中考语文总复习专题记叙文（小说）阅读之语言赏析完美

中考语文阅读中的那些“套路” 武术运动的一种形式，应当属于“演法”。旧时称“套子”或“套”。一 般由4段或6段组成，应有起势与收势。现行的国竞赛套路类型有国标武术 套路、传统套路及对练套路等。 现在泛指的是成套的技巧、程式、方法等。用来形容精心策划的一套计 划，来源于互联网。简单来说，就是你这个人不简单，会算计人。是网络 流行语，随着英雄联盟的流行被人们广泛应用的。被人们调侃的一句话 是：“自古深情留不住，唯有套路得人心。” Ø2016年12月14日，关键词“套路”入选《咬文嚼字》的2016年十大流行 语。 流行语之八：套路。2016年网络流行语中的“套路”翻出新意，泛指经过 精心编制的、用来迷惑人的说法或做法，甚至诡计、陷阱。 失败并不可怕 爱笑的女生运气不会太差。 为什么总是天妒英才呢？ 人生很多事，终究是会随着 时间好起来的。 可怕的是你还相信这句话 说实话，如果一个女生运气 一直不好，我不知道她怎么 笑得出来。 因为没人管笨蛋活多久。 像很多人原本只是胖，久了 就变好胖。 规范的思维路径 有章法的阅读过程 可操作的答题方法 我们的“套路”是什么？ 中考阅读套路例说一 记叙文（小说）阅读之语言赏析 名人墙 哥已经来弟家三天了。 哥终于支支吾吾，把自己的来意讲明了。 弟是将军，是小清河村里走出去的最能的人，也是乡里有名、县里挂号 的人。哥是小清河村村支书，早已退了很多年了。退了的哥偏偏不肯安 生，喜欢乱操心，家乡的雨季眼看就要来了，小清河就要变成黄水河。河 上无桥，村民出行，村里的孩子们来来回回上学又成了问题。哥在新任村 支书面前夸下海口，他去省城找他家老三，一定要把修桥的钱给化来。 哥，不是兄弟我不念乡情，我确实有我的难处。家大业大是不差，可向 我伸手的地方也多啊……你也这么大年纪了，回去好好跟嫂子过日子吧，折 腾啥呢？你一手能翻了咱那穷窝儿的天么？ 弟满脸真诚，说得哥红着脸低了头。 哥走了…… 哥没再向弟开过一次口，回家他闷闷地跟新任村支书说：老三有难 处，咱不能难为他。靠天靠地不如靠自己，桥，咱自己修吧。 哥带头把自己存的那点儿养老钱全拿出来，又挨家挨户去动员：再苦 不能苦孩子啊。那些心下犹豫的村民也就不再好说什么，有钱的出钱，有 力的出力。小清河上人欢马叫，热腾腾地忙活起来。没有谁号召，顺其自 然，哥成了建桥的大总管，从桥体设计到材料的置备，他都一手操管。七 十多岁的老头儿了，驮着背，顶着一头白发，在人声喧嚣的工地上，指挥 人，指挥车。有爱开玩笑的年轻人从“嗵嗵嗵”的马达声里冲他大喊：大 爷，我看您有大将军的风度。 工地上噪音太大，哥听不清，但从对方脸上的表情明白些什么。他咧开 嘴，笑得憨，也笑得欢，露出黑黑的空牙洞来，额前的一缕白头发在风里 一下一下的翻。 桥修成，一座漂亮又结实的双孔石拱桥，青石桥体，白沙路面，神气 地横跨在小清河上，蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞 爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。村民们到河对岸去种田， 不再用肩挑手提，三轮机动车可以开到家门口，孩子们上学不再用大人护 送，背着书包蹦蹦跳跳就过了河。村里再没有牲畜掉下河淹死这些让人烦 恼的事儿了。 修了一座桥，把哥累得不轻。原来就的人，身体越发弱下去。他要拄 着拐棍才能从家走到桥上看看。夕光晚照中，村里上空的炊烟袅袅地升上 天空。牛羊归圈，孩子放学村民扛着工具慢悠悠回家。满头银发的哥拄着 拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉。像一尊塑像。 大爷好啊。 大爷爷好。 …… 每一个过路的人，看到桥头上伫立着的哥，都会恭恭敬敬向哥打声招 呼。 哥回应着，脸上的笑意久久不去。 哥给弟打电话，说小清河上有桥了，小车可以一直开到家门口。哥想 弟了，年纪越大，越是牵念。弟却总是那么忙，今天出差，明天开会，一 副日理万机的样子。 哥便不再说什么，叮嘱几句，挂电话。 弟回来时，哥已经缠绵病榻多日。弟不是专程回来看哥的，是回来参 加县里的一个活动。县里要树一面名人墙，把全县在全国各地的显要都召 集回来，给他们立传扬名，也是对县里的一项宣传。 弟说，这是县里的大事，自己再怎么忙也要回来啊。 