中考语文总复习专题文学常识与名著精准复习完美
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中考语文总复习专题文学常识与名著精准复习完美

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资料简介
•1 语文 知识 积累 口语交 际与语 文应用 古诗 文阅 读 现代 文阅 读 1 2 3 4 Contents Page 目录 作文 51 2 3 1 22 语文 知识 积累 口语交 际与语 文综合 应用 古诗 文阅 读 现代 文阅 读 作文 语 文 知 识 积 累 语文知识积累 图形绘制考情分析 图形绘制考点梳理 •6 图形绘制知识归纳 应考策略 • 1.精读与略读相结合:略读的主要任务是把握作品的主要内容 • 和主要人物。精读的主要任务是对作品中典型的故事情节和主要 人物形象进行点评和感悟,做出批注,要记住主要人物的相关故 事情节,如鲁达——鲁提辖拳打镇关西、林冲——林教头风雪山 神庙等。 • 2.做读书笔记,整理出内容框架,梳理章节中的人物、故事情节 等。 • 3.观看经典影视作品:对名著我们可以上网查找相关的经典视频 资料以加深对名著的了解,在看经典影视作品的同时我们要把自 己的所想所感进行书写整理,也可以参考别人对影视作品中人物 情节的评价,形成自己的认知。 •7 图形绘制真题精析 • (2016·云南)下列关于文学作品内容及常识的表述,不正确的一项是( ) • A.鲁迅的小说,塑造了闰土、孔乙己等许多栩栩如生的人物形象,这些人物形 象至今仍有着顽强的艺术生命力。 • B.“说”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后来成为一种文 体,一般都用韵,内容多含颂扬、鉴戒之意。 • C.高尔基的《童年》是一部自传体小说,描述了作者一段沉重的童年往事,感 情基调严肃低沉,但通过“阿廖沙”的眼光描述出来,作品又不乏天真浪漫的 色彩。 • D.《孟子》是儒家经典之一,由孟子及其门人弟子所作,《生于忧患,死于安 乐》就出自其中。 • 【解析】B项古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文 字是“铭”不是“说”。故选B。 •8 图形绘制真题精析 • (2016·曲靖)下列表述有误的一项是( ) • A.“在她没来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了, 把我领到光明的地方……”高尔基《童年》中的外祖母如同一盏明灯,照亮了阿 廖沙敏感而孤独的心。 • B.《智取生辰纲》叙述了杨志押送生辰纲往东京,在途中被晁盖、吴用等夺 取的经过。后来108好汉齐聚“八方共域,异性一家”的梁山,晁盖成为梁山 第一任首领。 • C.作为一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说,《钢铁是怎样炼成的》最 大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这个无产阶级英雄形象。 • D.《小圣施威降大圣》节选自《西游记》。《西游记》以丰富想象描绘奇异 神魔世界,同时借唐僧师徒在西天取经途中斩妖除魔的故事,表现了惩恶扬 善的古老主题。 【解析】晁盖是第二任首领。故选B。 •9 图形绘制真题精析 • (2016·昆明)选出下列说法中有误的一项。( ) • A.古代文人常用字、号(谥号)、籍贯、官职等命名著作。如《欧阳文忠集》 《柳河东集》《太史公书》就分別用了谥号、籍贯、官职来命名。 • B.清代文学家蒲松龄世称“聊斋先生”,他写的《聊斋志异》是我国著名的文言 短篇小说集,以谈鬼说狐的方式反映现实。 • C.《端午日》选自《沈从文小说选·边城》,沈从文的创作中影响较大的是乡土小 说,小说富有风俗美和人情美。 • D.19世纪的俄国涌现了一批世界级的文学大师,并产生了许多优秀的文学巨著, 如列夫·托尔斯泰和契诃夫,以及他们的代表作《战争与和平》和《羊脂球》等。 • 【解析】D项中《羊脂球》不是契诃夫的作品,是莫泊桑的作品。故选D。 •10 图形绘制易错警示 警示一 混淆作家国籍 下列关于文学常识和文学及名著,表述错误的一项是( ) A.《朝花夕拾》是鲁迅先生“从记忆中抄出来”的散文集,充满着他对往事的 温馨回忆与对时弊的理性批判。 B.《三国演义》中“身在曹营心在汉”“千里走单骑”的关羽,是中国古典文 学作品中忠义精神的代表人物。 C.美国作家笛福的《鲁滨逊漂流记》通过鲁滨逊和“星期五”在海上诸岛的经 历,给我们展现了一个个怪异的世界。 D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,《蒹葭》和《关雎》就选自其中。 【失误原因】此题中C项《鲁滨逊漂流记》的作者笛福不是美国作家而是英 国作家。