（一）立好意
（二）拟好题
（三）选好材
（四）布好局
（五）美好言
（六）点好题
好的立意应该力求做到：
一、方向要正确二、情感要鲜明三、思考要深刻四、思维
要创新
我们明确了立意的方向，那么，在初中记叙文中一般有哪
些具体的立意内容呢？
1、符合当今社会公德和时代精神的 如：歌颂真善美，
抨击假丑恶，提倡以人为本、爱国守法、诚信、环保、无
私奉献、敬业、自强、与时俱进、和谐社会等等。
2、表达个人感情的 如：爱戴、崇敬、怀念、赞美、
爱好、情趣、愿望、讽刺、批判、抨击等等。
3、思考生活内涵的 主要是指对某人或某事的感悟与
启迪。
4、追求个性表达的 主要是表达个人独特见解的。
一、好作文题的标准
1、简练 2、新颖 3、切主题 4、有文采 5、有内涵
二、拟好题的方法这里介绍几种常用的拟题方法。
1、添加 所谓添加，就是在话题或者话题中心词前或
者后也可以是前后添加一定的词语，组成一个完整的意义
整体。这样的文题可以使作者时时紧跟话题，也可以让阅
卷教师一目了然，有一种先声夺人的效果。
2、借用 借用就是借名句、警句、古诗文的句子以及
流行歌曲中的句子等等。因为这些句子有生命力，影响力，
如果借用得好，也是可以让阅卷教师眼前一亮的。
3、修辞 这种方法就是在文题中运用比喻、拟人等修
辞格。这样的文题如果用好了，自然显得生动而形象，而
且有一种让人耳目一新的感觉。
三、好题展示
1、以“时间”为话题的作文题
《时间，带不走我心中永恒的记忆》 《爱我 追
我 别浪费我》 《午餐1800秒》 《时间在晨雾
中飘落》
2、以“牵挂”为话题的作文题
《剪不断》 《藤》 《她，还好吗？》
《门前那条小河》 《那双冻裂的手》
3、以“把握”为话题的作文题
《一切就在我手中》 《握住，不放》 《机会，
请你把握》 《柳暗花明又一村》 《青春无限好》
4、以“春”为话题的作文题
《点燃生命的季节》 《与春共舞》 《在春天成
长》 《春的向往》 《春的脚步》
5、要求文题中含有“美丽”二字的作文题
《汗滴，诠释着一份美丽》《带上你的美丽跟我
走吧》《梦不再美丽》《今夜如此美丽》《美丽，
就这样脆弱》
6、以“美好亲情”为话题的作文题
《风雨中那把伞》 《懂你》 《慈母手中线》
《母爱无价》 《悠悠亲情》 《亲情伴我行》
7、以“美在夏天”为话题的作文题
《燃烧生命的季节》 《三十八度的美丽》
《夏天的微笑》
8、以“感受青春”为话题的作文题
《为青春歌唱》 《激情燃烧的岁月》 《多梦的
季节》 《飘逸时代》
（三）选好材
一、抓住感情的触发点
二、抓住事理的感悟点
三、抓住生活的情趣点
四、向历史和文学作品中挖掘
如高考作文《赤兔之死》
五、关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物
那么，从去年到今年又有什么可写呢？
我以为可写的材料有：中央电视台举办的“感动中国十大
人物”，赠台大熊猫，神六飞天等等。
当然，这些东西需要我们去收集材料，并尽量用文学的语
言表达，千万不能写成新闻或者是一种无关痛痒的记
叙。
37年坚守诺言：陈健
【颁奖词】 一个生者对死者的承诺，
只是良心的自我约束，但他却为此坚
守37年，放弃了梦想、幸福和亲情。
淡去火红的时代背景，他身上有古典
意识的风范，无论在哪个年代，坚守
承诺始终是支撑人性的基石，对人如
此，对一个民族更是如此。
马班邮路的铁汉：王顺友
【颁奖词】 他朴实得像一块石头。一个
人，一匹马，一段世界邮政史上传奇，
他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长
征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传信。
路的尽头还有路，山的那边还是山，近
邻尚得百里远呵，世上最亲邮递员！
特别奖 地球之巅的勇者：青藏铁路建设者
青藏铁路已创下许多第一：世界上海拔最高
的铁路；世界上穿越冻土里程最长的铁路；
拥有世界海拔最高的火车站；包含世界海拔
最高的冻土隧道；架起了世界最长的高原铁
路桥……它的诞生，结束了世界屋脊没有火
车的历史。特别奖的奖杯，将乘坐青藏铁路
通车后首列抵达拉萨的火车，送到建设者手
中。
赤兔之死
建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒
降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。
一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权
大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通
马语。
马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶
不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹
道：“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩，欲从之
于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，
为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？”
赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其
鸣也哀；人之将死，其言也善。’今幸遇先生，吾可将肺
腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，
杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。”
伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃
天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。’想来
当不负君之志也。”
赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣
华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁
术而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，
实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，
却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽
枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武
勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，
拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行
千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。’
其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品
质高。’吾敢不以死相报乎？”
伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日
所闻，果真如此。”
赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之
高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。
士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活
于世间？”言罢，伏地而亡。
伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”
后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，
今此忠义之士为吾所害，吾有何面目见天下苍生？”
后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。
练习
1． 以“心中的美丽”为话题选材 如：可选文学作
品中的人物美、历史中的情感美等等。有，二泉映月
的凄美，高山流水的情美， 霸王别姬的壮美；有，
长江黄河的奔腾咆哮之美，林间夜月的幽静雅致之美；
有，歌坛上一展歌喉的婉转动人之美，舞台上千姿百
态之美，赛场上叱咤风云之美等等。
2．以“感受青春”为话题选材
本题就可以在体育界、歌坛上、商海里、战场上
等等地方各选一位年轻有为的人物，写出他们青春的
亮丽与风采。
3．以“美在夏季”为话题选材
本题可选不同人物眼里的夏季之美，如李清照的
《如梦令》、辛弃疾的《西江月》、还有一首流行歌
曲《盛夏的果实》等
（四）布好局
一、片断组合式
二、诗文组合式
心灵的选择在“天生我材必有用”（李白《将进酒》）中永存,
在“舍生而取义”（《孟子·告子上》）中发展,在“守拙归园
田”（陶渊明《归园田居 》）的闲适中成熟,在“人生自古谁
无死，留取丹心照汗青”（文天祥《过零丁洋》）的千古绝唱
中升华。三、精美图画式
四、人物对话式
五、对照烘托式
对照烘托式就是在文章中把两件相关或者相对的事
通过描写的手段放在一起，起到一种比照烘托或者对
比的作用，达到更好表现主题的效果。这也就是古诗
里的比兴手法和现代文章技法里的对比手法的运用。
例1以“感受青春”为话题的作
文
《青春的足迹》
岁月像一条河流，从古到今，流走了
多少青春的足迹；岁月像一把雕刻刀，
从古到今，又刻下了多少青春的足迹。
――题记
镜头一
夜凉如水，你独自坐在铜镜前，痴痴望着镜中青春美
貌的自己。明天的宫中再也没有这样的一张面孔，明天
的你就要远嫁异国他乡，嫁给从未见过面的丈夫。想到
这里，你眼中的泪滴了下来，溅到了铜镜上。你拿起琵
琶，来到门前的竹林，轻风吹拂，你弹起了那首你最喜
爱的曲子，那首思乡恋家的曲子。
如云的长发在风中飞舞，月光的轻辉洒向竹林，你的
思绪被拉到了三天前，在那富丽堂皇的殿堂上，当皇上
问起谁愿嫁给长城外的匈奴首领时，你，王昭君，当着
文武百官，决定出嫁，一个掷地有声的“我”改变了你
的一生的走向。
谁都知道你心中的苦楚，可是，你毅然把你青春的足
迹踏向了那长城外的茫茫黄沙、青青草原。
镜头二
黑乎乎的囚牢里，老鼠和蟑螂在地上乱窜。你独自坐在囚牢的角
落，望着牢顶，陷入沉思。八个月前，你与康有为、梁启超一起宣
传维新变法，那时的你，对祖国的未来充满了信心，一心救国救民
的你，不畏惧慈禧的权力。
可是，在前天，慈禧却下令搜捕维新派，废除了变法。一切的努
力都化为灰烬，可你死不甘心，不愿逃走。你决意要为变法流血。
最终，你踏入了牢房。“咚、咚”囚牢里传来脚步声，你知道，
这是押送官来了。今天是你处斩的日子，你拖着沉重的脚链走出了
牢房，脚链与地板的摩擦声久久回荡在囚牢里。
囚车上，你看着街上的百姓，感到心痛，你从心底鄙视那些愚蠢
的统治者，你仰天长笑，嘴里念着：“我自横刀向天笑，去留肝胆
两昆仑。”何等的英雄豪气！
谭嗣同，你的青春的足迹化着屠刀上四溅的鲜血，染红东方的天
空。
镜头三
人声鼎沸的体育馆内，你正在篮球场上大显身手。
高高的篮球架，光滑的地板，跳动的篮球是你今生
的最爱。
你被称为“东方巨人”，你从中国的CBA打进了
美国的NBA。你在异国他乡传承着一脉龙的意志。
你用高超的球技冲破重重阻拦，你把那手中的篮球
投向了篮筐，那篮球划过一道优美的弧线，“哐”
地一声砸进篮筐。让全世界对你另眼相看。
我们知道你了，“东方小巨人”――姚明。你把
自己青春的足迹踏遍NBA的赛场。
尾声 也许我们永远也无法找完所有的青春足迹，
但在我们的心目中早已印上一个个辉煌的青春足迹。
例2《寝室晨曲》
最近也不知道是为什么，学校里老是停电停水的，害得同
学们总是一天到晚的怨声载道，全然没有了好不容易在老
班的高压下才装了几天的淑女形象，往日的一些德行又开
始泛滥。
这不，凌晨，天还没有大亮，寝室里早已是一片哗然。
“呀，六点啦！快起床啊，又要迟到啦！”不用问，
又是那起床积极分子，不知怎的，就她醒得早，不怕冷，
每天总是第一个起床，害得我们一个个的美梦就这样无端
地中断。
“什么，六点了，不会吧？灯怎么还没有亮？”这可
是个学习积极分子，她可也是个不愿多贪睡一分钟的主。
“学校停电了，你不知道吗？我看你的心里只有
ABC。”不知是谁的小声嘀咕。
一时间，寝室里一阵忙乱，响声大作。
“砰”、“啊！”有人被什么东西绊倒。
“这是什么鬼东西，竟敢拦本小姐的路？！”随
之便是什么东西被踢飞的声音。
“啊！谁这么缺德？踢的什么鬼东西，撞在老娘
的身上。”
“唉，这黑漆漆的一片，什么也看不清，谁管谁
呢？还在这里摆什么架子！”语气明显有一种敌视。
“你在说谁呢？”也是一种不甘显弱。
不好，战争就要开始了，果然，两人越吵越激烈。