是，是该回来。人不能忘本。哥拉着弟的手亲不够。 呵，你以为他妈的他们白请我回来啊，每个人都要带着货回来。一个名 字刻上去，二十万。弟还是那气度，当将军当惯了，说起话来。 二十万块？二十万啊……哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼 了。疼得他直抽凉气。二十万块，我们乡下人几家一年不吃不喝也攒不够 二十万。我们修桥才花了四万多…… 花二十万，就为把名字刻到石头里，哥到死也没想明白弟这算的是哪 门子帐。 Ø根据括号内的要求，赏析下列语句。 （1）蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下 钻过去，柔顺地顺河堤而下。（从修辞方法的角度） （2）哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了。疼得他直抽凉气。 （从人物描写方法的角度） 套 路 语句主语分主次 赏析内容四层次 人 非 人 主人公 次要人物 使用了 写出了 表现了 表达了 建立与 主人公的 联系 Ø根据括号内的要求，赏析下列语句。 （1）蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下 钻过去，柔顺地顺河堤而下。（从修辞方法的角度） ⑴运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了新桥修成后小清河驯顺、柔顺 的情形，突出了新桥所发挥的重大作用。 （2）哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了。疼得他直抽凉气。 （从人物描写方法的角度） ⑵运用神态和动作描写。形象逼真地表现哥听到弟为留名花那么多钱时的 不理解、震惊、心痛、表现出弟的做法对哥的打击之大、伤害之深。 Ø根据括号内的要求，赏析下列语句。 （1）蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下 钻过去，柔顺地顺河堤而下。（从修辞方法的角度） ⑴运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了新桥修成后小清河驯顺、柔顺 的情形，突出了新桥所发挥的重大作用。 桥修成，一座漂亮又结实的双孔石拱桥，青石桥体，白沙路面， 神气地横跨在小清河上，蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再 张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。村民们到河对 岸去种田，不再用肩挑手提，三轮机动车可以开到家门口，孩子们上 学不再用大人护送，背着书包蹦蹦跳跳就过了河。村里再没有牲畜掉 下河淹死这些让人烦恼的事儿了。 使用了拟人的修辞方法，将小清河人格化； 写出了新桥建成、到改造后，小清河水顺畅流淌的样子； （从侧面）表现了新桥的功用之大，对人民生活改善的意义； 表达了大家对新桥的赞誉之情，对修桥的哥的赞誉之情。 Ø根据括号内的要求，赏析下列语句。 （2）哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了。疼得他直抽凉气。 （从人物描写方法的角度） 弟说，这是县里的大事，自己再怎么忙也要回来啊。 是，是该回来。人不能忘本。哥拉着弟的手亲不够。 呵，你以为他妈的他们白请我回来啊，每个人都要带着货回来。一 个名字刻上去，二十万。弟还是那气度，当将军当惯了，说起话来。 二十万块？二十万啊……哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始 疼了。疼得他直抽凉气。二十万块，我们乡下人几家一年不吃不喝也 攒不够二十万。我们修桥才花了四万多…… 花二十万，就为把名字刻到石头里，哥到死也没想明白弟这算的是 哪门子帐。 Ø根据括号内的要求，赏析下列语句。 ⑵运用神态和动作描写。形象逼真地表现哥听到弟为留名花那么多钱时的 不理解、震惊、心痛、表现出弟的做法对哥的打击之大、伤害之深。 使用了神态和动作描写； 笑容“慢慢敛了去”疼的“直抽凉气”写出了哥由内心到身体的双 重痛楚； 表现了哥对弟为留名花那么多钱时的不理解、震惊、心痛的情状； 表达了弟的做法对哥的打击之大、伤害之深。 