中考作文指导命题作文质

第二章 四类题型写作技巧 近几年，中考作文命题形式不外乎命题作文、半命题作文、 话题作文和材料作文四种。所以，要想在考试中战出，应学会这 四类作文的基本写作方法。 第一节 命题作文 命题作文，就是出题者给定一个具体的题目，考生必须围绕 这个给定的题目进行写作的一种作文方式。命题作文是中考作文 考查中长久不衰的一种命题形式。 命题作文的题目从形式上大体可分为两种，一种是直陈式， 另一种是材料引述式。考试出错最多的是第二种形式。考生往往 把“为题”理解成了“为话题”。“为题”和“为话题”，一字 之差，要求相去甚远。前者题目固定，不可更改；后者则指出一 个范围，题目需要另拟。 命题作文的题目从立意的角度也分两种形式。一种是立意型 命题，如“一个平凡的人”、“我为此而自豪”、“母亲的爱”、 “榜样”等。此类题目一般范围清楚，立意明确。另一种是非立 意型命题，如“雨中”、“老师，我想对你说”、“校园的早晨” 等，这一类题目需作者根据题目的含义和暗示等信息认真分析， 发挥想象，自己立意。虽可自己立意，但仍不可改题目，如确实 需要，可在命题题目下起个副标题，这在考试中是允许的。 一、命题作文的审题技巧 1．抓住“题眼”。一般情况下，命题作文题中都有关键词， 这些词就是所谓的“题眼”。抓住了“题眼”，也就抓住了文章 要突出的重点。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充 词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用。如济南中 考作文题“偶然的发现”、盐城中考作文题“温暖的时刻”中的 修饰词“偶然”和“温暖”就是应深入挖掘的字眼。 2．把握关系。例如广州市中考作文“又见枝头吐新芽”。 “枝头吐新芽”规定了写作的范围和对象，大多数考生都能把握 住，而另一个概念“又见”，很多考生却忽略了，其实，这才是 审题的关键，是写作的重点所在，也就是“题眼”。“又见”不 是指“可能看见”，而是指“已确确实实地看见”，是现实生活 中鲜活存在的事物或现象，我们写作时应把握住“枝头吐新芽” 和“又见”两个概念之间的有机联系，紧扣“又见”这个词，才 能写出符合要求的作文来。 又如“那一刻，冰雪在心头消融”、“那一刻，我怦然心动” 这样的文题，要注意“那一刻”与“冰雪消融”、“怦然心动” 的有机联系，必须写出“冰雪消融”、“怦然心动”是在情感转 变的特定情境和故事发展的特定阶段(高潮)瞬间发生的。 3．注意副词。“最”、“也”、“还”、“在”、“更”、 “其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，我们一 定不能忽略。 例如烟台中考作文题“你是我最好的朋友”中的“最”就 规定了文中作为主角的人只能有一个。贵州铜仁中考作文题“这 也是一种美”中的“也”就应写出波澜，从大家不易发现的角度 找到美。 4．审清修辞。例如河北中考作文“我们的生活充满阳光”， 就运用了比喻的修辞手法；北京中考作文“向前，向前，向前！”， 就运用了反复的修辞手法。对这类题目，审题时必须要明确命题 者运用修辞来命题的意图，了解不同修辞的作用和意义。运用了 比喻修辞手法的，审题时要审清哪些内容能够作为比喻的本体。 如“我们的生活充满阳光”，审题时就要明确，“阳光”比喻生 活中积极向上的人或事或思想行为，命题者的初衷应该是引导考 生去发现生活中的美，去感受生活中积极向上的一面。而“向前， 向前，向前！”不仅运用了反复的修辞手法，有强烈的语言气势， 给人一种震撼力，而且还加上了颇有力度的标点符号来表示强烈 的感情。审题上可以从两方面考虑：一是把“向前”当作一种信 念、一种精神，围绕这种信念选材立意，表达一种始终不渝的追 求；二是把“向前，向前，向前”看作是一个渐进或层递过程， 写出情节的发展或认识的提升。 5．审出详略。例如温州中考作文题“下雨天，真好”，这 是一道情景类的命题作文题，考生只要在行文中，创设“下雨 天”这样的情景，就可以写作了。而题目中的“真好”是立意的 关键，应详写。可以写一个人的品质，可以表现事情反映的新风 尚，可以展现社会改革的新面貌，可以反映群众的品质……可是， 有些考生写此文时，却用大篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写 “好”的部分却一带而过，没有具体内容的支撑，“真好”也就 成了空中楼阁，如此详略安排显然偏离了题目的要求。 6．审准人称。