学生失误的原因是混淆了作家的国籍。故选C。 •11 图形绘制易错警示 警示二 混淆作家朝代 选出下列文学常识表述有误的一项( ) A.曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人,“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里” 出自他的《观沧海》。 B.《岳阳楼记》是北宋政治家、文学家范仲淹所作,我们还学过他写的《渔家傲秋思》。 C.《山坡羊潼关怀古》的作者是元代张养浩,其中“山坡羊”是曲牌名。 D.《送东阳马生序》是宋代文学家宋濂写的一篇赠序。 【失误原因】此题中D项宋濂是明朝文学家。学生失误的原因是混淆了作家的朝代。故选D。 警示三 混淆作家与作品 下列文学常识表述不正确的一项是( ) A.《关雎》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品,《天净沙秋思》是元朝马致远所作的散 曲。 B.《我的老师》和《背影》是叙事散文,《白杨礼赞》和《春》是抒情散文。 C.鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》和莫泊桑的《我的叔叔于勒》都是小说。 D.《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《古代英雄的石像》《丑小鸭》都是丹麦童话作家安徒 生脍炙人口的童话作品。 【失误原因】此题中D项《古代英雄的石像》是叶圣陶的作品。学生失误的原因是混淆了作家 与作品。故选D。 •12 图形绘制易错警示 警示四 不明作品主旨 关于文学名著、文学常识表述有误的一项是( ) A.高尔基是苏联作家。他的主要作品有长篇小说《母亲》,自传体三部曲《童 年》《在人间》《我的大学》。 B.《格列佛游记》把读者带进了一个奇异的幻境,并通过主人公的种种离奇经 历,对当时的社会进行了热情的赞美。 C.《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说,成功 地塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。 D.《繁星·春水》是冰心的诗集,记录了作者点滴生活感受,表达了对母爱、 童心、自然的赞美之情 。 【失误原因】此题中B项《格列佛游记》是对当时的社会进行了辛 辣、尖锐而深刻的讽刺。学生失误的原因是不明作品主旨。故选B。 作者 吴承恩(明) 主要内容 本书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧西天取经,历经八十一难,最后到达西天 取得真经的故事。内容分为三大部分:第一部分介绍孙悟空的神通广大;第二部分介绍唐僧的 取经缘由;第三部分是全书主体,介绍唐僧师徒四人历经十四年寒暑,一路降妖伏魔,化险为 夷,最终到达西天取回真经。小说赞颂了取经人排除艰难的战斗精神,鼓舞人们为实现美好的 理想而顽强战斗。 主要人物 形象 唐僧:法号玄奘,号三藏。在他身上,封建儒士的迂腐和佛教信徒的虔诚共存。一方面,他心 地善良,信仰坚定,明知到西天去必然会遇到许多艰难险阻,“吉凶难定”,但仍然勇往直前, 义无反顾。无论遇到多少困难,也不管外界有多少诱惑,他从来没有动摇过。但另一方面,他 不辨真假,乱施善心,胆小软弱。 孙悟空:又名孙行者,外号美猴王,号称齐天大圣。他是封建社会的叛逆者和反抗者,生性聪 明活泼,勇敢忠诚,疾恶如仇,敢于反抗,热爱自由,除恶务尽,充满斗争精神,在中国文化 中已经成为机智与勇敢的化身。 猪八戒:又名猪悟能,原为天宫中的天蓬元帅。他虽好吃懒做,却是孙悟空的左膀右臂;虽然 自私,却讨人喜欢;虽然喜欢搬弄是非,一遇到困难就打退堂鼓,但对师傅却很忠诚。他憨厚 纯朴,贪吃好睡,滑稽荒唐,作战勇敢,不畏妖魔,有小生产者、小市民的意识特点。 沙和尚:又名沙悟净、沙僧,原为天宫中的卷帘大将。他性格稳重,任劳任怨,默默奉献。 精彩片段 ①孙悟空大闹天宫;②真假美猴王;③孙悟空三借芭蕉扇;④孙悟空三打白骨精;⑤猪八戒高 老庄招亲;⑥猪八戒助力败魔王;⑦猪八戒大战流沙河;⑧猪八戒义激美猴王。 名著导读一览表 1.《西游记》:一个奇幻的神话世界 2.《水浒传》:反封建暴政的英雄传奇 作者 施耐庵(元末明初) 主要内容 《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,它生动地描写了梁山好汉从起义 到兴盛再到失败的全过程,通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现 了“官逼民反”的主题,是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 故事情节 与人物性 格举例 林冲(豹子头)——情节:误闯白虎堂、风雪山神庙、雪夜上梁山、棒打洪教头等。