中考阅读套路例说二 说明文阅读之语言准确性分析 　　　 准确性和严密性 ——说明文语言的最基本特征和要求　 析语言 1 准确严密 2 生动形象 析语言 准确性和严密性 表推测 表修饰限制 析语言 表推测 表修饰限制 Ø大约、可能、大概、也许 Ø对程度的修饰限制：仅仅、最、很、非常、 惊人、 比较、几乎、尤 其、稍微、左右 Ø对范围的修饰限制：全、都、之一、有的、只、许多 Ø对频率的修饰限制：屡次、常常 Ø对数量的修饰限制：多、有余 未来，木星会取代太阳吗？ ①在太阳系中，木星是行星中的“巨无霸”。它的体积和质量分别达 到了地球的1320倍和318倍。不过，除此以外，木星的独特之处还在于它 能发光，有自己的能源。 ②也许你并不觉得这是什么稀罕事，那么我们先来看一下行星的定 义：行星通常是指自身不发光、环绕着恒星的天体。其公转方向常与所绕 恒星的自转方向相同。一般来说行星需具有一定质量，行星的质量要足够 的大且近似于圆球状，自身不能像恒星那样发生核聚变反应。在人们的通 常认识中，行星的确不能发光，只能依靠反射太阳的光线。但科学家研究 发现，木星正在把巨大的能量不断地向周围的宇宙空间释放，它释放的能 量，相当于两倍从太阳那里所获得的能量，说明木星有一半的能量来自它 的内部。 ③分别于1972年和1973年发射的“先驱者”10号与11号飞船探测的 结果显示，液态氢构成了整个木星。它同太阳一样，没有坚硬的外壳，主 要是通过对流形式来实现能量的释放。前苏联科学家齐巴罗夫和苏齐科夫 认为，木星的核心温度已达到30000℃之高，热核反应还在其内部继续进 行。 ④那么，我们不禁要问一个严肃的问题：未来，木星会渐渐取代太阳 吗？ ⑤正如之前所说，木星是由液态氢构成的，本身并无坚硬的外壳。木 星的这种构成与太阳构成方式十分相似，主要是通过对流形式来实现能量 的释放。木星不仅把自己的引力能转换成热能，还在不断吸收太阳释放的 能量，这就使它的能量越来越大，且热度越来越高，并使它达到了现在的 高度。从木星目前的发展趋势看，它很可能成为太阳系中与太阳相差无几 的第二颗恒星。 ⑥30亿年以后，太阳到了晚年，木星很可能取代太阳的地位。虽然时 间还很远，但人类不得不面对一个事实是，太阳已经是一颗垂暮的恒星 了，它的光辉总有一天会熄灭，而木星的自带光源，点燃了生命顽强延续 下去的希望。 请分析第⑥段画线句中“很可能”的表达效果。 ⑥30亿年以后，太阳到了晚年，木星很可能取代太阳的地位。虽然时 间还很远，但人类不得不面对一个事实是，太阳已经是一颗垂暮的恒星 了，它的光辉总有一天会熄灭，而木星的自带光源，点燃了生命顽强延续 下去的希望。 套 路 1.词语按作用归类，同义替换解词 2.结合语句说含义 3.去掉或改换的后果（与事实或作者本意不符） 4.体现说明文语言的准确严谨 1.词语表~~，义为~~ 2.在句中说明了~~ 3.若去掉语意过于绝对，与~~不符 4.这个词体现说明文语言的准确严谨 请分析第⑥段画线句中“很可能”的表达效果 “很可能”说明从目前的发展趋势看，木星取代太阳的概率很大，但并不 是绝对的，这体现了说明文语言的准确性。 ⑥30亿年以后，太阳到了晚年，木星很可能取代太阳的地位。虽 然时间还很远，但人类不得不面对一个事实是，太阳已经是一颗垂暮 的恒星了，它的光辉总有一天会熄灭，而木星的自带光源，点燃了生 命顽强延续下去的希望。 1.词语表推测，义为可能性的大。 2.在句中说明30亿年后木星取代太阳地位的概率很大。 3.然而这只是作者结合科学知识和目前的发展趋势做出的推测，并不 是绝对的事实。 4.这个词体现说明文语言的准确严谨。 中考阅读套路例说三 议论文阅读之论证方法的作用 套 路 举例论证法： 通过列举……的事例，具体的证明了……的论点，使得论证 更有说服力。 引用论证法： 通过引用……的名言，有力的证明了……的观点，使得论证 更有说服力。 比喻论证法： 通过将……比作……，生动形象的证明了……的观点，使得抽 象深奥的道理更加直接、浅显易懂。 对比论证法： 通过将……和……进行对比，突出强调了……的观点。 清欢 ①一千年前，苏东坡被贬黄州，曾与友人共游南山。友人以山中野菜 招待，对此东坡诗兴大发：“人间有味是清欢。”