还好，黑灯瞎火的，也看不见动手吧？
“不会吧？！电没有还可以摸点黑，水没有可是
怎么过啊？”
“水龙头那儿没有水吗？”
“废话，当然没有，我刚从水龙头那儿撤回来。”
“唉，今天是星期六啊！本应该是在家里的。要
是在家里该多好啊！”
“别做白日梦了。唉！没电没水，还要补课，好
一个悲惨啊！”
“快快快！别磨蹭了，赶紧收拾收拾，要不然迟
到了。迟到了还要挨训，那就更惨了。”毕竟是班
干部，什么时候都没有忘记班级的纪律。
只有一片的忙乱，片刻之后，一窝蜂地涌向了教
室，寝室里只剩下一片寂静。
（五）美好言
“山峦为睛雪所洗”的翻译 ：
“山峦被融化的雪洗干净。”
“山峦被融化的雪水洗得干干净净。”
“山峦被温暖的阳光所融化的晶莹雪水
擦洗得清新动人。”
下面就文章语言的美感提五点建议：
一、让你的语言有一种整齐的美。
“阳光依旧灿烂，它不会因为我的心情暗淡而失去
它的光泽，天空依旧湛蓝，突然想到，我不能这么悲观，
我要向前看。”
阳光依旧灿烂，它不会因为我的心情沮丧而失去光
茫；天空依旧湛蓝，它也不会因为我的情绪暗淡而去黯
然神伤。突然想到，我不应该这么悲观，我要向前看。
二、让你的语言有一种错落的美。
走在炎热的归家之路上，你已经大汗淋漓。但你仍
须背着硕大的背包一步一步艰难地向前走着。你累、你
热、你烦躁……，但，突然，迎面吹来一阵凉风，你凉、
你爽、你快乐……飘逸的风给你送来飘逸的快乐。
三、让你的语言有一种情感的美
有句话精炼地概括了人生的三种情：友情是水，
爱情是酒，亲情是血。显然，其中最珍贵、最浓厚
的是亲情，在我看来，亲情是不单只发生在亲人之
间，如果友情到了甘苦与共的境界便升华为亲情。
友情是水，爱情是酒，亲情是血。这不知
是谁用如此精炼的语言概括出了人生的三种情。显
然，在人们看来，这其中最珍贵、最浓厚的一定是
亲情，“血浓于水”啊！然而，在我看来，这浓于
水的血不一定只流淌在一脉相承的亲人间，如果友
情也到了甘苦与共的境界又何尝不也是一种血的流
淌啊！
四、让你的语言有一种意象的美
1、谁都知道你心中的苦楚，可是，你毅然把你青春的足
迹踏向了那长城外的茫茫黄沙、青青草原。 （选自学生
作文）
2、谭嗣同，你把青春的足迹化着屠刀上四溅的鲜血，
染红东方的天空。 （例文1）
我们可以看到，例1所说的是王昭君被远嫁西域。文
章并不直白地说王昭君最终被嫁到了西域，被嫁到那充满
黄沙和遍地青草的西域，而是直接用茫茫黄沙和青青草原
来点示塞外，从而使语言既有了一种意象上的苍凉之美，
又有了一种含蓄的美感。
例2也一样，作者并不说直白地说谭嗣同被杀了，他
用自己的死来警醒中国人。而是用“把青春的足迹化着屠
刀上四溅的鲜血，染红东方的天空”的意象，来感染人，
而又巧妙地表达了这层意思。
意象美的本身也是一种含蓄的美，我们写文章往往是
很喜欢讲究含蓄的。
五、让你的语言有一种深刻的美
有很多老一辈的作家都是这方面的典范。如台湾作家
林清玄、刘墉、本土作家贾平凹等，他们都是从平常小事
中领悟到深刻的生活道理。这些都是我们学习的对象。
当然，使语言美的方法还有很多，如多用美词，多用
比喻、拟人等修辞手法等等。总之，只要我们心中想着这
些方法，在写作中在适当的位置，自然地运用它们，一定
会使我们作文的语言增色不少。
（六）点好题
一、点题的时机
1、开头点题。
如《背影》开头：“我与父亲不相见已二年
了，我最不能忘记的是他的背影。”
2、文中点题
如《背影》
3、结尾点题
《背影》结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光
中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。
唉！我不知何时再能与他相见！”《济南的冬
天》的结尾：“这就是济南的冬天。”
二、点题的要求。
1、开头点题：
开头点题首先应该做到有入题和引出下文的作用，其
次应该有较精练的语词点示文章的主要内容，能让读
者初步了解你的文章所要写作的主要内容。
2、文中点题：
文中的点题必须是在一个部分之后，这样的点题必须
有对前一个部分的小结作用，或者有启示下文的作用，
如果能同时做到点示文章的主题思想更好。
3、结尾点题：
结尾点题首先必须有结束全文的作用，然后根据行文
的情况或抒发感情，或表达愿望，或提出警示，或进
行描写等等。结尾点题应该是最灵活的，也是最容易
出新的地方。希望大家用好这个结尾点题，使自己的
