中考复习课:
句子的仿写
语文公开课
每日名言朗诵积累
•时间好比一把尺子,它能衡量奋斗者前进的
路程。
•时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的
重量。(书写:胡月)
课前三分钟展示口语训练
• 展示人:陈声志
• 展示内容:大家好,我今天要展示的主题是:大风吹与木桶店
• 我曾经听说过这样一句话“如果大风吹起来,木桶店就会赚钱”,你能想到大风吹起来与
木桶店赚钱之间的联系吗?(停顿2秒)。没错,可能有些同学已经想到了,当大风吹起来
的时候,砂石就会漫天飞舞,以至于瞎子增加,琵琶师傅就会更多,会有人用猫的毛做琵
琶弦,因而猫会减少,老鼠的数量相对增加,老鼠会咬破木桶,木桶需要更换,所以做木
桶的店就会赚钱,虽然这只是一个笑话,但由此我们也可以看到事物之间有着纷繁复杂的
联系。这就是想象和联想,这也是我们学习语文很重要的一种能力。(展示完毕,鞠躬)
热身运动
-让你的思维出来溜达溜达
• 仿写的法宝——想象能力和联想能力。
• 请同学们自由写一句比喻句或拟人句,比比你的想
象、联想能力。
-6-
一、了解考纲:2014年起为必考主观题
仿写的概念及要求:
概念:仿写句子就是根据所提供的语言材料,按要求在一、结构(
修辞、句式)、二、内容(话题、连贯)等方面进行模拟仿写。
要求:仿什么?
1、仿形式(结构、修辞、字数)。
2、仿内容(话题,连贯、得体)
按考纲要求,仿写基本包含四个原则:
结构方面:1、句式要统一;2、修辞要相同;
3、字数要相同或大致相等;
内容方面:4、话题要统一,内容协调一致。
2017年广东省中考试卷:
5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构
成排比。(4分)【回答:1原句特征。2仿写的句子】
寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代
表的生命状态也不相同:春天(1)____,____,
________;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张
扬;秋天(2)____,____,________;冬天落雪
无声,闲云舒卷,是生命的恬静。
二、小试牛刀
三、探究规律:仿写的思路与步骤
1、第一步:看清题目要求,按要求做题。
仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比
2、第二步:看清仿写的话题。
四季之景,代表的生命状态,要仿写出春天和秋天的。
3、第三步:看结构特点(修辞、句式,短语类型等。根据
结构特征确定该留的词和该换的词,写出仿写结构句)
没有用修辞手法,陈述句,再根据字数特点确定仿写结构句:
季节+(2个四字句写景色特点)+是生命的(1个词语写季节
代表的生命状态)
4、第四步:看内容特点(话题、前后内容之间的关系等)
四季之景,代表的生命状态。
5、第五步:综合以上分析运用想象、联想能力选词造句。
【(1)惠风和畅,莺飞草长,(1分,缺、错1空即不给分)是生命的萌发;(1分)
(2)明月朗照,五谷飘香,(1分,缺、错1空即不给分)是生命的纯熟;(1分)】
理论检验实践
例如:仿照例句,在横线上再造一个句子。
金钱能买来书籍,但买不来知识;金钱能买来药品,但买不来健
康; , 。
解题分析:
首先看形式,找模仿点:(仿形式)
①结构是:金钱能买来……,但买不来……;
(根据结构特征确定该留的词和该换的词)
②修辞是:没有修辞;
③话题是:金钱,陈述语气。
其次看内容(仿内容)
①“能买来”的是表具体事物的名词(书籍、药品);
②“但买不来”的是表抽象事物的名词(知识、健康);
③“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系。
判断对错:
1、金钱能买来礼物,但买不来友情;
2、金钱能买来玫瑰,但买不来爱情。
3、有的同学爱买零食,却不买辅导书
(1、2句合要求)
(3句不合要求)
四
、
总
结
方
法
1、认真研读示例所运用的
句式和修辞,根据结构特
征确定该留的词和该换的
词【仿形】 2、揣摩句子
的内容,做到“四个一
致”,结构一致,话题一
致,修辞一致,字数一致,
整体表达要和谐。【形神
兼备】
3、要善于联想和想象。
4、要表达积极向上的主题,
语言灵动、富有文采
(
做
做
笔
记
吧
)
•仿句方法口诀
(方便记忆)
话题修辞先确定,
词语留换考虑清,
字数内容都重要,
形神兼备一定行。
1、命题导入式
题目: 母亲给了我们生命,哺育我们成长,为我们
铺路领航,请仿照下面的句子写出你对母亲的理解。
【回答:1原句特征。2仿写的句子】
例句:母亲是烦恼时的一曲古筝,当你意气消沉时,优
雅的旋律使你精神振奋。
解题指导:这是典型的命题导入式的仿写试题,属
于生活体验类题型 ,考查学生的生活体验与感悟。这
类题确定了仿写的话题。仿写时只需围绕所给话题考虑
句子本身的句式和例句相吻合即可。仿写时修辞恰当,
语言顺畅自然即可。
五、牛刀再试
题目: 母亲给了我们生命,哺育我们成长,为我们铺路领航,
请仿照下面的句子写出你对母亲的理解。
【回答:1原句特征。2仿写的句子】
例句:母亲是烦恼时的一曲古筝,当你意气消沉时,优雅
的旋律使你精神振奋。
• 请将你的答案写在这,谢谢! • 请将你的答案写在这,谢谢!
