中考语文总复习专题文言文聚焦完美

2014——2018A卷聚焦 B • 15．把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2 分) • 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 • 我看到那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。(“胜 状”1分，大意1分。共2分) • 16．语段(一)中，迁客骚人的“悲”从何而来？请简 要分析。(2分) • 看到阴惨可怖的景象，联想到自己身在异乡、人生坎 坷，于是心生悲情。(意思对即可。2分) • 17．语段(二)是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的 与语段(一)有什么不同？(4分) • 第一问：用滕王阁、黄鹤楼层层铺垫，衬托岳阳楼。 (意思对即可。2分)　　第二问：语段(二)目的就在岳 阳楼本身，意在突出岳阳楼景最美、楼最雄。语段 (一)目的不在岳阳楼本身，而是由岳阳楼引起下文， 表达作者的情感。(意思对即可。2分)(共4分) • 【参考译文】(二)登上南昌的滕王阁，赣江大水从西 面而来流向北方，滕王阁与水相对，非常高大，雄伟 壮观。然而比不上武昌的黄鹤楼。虽然江水的走向与 滕王阁没有差别，但是黄鹤楼楼体的建造工巧奇丽， 立在黄鹄矶上，并且三面临水，西面又正对着晴川楼、 汉阳城绝好的位置。但是黄鹤楼和滕王阁又都比不上 岳州的岳阳楼。君山远望渺茫，洞庭湖水碧波万顷， 水天一色，远远看上去无边无际，不是滕王阁、黄鹤 楼视力所能看到的范围可以相比的，所以岳阳楼的风 景最好，三座楼都面向西，岳阳楼更加雄伟。 • 二、(2017)阅读下面两个语段，完成14～17题。(共10 分) D • 15．把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2 分) • 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 • 向小石潭的西南方望去，(溪水)像北斗星那样曲折， 像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(“斗”“蛇”1分，大 意1分。共2分) • 16．语段(一)是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特 点的？请结合相关内容具体分析。(3分) • ①可以看到潭底的整块石头，写出了水的清澈。②水 中鱼儿像在空中游动，写出了水的清澈。③日光直照 到潭底，石上有鱼的影子，写出了水的清澈。(意思 对即可。一点1分，共3分) • 17．结合语段(一)(二)的内容，分条概括语段(一)作者 感到“凄神寒骨”的原因。(3分) • ①参加王叔文政治改革失败后被贬。②被贬之地荒远。 ③小石潭环境凄清。(意思对即可。一点1分，共3分) • 【参考译文】(二)唐顺宗即帝位后，王叔文、韦执谊 执掌朝政，(两人)尤其器重柳宗元。(并把)他和监察御 史吕温一起秘密召入宫中，一起商讨国家革新大事。 柳宗元转任尚书礼部员外郎。王叔文想重用柳宗元， 但在位时间不长，王叔文失败，柳宗元等七名同辈一 同被贬。柳宗元被贬为邵州刺史，在赴任途中，又被 贬为永州司马。柳宗元既遭遇贬逐，又经历蛮地瘴疠 之苦，身处崎岖道路阻塞的环境，内心积聚骚人抑郁 的情怀，所以抒情叙事，只要一动笔就一定写成文章。 他写了十多篇骚体文，读过的人都为之凄婉感伤。 B • 17．把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(3 分) • 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里 而食也。 • 能跑一千里的马，一顿饭有时能吃一石粮食。喂马的 人不知道它能跑一千里而喂养它。(3分) • 18．“也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合语 段(一)第一段的内容，说说其结尾的“也”字暗含了 作者什么样的情感。