文章达到一个高度。
三、点题的方法。
从我们初中生的中考记叙文来看，这里主要说的是结
尾点题的方法。
1、用议论警示的方式点题。如：《故乡》
2、用抒发感情表达愿望的方式点题。如：《背影》。
3、用描写诠释的方式点题。如：《敬业与守业》
4、用直接点示文题的方式点题。如《济南的冬天》。
5、用引用的方式点题。
结尾点题的方式是非常之多也是很灵活的，这里只是
就本文所举例子的一个小结，如果我们再去翻阅一些
名家文章，你会看到更多的更精彩的结尾点题形式与
点题语。
满分作文是怎
样“ ”成
的——拟题篇
中考作文考前辅导之
记住的和忘却的
阿拉伯名作家阿里，有一次和吉柏、马沙两位朋友一起
旅行。三个人经一处山谷时，马沙失足滑落。幸而吉柏拼命
拉他，才将他救起。马沙于是在附近的大石头上刻了：“某
年某月某日，吉柏救了马沙一命。”三人继续走了几天，来
到了一处河边，吉柏跟马沙为了一件小事吵起来，吉柏一气
之下打了马沙一耳光。马沙跑到沙滩上写下：“某年某月某
日，吉柏打了马沙一耳光。”当他们旅游回来之后，阿里好
奇地问马沙为什么要把吉柏救他的事刻在石上，而把吉柏打
他的事写在沙上？马沙回答：“我永远都感激吉柏我，至于
他打我的事，我会随着沙滩上字迹消失，而忘得一干二净。”
读罢材料，请以“记住的和忘却的”为话题，自选角度，
写一篇不少于600字的文章。题目自拟，体裁自选。
下面我们就一起看看部分同学拟的题目。
记住的和忘却的
牢记失败，忘记成功
忘与不忘
永记恩情，忘记不快乐的事
记住美好，忘记丑陋
分析原因
记住的和忘却的
牢记失败，忘记成功
忘与不忘
永记恩情，忘记不快乐的事
记住美好，忘记丑陋
以话题作为题目
没有把握材料主旨
题目范围太大太泛
啰嗦不简洁，少文采
太直白，平淡不吸引人
一、拟题要求:
1、切合材料
2、简洁精练
3、生动形象
4、新颖有趣
5、含蓄隽永
比较辨析：你认为哪一个题目拟得比较好，
为什么？
①以“友情的力量”为话题拟题：《人生
难得几回搏》和《友谊，给我动力》；
②以尊重、爱戴、感激老师为话题：《致
老师》和《园丁的赞歌》
③以努力学习才能成材为话题拟题：《谈
谈学习的重要性》或《努力才能成材》，和
《成龙与成虫》
④以同学间深厚友谊为话题拟题：《友谊
长存》和《天还是那么蓝》
二、拟题方法
《白云·夕阳·歌声》 引用化用法
《常回家看看》 妙用修辞法
《守住你的金矿》 巧设悬念法
《雪化了以后是什么》 反弹琵琶法
《往事并不如烟》 谐音近似法
《向钱看与向前看》 流行时尚法
《李白上网》 符号公式法
《诚实+信用=财富》 诗情画意法
1．“诚信”话题——《众里寻它千百度》
2．“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》
3．“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》
4．“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》
5．“学习”话题——《8-1﹥8》
6．“乡情”话题——《那河·那船·那人》
7．“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》
8．“教育”话题——《1+1=？》
9．“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》
10．“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》
辨别下列题目，分别运用了什么拟题方法。
（引用诗词）
（巧设悬念法）
（符号公式法）
（诗情画意法）
（妙用修辞法）
（引用诗词）
（引用歌名）
（符号公式法）
（巧设悬念法）
（妙用修辞法）
11．“足迹”话题——《红舞鞋·蓝精灵》
12．“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》
13．“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》
14．“故乡”话题——《千年月色万年情》
15．“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》
16．“理解”话题——《对面的老师看过来》
17．“团结”话题——《1+1﹥2 》
