中考语文总复习专题文言文阅读《答司马谏议书》完美

九年级(下) 第一部分 古诗文教材 知识梳理 二、文言文教材知识梳理及训练 基础知识梳理 一、重点字词句梳理 1. 窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所 操之术多异故也。 （1）①术：___________________ ②故： ______ （2）窃：古义：_________________，今义：偷盗。 第五篇 答司马谏议书 治国之道，政治主张 缘故 谦辞，私下，代“我” （3）①以为： ______ ②之： ______ （4）译文： _________________________________ ________________________________________ ____________________________________ 认为 的 我私下认为与您交好已经很久了，可 是商讨起政事来（意见）常常不一致，这大概 是我们所持的见解有很大的不同的缘故。 2. 虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自 辨。 （1）①强聒：__________ ②聒：______________________ ③略： ______ ④上报： ______ （2）译文：___________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 强作解说 喧扰，嘈杂，这里指多话 简略 回信 虽然想要（向您）强作解说，（但）终 究一定（是）不能被（您）所谅解，所以（我） 只是简单地写此回信，不再一一为自己辩解了。 3. 重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道 所以，冀君实或见恕也。 （1）①重念：________ ②视遇： ______ ③厚： ______ ④卤莽： ______________________________ ⑤见恕： ________ （2）反复：古义： __________ ，今义：重复。 又想到 对待 优厚 粗疏草率,冒失无礼,现在写作“鲁莽” 原谅我 书信往来 （3）①于：______ ②所以：_____________ （4）译文（画线句）： __________________________________________ 在 ……的原因 又想到承蒙您很看重我，在书信往来上不应草率。 4. 盖儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之 理得矣。 （1）①盖：____________ ②名实： _____________ （2）译文（画线句）: ______________________ _______________________________________ 句首发语词 名义和实际 有学问的读书人所争论的 问题,特别注重于名义和实际（是否相符）。 5. 今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒 谏，以致天下怨谤也。 （1）所以：___________ （2）译文：__________________________________ _________________________________________ ___________________________________ 用以，用来 现在您所用来教诲我的，是认为我“增 设新官”“生事扶民”“与民征利”“不接受别人的 意见”，以致天下的人都怨恨和诽谤我。 6. 某则以谓：受命于人主，议法度而修之于朝廷， 以授之于有司，不为侵官。 （1）①以谓：___________ ②度： ______ （2）于： ______ 7. 举先王之政，以兴利除弊，不为生事。 （1）举： ______ （2）以： ______ （3）译文：_________________________________ ________________________________________ _______________________ 以为，认为 制度 介词,在 推行 用来 推行古代贤明君主的政令，用来兴办 （对天下）有利的事业，消除（种种）弊病， （这）不能算是制造事端。 8. 至于怨诽之多，则固前知其如此也。 （1）①固：______ ②前：______ （2）译文： __________________________________________ 本来 预先 至于怨恨咒骂这么多,我本来预先就知道会这样。 9. 人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗 自媚于众为善。 （1）①苟且：_________ ②恤： ______ （2）媚：原意为妩媚，活用意思为____________ 。 （3）译文（画线句）：_______________________ ________________________________________ 得过且过 考虑 巴结，讨好 大小官员大多把不关心考 虑国家大事、附和世俗、讨好众人当作上策。 10. 盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。 ①胥：______ ②特：______ 11. 盘庚不为怨者故改其度。 （1）度： ___________ （2）译文： _________________________________________ 互相 只是 计划，主张 盘庚不因为有人怨恨的缘故,就改变他的计划。 12. 如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则 非某之所敢知。 （1）知： ____________ （2）事：原意为事情，活用意思为 _______________。 （3）译文：_______________________________ ___________________________________ 领教，接受 做，从事，办理 如果说现在什么事都不去做,墨守前 人的陈规旧法，那就不是我敢领教的了。 13. 无由会晤，不任区区向往之至。 （1）①由：___________ ②不任： ______ ③区区： __________ （2）译文：________________________________ _______________________ （3）省略句：无由会晤 提示：省略了宾语，原句应为“无由（与 汝）会面”。 机缘，机会 不胜 情意诚挚 没有机会（和您）见面，（我对您） 不由得从内心仰慕之至。 二、文意理解 1. 针对司马光对变法的指责，王安石是怎样回 答的？根据你所了解的历史知识，你同意王安 石的观点吗？（课后习题） 信中主要针对司马光指责变法的侵官、生事、 征利、拒谏、致怨者五事一一给予驳斥，进而为 自己辨明，针锋相对而又入情入理地批驳了对方 的观点。对“致怨”的驳斥，采用不屑一驳的态 度，此处无声胜有声。 我同意王安石的观点。在当时的历史条件下， 他敢于对传统政策进行改革和抨击，把封建生产 关系中不能适应生产力发展的某些环节进行调整， 这些在当时是难能可贵的。 2. 一句“至于怨诽之多，则固前知其如此也”， 展现了王安石无所畏惧的政治家胆略，说说课 文中还有哪些地方展现了王安石政治家的胆略。 （课后习题） 王安石不顾众人反对，不论政敌多少，辅 助皇上实施改革，难怪那些既得利益因实施新 法受损的人“何为而不汹汹然”，反问作结， 加强肯定语气，增加了结论的不可置疑性，这 样举重若轻对待“汹汹然”的“怨诽”，尽显 王安石作为政治家的胆略与风度。 3. 作者在文中提到“盘庚之迁”这一历史事件 有什么作用？ 为了借此来说明自己实施新法的坚定性和正 确性。（点拨：文章中所举事例通常是为了论 证自己阐述的内容。） 4. 从文中哪个句子可看出王安石对变法招来的 怨诽早有预料？ 则固前知其如此也。 三、中心概括 全文的论点是针对司马光认为新法“侵官、 生事、征利、拒谏、致怨”的指责，指出“儒者 所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得 矣”,从而说明变法是正确的，司马光的攻击名实 不符，全是谬论。 文章逐条驳斥司马光的谬论，揭露出他们 保守、腐朽的本质，表示出作者坚持改革，不为 流言俗语所动的决心。