审准人称应该从两方面入手：一是提示语或 作文要求。如果作文要求“请以你的亲身经历为素材”写一篇文 章，那么就应该用第一人称写自身的经历；二是作文题目。如广 东中考 2007 年作文题“最好的奖赏”和 2010 年作文题“那天， 我捡到了快乐的钥匙”，前一个题目没有人称的限制，后一个题 目就限定必须是第一人称。 二、命题作文的写作方法 1．认真审题，明确题旨。写命题作文，我们一定要对题目 周全考虑、细致分析，力求做到“前思后虑，主题占据”，把握 题目中隐含的范围，找准题目中暗示的重点，对组成题目的各个 词语，要明确其意思，从而把握题目规定的写作范围和内容。特 别是要对局部关键性文字进行反复推敲。还要注意题目暗示的文 体指向，如“小议”、“之我见”等词语出现在题目中，就说明 一定要写议论文。 如果前面有材料，审题时还要仔细推敲材料。因为材料是所 提供题目的源头活水，离开它，就把根给忽略掉了。所以我们对 材料也要仔细品读，认真品味，句句斟酌，绝不能“一扫而过”。 阅读材料时，首先要抓住材料的中心，其次要找准材料中的关键 词、中心句。抓住材料，就抓住了审题的方向，就不会跑题了。 2．深刻立意，恰当选材。命题作文的立意要遵循如下原则： (1)立意要明确。一篇作文一般只提出一个主要问题，确立 一个中心思想。为了使自己的作文立意明确，最好把要表达的中 心意思提炼成简明的句子，并把这个句子放在开头或结尾。 (2)立意要新颖。当看到作文题目时，应从多角度来思考， 先切合题目要求，尽可能多地从各个侧面去分析、归纳，把事物 内部的各个侧面、外部的各种关系联系起来，并不断地从事物的 一个侧面想到另一个侧面，要在短时间内尽可能多地联想，从而 提炼出多个不同的观点，然后将提炼的观点进行比较，从中挑出 最新颖的一个。 (3)立意要深刻。作文时，必须深入思考，由事物的外部深 入到事物的内部，由现象深入到本质，由现在联系到过去，由结 果追溯原因。并且要力戒人云亦云，力求主题思想既深刻，又有 积极的现实教育意义。 在明确了文章的题旨之后，我们就要根据所确定的文体来选 择材料了。材料要紧扣中心并且是自己所熟悉的。如果材料过偏， 甚至胡编乱造，势必影响文章中心思想的表达。所以在选择材料 时，我们也应遵循以下三条原则： (1)材料真实。“真实”是指选择材料的内容必须真实可信。 它要求我们选择自己熟悉的真实材料行文，写出真情实感。 (2)材料新颖。作文写作中，我们要做到“人无我有、人有 我新、人新我奇”。在文章的选材上，可通过以下两方面达到创 新：一是与时俱进，尽量写新近发生的真实、典型的事件，以增 强文章的鲜活性。二是拓宽思路，使文章以新、以奇打动读者。 如写“感激”，我们就可以写感激某一件事、某一物、某一次机 遇、某一次相逢等，通过拓宽思路，文章选材就新颖了。 (3)材料典型。“典型”是指材料有代表性，能以一当十， 说服力强，典型材料来源于对生活的观察和理解。 3．拟写提纲，确定详略。根据中心选好材料后，就动手拟 写提纲，先写什么，再写什么，最后写什么，摆好次序。最能体 现文章中心的，要详写；起补充作用或处于次要地位的，可以略 写。例如作文《爱在你我身边》，可以这样编写提纲： 题目：爱在你我身边 中心思想：让世界充满爱。 构思：采用题记，采用小标题写作，语言力求细腻、富有情 感、富有表现力。 小标题：“母爱：无私”、“父爱：无言”、“友爱：无穷”。 4．思路拓展，扣题写作。确立中心后，我们可以从纵向、 横向、对比等方面进行思路拓展，但对于给定的命题，千万不能 偷换概念，一定要扣题写作。具体来说，可以从三个方面入手： 一是下笔扣题开一枪。也就是说开门见山，直击题目，从而使下 文围绕这个方向展开。二是穿插文中巧切题。可以围绕题目拟出 一组小标题，穿插在文中，也可以根据题目拟定中心句，穿插在 文中。三是锁定题目作结尾。文章的结尾一定要回扣题目，可以 说，开头点题并不是必须的，但结尾必须点题。 第三部分　中考作文题型分类指导 第一讲　全命题作文 3．(2015·衡阳)阅读下面的材料，按要求作文。 世界充满着爱。澳大利亚一只叫“雷克斯”的狗妈妈收 养了一只失去母亲的小袋鼠；台湾作家龙应台为了走进十八 岁儿子的心灵世界，与他开启了三年六个月的书信往来；湘 西画家黄永玉虽已年过八旬，依然每年要踏上凤凰那熟悉的 故土……这大大小小的爱，给人以挑战挫折的勇气、战胜孤 独的力量、拥抱成功的信心。 请以“爱的力量”为题，写一篇文章。 要求：文体不限(诗歌除外)；书写工整，卷面整洁；文 中不得出现真实的人名、校名、地名等；不少于600字。