性格: 武艺高强,勇而有谋,为人安分守己、循规蹈矩,被逼上梁山。 鲁智深(花和尚)——情节:拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林等。性格:急躁莽撞、 好打抱不平、疾恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。 武松(行者)——情节:斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭 等。性格:崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,可也会滥杀无辜,是下层英雄好汉 中最富有血性和传奇色彩的人物。 李逵(黑旋风)——情节:真假李逵、中州劫法场、杀虎救母、元夜闹东京等。性格:粗鲁 豪放、天真、坦诚、毫无心计、疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。 宋江(及时雨)——情节:私放晁盖、三打祝家庄、怒杀阎婆惜等。性格:谦逊深沉、为人 仗义、善于用人,但总想招安。 吴用(智多星)——情节:智取生辰纲。性格:足智多谋、神机妙算。 杨志(青面兽)——情节:杨志卖刀、智取生辰纲。性格:精明能干、粗暴蛮横。 高俅——情节:设计陷害林冲、逼王进逃离东京等。性格:刁钻狡猾、心狠手辣、作恶多端。 3.《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判 作者 鲁迅(现代) 主要内 容 《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集, 原名《旧事重提》,共收入10篇散文,比较完整地记 录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历,生动 地描绘了清末民初的生活画面。其中包括:充满对猫 的厌恶和仇恨的《狗·猫·鼠》;怀念长妈妈,又哀 其不幸,怒其不争的《阿长与〈山海经〉》;批判封 建孝道虚伪和残酷的《二十四孝图》;表现封建家长 制阴影的《五猖会》;描绘迷信传说中的勾魂使者的 《无常》;写童年之事的《从百草园到三味书屋》; 揭露庸医误人的《父亲的病》;描写一个心术不正、 令人憎恶的衍太太形象的《琐记》;回忆最使鲁迅感 激的日本老师的《藤野先生》;描绘潦倒一生的同乡 好友的《范爱农》。《朝花夕拾》将对往事的回忆与 现实的生活紧密地结合起来,充分显示了作者关注人 生、关注社会改革的巨大热情。 写作特 点 ①语言优美流畅,生动幽默,妙趣横生;②叙事充满 奇妙艺术。 4.《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事 作者 老舍(现代) 主要 内容 《骆驼祥子》以二十世纪二十年代末期的北京市民 生活为背景,讲述了一个普通的人力车夫祥子为实 现能拥有一辆自己的车的梦想,经历了三起三落, 最终失去了生活的信心,自暴自弃、堕落沉沦的故 事。 小说 主题 表现了旧社会人力车夫的苦难生活,揭露和声讨了 把祥子逼进深渊的黑暗社会,说明在旧社会想凭个 人奋斗发家只不过是一种幻想,无情地批判了“不 让好人有出路”的社会现实。 主要 人物 形象 祥子:起初老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐 劳,后来麻木、潦倒、狡猾、好占便宜。 虎妞:具有双重性,一方面有着自己追求幸福的愿 望,对祥子有真诚的一面,另一方面剥削者的意识 已经渗透到她的灵魂之中,她想控制祥子,是家庭 的占有者、支配者。 刘四:残忍霸道、丧失人性的剥削者形象,视金钱 超过女儿,不关心女儿的幸福。 小福子:被侮辱、被损害的弱女子形象。美丽、年 轻、要强、勤俭。 5.《繁星》《春水》:母爱·童真·自然 作者 冰心(现代) 内容概 说 《繁星》《春水》是冰心早期的两部诗集,是他在印 度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。其中《繁 星》收短诗164节,《春水》收短诗182节。这都是作 者“随时随地的感想和回忆”,是“零碎的思想”的 汇集。这些诗从特殊的侧面传播了“五四”思想开放 的自由空气。它所描写的大致是个人身边的琐事、经 验和感受,既有歌颂母爱和童真的,又有赞美大自然 的,表现出积极、健康的思想感情。 艺术特 点 ①哲理性强;②文笔纤柔;③文字清丽,韵律浑然天 成,意境优美。 6.《鲁滨逊漂流记》:孤独而顽强的冒险者 作者 丹尼尔·笛福(英) 主要内 容 小说采用第一人称的写法,描写了出身于商人之 家的鲁滨逊,不甘过平庸的生活,一心向往着充 满冒险与挑战的海外生活,于是私自离家出海航 行,去实现遨游世界的梦想,但每次都历尽艰险。 