(2分) • 表达了为千里马不为人知、不为人所用、不以千里马 对待而痛惜的感情，借此表达了作者对统治者不能识 别人才、摧残人才的不满和批判，也抒发了作者怀才 不遇的愤懑之情及内心的无奈。(2分) • 19．根据语段(一)和语段(二)的内容，用自己的话填空。 (3分) • 两个语段都在谈人才问题，都认为社会上有人才。人 才怎样才能不被埋没？语段(一)用托物寓意的写法， 强调①_________________________；语段(二)用 ②______________________的论证方法，强调 ③______________________________。统治者应善于发现人才 统治者应采取措施，招贤纳士 道理论证(引用论证) • 【参考译文】(二)《诗经》说：“因为有众多的贤士 啊，文王得以安享天下。”孔子说：“只有十户人家 的小村子，也一定有忠信之人。”(这些)并不是虚妄 的话。陛下拥有天下这么广阔的领土，怎么会没有栋 梁之材可以固守四境呢？原因大概在于人才仕进之路 开得不广，选拔任用不明，勉励又不笃厚。《传》上 说：“好的土质善于养育禾苗，圣明的君主善于培养 人才。”中等资质的人都可以让他们成为君子。陛下 应下诏书选拔贤良，赦免小的过错，不要求全责备， 从而广聚英才。 • 【注】①荀罃：春秋时晋国大将。②拔：攻下。③逼 阳：姓，古夷族一支。④遽：迅速。⑤备：准备。 C • 16．把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。 • (2分) • 夫大国，难测也，惧有伏焉。 • (齐国是)大国，很难预测(它的实情)，(我)怕(他们)设 有埋伏。(意思对即可。“伏”1分，大意1分，共2分) • 17．语段(一)的标题是后人另加的。后人为什么用 “曹刿论战”而不用“长勺之战”作为标题？(2分) • 语段(一)主要写的是曹刿对战争制胜之道的议论，表 现了曹刿的“远谋”。(1分)而对长勺之战中双方的对 峙交锋描述不多。(1分)(意思对即可。共2分) • 18．用兵者应该怎样利用士气取胜？请结合语段 (一)(二)的内容分条概括。(4分) • ①当敌人士气衰竭、我方士气高涨时要及时进攻。② 要善于保存士气，不要“初气过锐”。③当士气衰竭 时要设法振作士气。④当不能迅速取胜时，要善于蓄 养锐气。(意思对即可。每条1分，共4分) • 【参考译文】(二)打仗，靠的是勇气，第二次(击鼓)， 士气就减弱了，第三次(击鼓)，士气几乎就竭尽了。 曾国藩对这几句话，经常思索玩味。大概用兵并无其 他奥妙，经常保持锐气不可用尽就可以了。孙权攻打 合肥，受挫于张辽；诸葛亮攻打陈仓，受挫于郝昭， (两者失败)都因起初气势太盛，过于锐不可当，渐渐 就衰竭无力了。只有荀罃攻克逼阳，士气衰竭而又重 新振作；陆抗攻下西陵，事先预料城池难以迅速攻下， 因而养精蓄锐，先安排好外援，等待城中敌人力尽自 毙。这也是善于利用士气作战的人了。 D • 16．把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。 • (4分) • (1)此诚危急存亡之秋也。 • 这确实是万分危急、生死存亡的时刻。(“秋”1分，大 意1分，共2分) • (2)愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 • 希望陛下亲近他们信任他们，那么汉室的兴盛，就指 日可待了。(“隆”1分，大意1分，共2分) • 17．语段(一)中诸葛亮向后主提出了三条建议，其中 哪一条最重要？为什么？(3分) • 亲贤臣远小人。(1分)因为只有亲贤臣远小人，才能做 到广开言路，才能赏罚分明。(2分)(意思对即可。共3 分) • 18．同样是劝谏君主，诸葛亮和魏郑公的劝谏艺术有 什么不同？(2分) • 诸葛亮：直言进谏。(1分)魏郑公：运用比喻委婉劝谏。 (1分)(意思对即可。共2分) • 【参考译文】(二)魏郑公(魏征)进谏劝阻唐太宗前往泰 山封禅，说：“如今有一个人，患病十年，经过治疗 将要痊愈。此人瘦得皮包骨头，却想要让他背着一石 米，一天走上一百里路，肯定做不到。隋朝末年社会 动乱，不止是十年的时间，陛下作为天下良医，百姓 的疾苦虽然已经解除，但还不很富裕。要祭祀天地 (向它)报告大功完成，我心里还是有疑虑。”唐太宗 无言反驳。