想那苏东坡，虽然后半 生颠沛流离，屡遭贬谪，但他不以物喜，不以己悲，一生追求清欢的人生 真味，的确是把握住了人生的真谛。 ②清欢，是清淡的欢快、清雅的欢愉，是“野渡无人舟自横”的悠闲 自在、“行到水穷处，坐看云起时”的超然洒脱。清欢更是一种至高的人 生态度和精神境界。 ③日本学者写了一本《清贫思想》，他建议人们采取清贫的生活方 式，淡化对名利、地位、权力的追逐，追求一种内心丰盈美好的恬淡生 活。美国人普兰特的《简单生活》认为， 简单生活是“表现真实自我的有 明确意义的生活”，是“丰富、健康、和谐的生活”。清贫思想也好，简 单生活也罢，提倡的都是清欢。 ④其实中国人对清欢的提倡由来已久。早在两千多年前，孔子就对弟 子颜回赞不绝口：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其 忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”面对困境，别人难以忍受，颜回却乐 此不疲，欢而不改，这需要多高的境界、多深的修养呀。孔子对“在陋 巷”却“不改其乐”的颜回连叹“贤哉”，这是老师对学生的高度评价， 也是古代圣贤对清欢精神的高度肯定。 ⑤人生苦短，生活的表象多姿多彩，其内涵却纷繁复杂。只要尽心尽 力担负起自己的责任，做好自己该做的事情，就全然不必为烦琐之事烦 恼。将自己的脚步放慢一点，放轻一点，过一种简朴的生活，享受一下世 间原有的简单和真纯，追求精神上的愉悦，这样的快乐是永久的快乐。 ⑥但是，在这纷纷扰扰的世界里，不是所有的人都能经得起名利的诱 惑，鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。结果如何呢？ 这些追名逐利者或惶惶不可终日，或“反误了卿卿性命”，君不见有多少 “苍蝇”落地，又有多少“老虎”进笼？他们的人生何乐之有？ ⑦提倡清欢，并不是倡导“穷欢”，不是要我们走进深山老林，拒食 人间烟火；崇尚清欢，也不是推崇“清闲”，不是要我们碌碌无为，得过 且过。追求清欢，要不为世俗所困，不为名利所惑；要不断丰富自己的精 神世界，勇于承担自己的责任。像苏东坡那样，虽遭受打击排挤，也不忘 情于山水，而是为官一任，造福一方。 ⑧清欢，人生的真味，做人的真谛，让我们用一生追寻。 第①段和第④段分别使用的关于苏轼和孔子的事例，各有什么作用？ 套 路 站在高处看文章，三分结构记分明 论题的提出方式+是否提出论点 理清层次，分论点+论证方法 重申还是提出论点+发出号召 引论 本论 结论 第①段和第④段分别使用的关于苏轼和孔子的事例，各有什么作用？ ①一千年前，苏东坡被贬黄州，曾与友人共游南山。友人以山中 野菜招待，对此东坡诗兴大发：“人间有味是清欢。”想那苏东坡， 虽然后半生颠沛流离，屡遭贬谪，但他不以物喜，不以己悲，一生追 求清欢的人生真味，的确是把握住了人生的真谛。 ②清欢，是清淡的欢快、清雅的欢愉，是“野渡无人舟自横”的 悠闲自在、“行到水穷处，坐看云起时”的超然洒脱。清欢更是一种 至高的人生态度和精神境界。 第①段和第④段分别使用的关于苏轼和孔子的事例，各有什么作用？ ③日本学者写了一本《清贫思想》，他建议人们采取清贫的生活方 式，淡化对名利、地位、权力的追逐，追求一种内心丰盈美好的恬淡 生活。美国人普兰特的《简单生活》认为， 简单生活是“表现真实自 我的有明确意义的生活”，是“丰富、健康、和谐的生活”。清贫思 想也好，简单生活也罢，提倡的都是清欢。 ④其实中国人对清欢的提倡由来已久。早在两千多年前，孔子就 对弟子颜回赞不绝口：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人 不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”面对困境，别人难以忍受， 颜回却乐此不疲，欢而不改，这需要多高的境界、多深的修养呀。孔 子对“在陋巷”却“不改其乐”的颜回连叹“贤哉”，这是老师对学 生的高度评价，也是古代圣贤对清欢精神的高度肯定。 使用苏轼例是为了引出中心论点， 使用孔子例是为了论证中心论点。 1 2 3 4 5 “压岁钱我帮你存着。” “我也没复习。”“我玩了一天。”“我都没准备。”“我那 题也不会做。” "大家注意了，这道题是送分题。“ “你们这届是我教过最差的一届。” “不是我说你。”