小说第一部分写鲁滨逊三次离家航海的经历,在 巴西买了种植园。第二部分是小说的主要部分, 写鲁滨逊在一座荒无人烟的海岛上度过了28年孤 独的时光的经历。第三部分叙述他从荒岛回来后 的事情,主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中 遇狼群的经历。小说歌颂了人的智慧和勤劳等美 好品德。 主要人 物形象 鲁滨逊:一个要求个性自由、勇敢冒险、艰苦创 业、追求财富的具有积极进取精神的新兴资产者 的英雄形象。 星期五:鲁滨逊救起的土人,是鲁滨逊忠实的仆 人和朋友。 精彩片 段 ①挖独木舟;②制作瓦罐;③开导“星期五”; ④自封总督。 7.《格列佛游记》:奇异的想象,辛辣的讽刺 作者 斯威夫特(英) 主要内容 全书共四个部分,写格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国等虚构国度的离奇经历,全面讽刺、揶揄 了英国的社会现实,抨击了社会现状,还在更深的层面上直接讽刺了人性本身,讽刺了资本主义社会人与 人之间纯粹的金钱关系。 主要人物形 象 格列佛是一个天生喜欢冒险、不甘寂寞的人。他善于学习和观察,善于思考,性情朴实温和,对人态度友 好,举止善良,知恩图报,有君子之风,愿意帮助朋友,为了朋友他甘愿冒生命危险。同时他聪明机智, 有胆识,说话巧妙伶俐,做事坚决果断。酷爱真理,有忍耐力。他在游历中,洞察到社会现实的日趋堕落, 得出英国社会并不文明的结论。 主要情节及 对应寓意 ①描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营,“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈,争权夺利, 实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见,是影射当时英法两国之间 的连年征战。②在大人国,格列佛洋洋自得的介绍却招来质问,大人国制度古朴、民风淳朴,他们认为英 国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野 心”及其产生的恶果。③小说第三卷,通过对飞岛国等五岛的描述,表达了对现代科技的怀疑,并严词痛 斥了殖民统治。④第四卷更是以恣肆的笔调,展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里,马是理 性的载体,而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对人类社会的无情鞭 笞。 阅读感受 ①小说充满了奇异的想象和童话色彩;②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在;③小说的讽刺包含 某些对人性及人类社会的悲观见解,但在尖刻与悲观的态度背后,却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀; ④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。 8.《童年》:在苦难中长大 作者 高尔基(苏联) 主要 内容 《童年》是高尔基自传体三部曲(《童年》《在 人间》《我的大学》)中的第一部。讲述的是主 人公阿廖沙幼年丧父、母亲改嫁,他在脾气暴躁、 日渐破落的小染坊主外祖父家生活的童年时光。 主要 人物 形象 阿廖沙:一个鄙视自私和贪婪,同情不幸,憧憬 美好生活的正直少年。 外祖父卡希林:家长制手工业者的形象,凶恶残 暴,没有亲情,唯利是图,寡情薄义。 外祖母伊凡诺夫娜:勤劳,善良,乐观,智慧, 体现了劳动人民的优秀品质。 精彩 片段 ①雅科夫和奇奇打架(第二章);②与外祖父等 人联欢(第三章);③外祖父打外祖母(第十 章);④报复老师(第十二章)。 9.《钢铁是怎样炼成的》:理想主义的旗帜与人生 的教科书 作者 奥斯特洛夫斯基(苏联) 主要 内容 以主人公保尔·柯察金从一个普通的工人子弟成长为 无产阶级革命英雄的经历,再现了十月革命后第一代 苏联青年为保卫和巩固苏维埃政权、恢复国民经济, 以及同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的历程, 描绘了俄国从第一次世界大战起,经过十月革命、国 内战争到经济恢复时期的广阔的历史画卷,歌颂了主 人公高尚的情操和顽强的毅力。 主要 人物 形象 保尔:个性倔强,充满青春活力,不畏困难,勇敢坚 强,意志坚定。对共产主义事业抱着坚定不移的信念, 是在革命斗争的锻炼和教育下成长的共产主义战士。 冬妮亚:天真、纯朴,醉心于爱情,最后由小资产阶 级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。 