微笑；感动 是远行时妈妈亲切的叮咛。 幸福是海子心中那座面朝大海的房子； 幸福是舒婷视线里那条被雾打湿两翼的双桅船； 幸福是徐志摩康桥边那段彩虹似的梦； 幸福是汪国真所向往的大漠、森林、峻岭崇 山…… 其实幸福很简单，它是一种感受。 9.妙用比兴、由彼及此 春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮 的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵调谢了，但留 下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但 留下了七彩霓虹。那么，人去了，要留点什么呢？要留点魂，留 点精神。 雨过天晴的一道七色彩虹，黑色天幕上划过的一颗流星，初 春的微风中摇摆的一枝嫩柳，冰天雪地傲然独放的一朵红梅，这 些都是大自然向我们展示的美，其实只要用心体会，你会发现美 就在我们身边。 雄鹰振翅高飞，划过长空。那一片湛蓝包容了它的不羁，承 载了它的稳重，为此，蓝天才多了一分神秘，多了一分美丽。 　　 鲤鱼摆尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容许了它的活跃，收 留了它的灵动，因此，大海才多了一分迷人，多了一分澄澈。 　 黄鹂枝头高唱，划破密林。那一片苍郁容纳了它的不安，守 护了它的机巧，于是，森林才多了一分深邃，多了一分安适。 　彼此容纳，彼此和谐，这便是双赢的智慧。 常用排比句式 ó当······当······当······ ó或许·····或许·····或许······ ó也许·····也许······也许····· ó（话题）是····· （话题）是····· （话题）是····· ó曾经······曾经······曾经······ ó如果······那么······如果······那么······如果······那么······ 写作指导——议论文的写作 　一、议论文的三要素： 1、论点：是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般 可以有分论点。 　　　　 论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。 论点的位置一般有四个： ①文题　如《改造我们的学习》《反对党八股》 ②开篇　如《改造我们的学习》 ③文章中间　如《拿来主义》《论积贮疏》 ④结尾　如《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也” 2、论据 用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实 来说话，而理论论据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点，这是一个最基本 的要求。选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。------- 　选用事实论据还要注意几点： ①论据必须具有典型性。 　　典型就是指论据要具有代表性。 ②论据必须具有新颖性。不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写 失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪 不可，类似的内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与 众不同呢？ ③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关 的内容即可。 3、论证：是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。 ①论证的基本类型：立论、驳论。立论从正面论述，驳论从反面论述。 我们写议论文一般以立论为主。 ②论证的基本结构层次：三段论式的结构。 　　提出问题（是什么）→分析问题（为什么） →解决问题（怎么办） 引论 本论 结论 《谈骨气》 吴晗 1961年 我们中国人是有骨气的。 战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫， 贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是 说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武 力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行 为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。 我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个 时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气 的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。 当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不 同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当 时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有 骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我 们学习的。 南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵 抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人 生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死 法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠 心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨， 元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在 公元1282年被杀害了。 孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正 气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒 压迫，号召人民继续起来反抗 另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说： “嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭， 后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极 意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是 不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭 就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死， 也不吃你的饭。 不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。 还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。 在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎， 照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼， 痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。 毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民 主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起 来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈 服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。 孟子的这些话，虽然是在2000多年以前说的， 但直到现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶 级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是决不 向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不 倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一 定能够克服任何困难，奋勇前进。 依据2019最新考纲解读 祝大家学业有成！