1、命题导入式
题目: 母亲给了我们生命,哺育我们成长,为我们铺路领航,
请仿照下面的句子写出你对母亲的理解
例句:母亲是烦恼时的一曲古筝,当你意气消沉时,
优雅的旋律使你精神振奋。
1、话题:用比喻手法写出母亲在你人生失意时起到的作用
• 2、结构(比喻)、内容特点:
母亲是+(比喻句。挫折时的+定语+中心语)+当你(前面挫
折引起的难受,4个字)时+(喻体的效果定语+中心语)+使
你+ (喻体对你起到的作用。4个字)。
• 母亲是疲惫时的一杯龙井,当你软弱无力
时,浓郁的茶香使你神清气爽。
2、中间补充式:
句子仿写,要求句式一致,内容连贯
若要有明亮的眼睛,请多看到别人的长处;若要有
姣好的面容,请多展露真诚的微笑;________
_____, _____________ ; 若要有 宽
广的胸怀,请多接纳别人的忠言。
【回答:1原句特征。2仿写的句子】
解题指导:本题采用的是中间补充的形式来仿写。
在仿写的过程中考查句式和修辞的运用能力。答题时要
根据前后句的句式特点来写,即句式要与原句一致,语
意连贯(题目要求已经很明确了)。
2、中间补充式:
句子仿写,要求句式一致,内容连贯
若要有明亮的眼睛,请多看到别人的长处;若要有姣好的面容,请多展露
真诚的微笑;_____________, _____________ ;
若要有 宽广的胸怀,请多接纳别人的忠言。
【回答:1原句特征。2仿写的句子】
• 请将你的答案写在这,谢谢! • 请将你的答案写在这,谢谢!
2、中间补充式:
句子仿写,要求句式一致,内容连贯
若要有明亮的眼睛,请多看到别人的长处;若要有姣好的面容,
请多展露真诚的微笑;_____________, ____
_________ ; 若要有 宽广的胸怀,
请多接纳别人的忠言。
分析:
• 话题:要想有人性的某方面优点(外在或
内在的),就要有咋样的做法。
• 结构(排比)、内容特点:若要有+(人性
的某方面优点。偏正短语。),请多+(为
实现这种优点的做法。动词+偏正短语)
示例:若要有聪明的头脑,请多学习别人的优点; 若要有优
雅的姿态,请多礼让身边的行人;若要有良好的修养,请多
尊重他人的人格;若要有美好的心灵,请多关心他人的疾苦。
-19-
一、仿写策略 在做此类题型的时候,要注意以下几点:
1.忌话题脱离。
话题,一指题目中规定的陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。
[例1]仿照下面排比句的句式,以“月亮”和“海鸥”开头,写两个句式相同的句子
什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青
春最辉煌?鲜花说:枝头斗妍的年龄最理想,月亮说: ,海
鸥说: ,太阳说:燃烧的青春最辉煌。
[误例]我放射的光芒最皎洁 我雄健的舞姿最美好
[分析]在给定的例句中,前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别
是“年龄”“心灵”“人生”“青春”,并在回答的例句中,“鲜花”对应“年龄”,“太阳”对应
“青春”,所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应,仿写时应以“心灵”和“人
生”作为陈述对象。而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”,这样就和题
目中规定的陈述对象不合,这就是脱离话题。
[参考答案]坦荡的心灵最明亮 搏击风雨的人生最美好
六、巩固消化
-20-
2.忌结构不一。
仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
[例2]仿照例句的格式,任写一种事物。
教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧的花朵。
[误例]父亲额头上淌着汗水,啊,那是辛勤的汗水,那难道不是父亲辛苦劳作
的见证吗?
[分析]首先分析给定的结构形式,然后确定内容。例句的结构格式是“事物
+否定+想象”,并且最后一个分句用了比喻的形式,有其象征意义。而误例中
首先没有用否定形式,并且后一分句没有用比喻方法。后一分句用反问句,也
不符合例句中的陈述语气,因而仿写不符合要求。
[参考答案]1教室的前方有一块黑板,不,那不是黑板,那是播种知识的沃土
2农民的脚下泛着黄泥巴,不,那不是黄泥巴,那是农民播下的希望的种子。
3学生的面前堆着厚厚的一摞书,不,那不是一摞书,那是学生砌下的通向成
功的阶梯。
四
、
(
背
诵
巩
固
)
•背诵巩固知识:
仿句方法口诀
话题修辞先确定,
词语留换考虑清,
字数内容都重要,
形神兼备一定行。
第二课时预习练习题
根据语境,仿照黑体字部分的句子,将句子
补充完整。
坚韧是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧
的束缚,把纷飞的梦想留给明天;____
_____, _______;海蚌忍受着
沙石的打磨,把晶莹的珍珠留给明天。
3 、
自
主
开
放
式 解题指导:本题采用自主开放的形式来仿写。解
答这类试题确定话题很重要。首先要确定自己熟悉
的话题,然后在读懂例句的基础上,仿造例句的句
式和修辞巧妙地进行生发,展开丰富的想象和联想,
所写内容要蕴含哲理,能给人以启示。
根据语境,仿照加粗字部分的句子,将句子补充完整。
坚韧是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚,把纷飞的梦想留给明天;_____
____, _______;海蚌忍受着沙石的打磨,把晶莹的珍珠留给明天。
分析:
• 话题:坚韧是达到成功的阶梯。选取自然界的一事物陈述它经历
了咋样坚韧的磨炼,达到了咋样成功的目标。
• 结构(拟人)、内容特点:
• (一事物)+忍受着+(为实现坚韧经受的磨炼。偏正短语),把
+(成功的果实。偏正短语)+留给明天。
水牛忍受着农夫的呵斥,把收获的希望留给明天。
七、课后提升
• 完成《赢在中考》P52专项突破1-5题
• 或完成《优化设计》P26巩固迁移5-9题
温馨提示:
在练习中好好思考、总结方法经验,下节
课仿句继续与你相见。