精彩 片段 ①苏联红军与彼得留拉匪徒开战(第一部分第七章); ②熔铸“钢铁”的过程(第二部分第二章);③打消 自杀念头(第三部分第八章)。 10.《名人传》:痛苦和磨难造就的伟人 作者 罗曼·罗兰(法) 主要 内容 《名人传》是《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔 斯泰传》的总称。本书的三位传主都是人类历史上极 富天才而创建至伟的人物,他们的人生丰富多彩,他 们的作品精深宏博,他们的影响历经世代而不衰。罗 曼·罗兰紧紧把握住这三位艺术家的共同之处,着力 刻画他们在忧患困顿的人生征途上历经苦难而不改初 衷的心路历程,突显他们崇高的人格、博爱的情感和 广阔的胸襟,为我们谱写了一首“英雄交响曲”。 主要 人物 形象 贝多芬:世界著名音乐大师,对音乐孜孜不倦地追求, 在双耳失聪、疾病缠身的情况下,创造了音乐史上辉 煌的篇章。 米开朗琪罗:意大利文艺复兴时期的伟大雕刻家、画 家、建筑家,作品有《酒神》《哀悼基督》等。 托尔斯泰:俄国伟大的文学家,用6年时间完成《战争 与和平》,之后又推出了《安娜·卡列尼娜》《复活》 等作品。 精彩 片段 ①贝多芬遗嘱;②《米开朗琪罗传》下编第三章“孤 独”;③《托尔斯泰传》第十二章“忏悔家与宗教狂 乱”。 11.《三国演义》考点预览:   (1)作者:罗贯中,元末明初小说家、戏曲家。   (2)主要内容:通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争,揭示了东汉末年社会现实的 动荡和黑暗,谴责了封建统治者的暴虐,反映了人民的苦难,表达了人民呼唤明君、呼唤安定的愿望。   (3)主要人物及其性格:   曹操:自幼放荡不羁,但很有才华,又足智多谋,善于随机应变。许劭评论曹操“治世之能臣,乱世之枭雄”。   诸葛亮:智慧的象征,清忠耿直,用人唯贤,谦虚、谨慎、认真又尽职、鞠躬尽瘁。   刘备:一代枭雄。宽厚仁爱,求贤若渴。   关羽:忠义、智勇双全。   (4)相关事件:桃园三结义、火烧赤壁、草船借箭、关公过五关斩六将、诸葛亮智用空城计。   (5)相关问题:   ①《三国演义》中哪两位人物煮酒论英雄?各自的内心怎样?   曹操:故意试探刘备,看他是否能成大业、胸怀大志。   刘备:生怕自己被看出破绽,竭力掩盖,内心恐慌。   ②写出《三国演义》中有关关羽的情节。   “温酒斩华雄”“三英战吕布”“过五关斩六将”“单刀赴会”“水淹七军”等。   ③“桃园三结义”是指哪三个人?各有怎样的性格?   刘备:忠厚善良、礼贤下士   关羽:忠肝义胆、一身正气   张飞:勇猛粗暴、嫉恶如仇   ④“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物? 《三国演义》中的关羽。 12.《红楼梦》 文体:古典小说 作者概况:曹雪芹,清代小说家。自幼在“锦衣玉食”中长大,后因家族经历重大变故,经历了许多挫折,深感世 态炎凉,对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵,远离官场,过着贫困如洗的艰难日子。这使他有机会 接触到更广阔的社会现实,为其创作奠定了坚实的生活基础。 主要内容:以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期 广阔的社会现实。 主题思想:充分揭露了地主阶级贵族集团腐朽本质及其必然没落的历史命运,歌颂了这个阶级中具有叛逆精神的青 年和某些奴隶的反抗行为。 人物性格:林黛玉:多愁善感、羸弱多病,孤傲尖刻,才情出类拔萃。薛宝钗:怡情大方,乐观宽厚、才华横溢。 精彩章节:薄命女偏逢薄命郎,葫芦僧乱判葫芦案,呆香菱情解石榴裙,……,……,贾雨村归结红楼梦。 艺术特色:全书规模宏大,结构严谨,不仅镜子般地反映了封建社会晚期的广阔的现实生活图景,而且广泛地涉及 我国古代的文化常识如官制、仪礼、建筑学、医学、音乐、绘画等,有“中国封建社会的百科全书”之称。 13.《儒林外史》 文体:长篇讽刺小说 作者概况:吴敬梓,明代小说家,自称秦淮寓客,晚年又号文木老人,出身于没落的官僚地主家庭,厌恶科举,不 慕荣利。 主要内容:主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。 主题思想:反对科举制度和封建礼教对人的毒害,讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风气。 人物性格:共性:欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私。 精彩章节:范进中举 艺术特色:是一部杰出的现实主义长篇讽刺小说,全书用白话文写成。语言准确、幽默、洗练,细节描写传神,人 物栩栩如生,艺术上有较大的成就。

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