18．“品德”话题——《忍让≠懦弱》
19．“人与自然” 话题——《两只流泪的爱情鱼》
20．“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？》
辨别下列题目，分别运用了什么拟题方法。
（诗情画意法）
（诗情画意法）
（巧设悬念法）
（巧设悬念法）
（妙用修辞法）
（妙用修辞法）
（符号公式法）
（符号公式法）
（引用歌名）
（化用歌名）
21．“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》
22．“亲情”话题——《世上只有妈妈好》
23．“诚信”话题——《诚实+信用=财富》
24．“人与自然” 话题——《一只老鼠的手记》
25．“窗口”话题——《今夜星光灿烂》
26．“读书”话题——《爱你没商量》
27．“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》
28．“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》
29．“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》
30．“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》
辨别下列题目，分别运用了什么拟题方法。
（诗情画意法）
（诗情画意法）
（巧设悬念法）
（妙用修辞法）
（妙用修辞法）
（符号公式法）
（符号公式法）
（引用影视剧名）
（引用影视剧名）
（引用名言）
31．“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》
32．《真想做个差生》
33．《没有“异想”，哪有“天开”》
34．《欲速可达》
35．《要重理“亲”文》
36．《见义勇为与见义勇“围”》
37．《QQ城风波》
38．《我发现家中的“贼”》
辨别下列题目，分别运用了什么拟题方法。
（诗情画意法）
（妙用修辞法）
（流行时尚法）
（反弹琵琶法）
（反弹琵琶法）
（反弹琵琶法）
（谐音近似法）
（谐音近似法）
拟题训练一：
我们不要总回顾过去，也不要总希
望未来，只要拥有现在。因为拥有了现
在，我们就能弥补遗憾的过去；拥有了
一串充实的现在，我们就会拥有一个美
好的未来，我们就会拥有一个饱满的人
生！请以“拥有现在”为话题，自拟题
目，自选文体，写一篇文章。
参考示例：
（1）流星即将划过的空间；
（2）现在是！未来是？；
（3）让时间轴上的圆点闪光；
（4）过去未来；
（5）给“现在”染色；
（6）捧着水晶；
（7）美丽的约会；
（8）选择哪扇门；
（9）把握零点；
（10）花开的那一瞬间……
拟题训练二：
以“成长”为话题拟题。
参考示例：
（1）今日之忧：多、烦、忧；
（2）成长——一种灾难；
（3）成长的历程是一串冰糖葫芦；
（4）我的“成长交易”；
（5）“滴血”的成长；
（6）哦！生命的痕迹；
（7）路边，小树长高了；
（8）鹰起飞了；
（9）雨中有朵美丽的花；
（10）鲜花与野草的之辩……
课堂小结：
今天我们学习了中考作文的拟题的一般要
求，重点学习了作文拟题的常用方法：
方法:
1、引用化用法
2、妙用修辞法
3、巧设悬念法
4、反弹琵琶法
5、谐音近似法
6、流行时尚法
7、符号公式法
8、诗情画意法
要求:
1、切合材料
2、简洁精练
3、生动形象
4、新颖有趣
5、含蓄隽永
法国的帕斯卡尔说过：“人只
是一枝芦苇，是自然界最脆弱的，
但却是一棵会思考的芦苇。”
记住的和忘却的
阿拉伯名作家阿里，有一次和吉柏、马沙两位朋友一起
旅行。三个人经一处山谷时，马沙失足滑落。幸而吉柏拼命
拉他，才将他救起。马沙于是在附近的大石头上刻了：“某
年某月某日，吉柏救了马沙一命。”三人继续走了几天，来
到了一处河边，吉柏跟马沙为了一件小事吵起来，吉柏一气
之下打了马沙一耳光。马沙跑到沙滩上写下：“某年某月某
日，吉柏打了马沙一耳光。”当他们旅游回来之后，阿里好
奇地问马沙为什么要把吉柏救他的事刻在石上，而把吉柏打
他的事写在沙上？马沙回答：“我永远都感激吉柏我，至于
他打我的事，我会随着沙滩上字迹消失，而忘得一干二净。”
读罢材料，请以“记住的和忘却的”为话题，自选角度，
写一篇不少于600字的文章。题目自拟，体裁自选。
微信/支付宝扫码支付