中考名著总复习《假如给我三天光明》优质

假 如 给 我 三 天 光 明 小 说 中 出 现 的 人 物 一 、 张 开 心 灵 的 眼 睛天资聪颖 孤僻乖戾 充 满求知欲望无色 无声 莎莉 文老 师 四 、 春 风 化 雨 — — 莎 莉 文 老 师 的 故 事固执、孤僻、乖戾的小女孩 优秀 的盲人教师 倔强、顽强、温柔、善良的性格特 征 五、假如给我三天光明 白 天 夜晚 第一 天 回忆这一 天 第二 天 看戏 第三 天 看喜剧 为什么要这样安排三天的活动？ 对 人 类 生 活 的 全 面 考 察 小 大 人物形象 艺 术 特 色 1、精彩的景物描写； 2、细腻的心理描写和情真意切的语 言表达； 3、丰富的想象； 4、完美的内心世界的表白。 1.《假如给我三天光明》是 的作品。 2. 是再塑海伦生命的人。 3. 海伦接受教育的第二个阶段是 。 4.海伦学会说话后写的第一个故事是《 》，被误认为是抄袭之作。 5.海伦给我们一个忠告： 你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。 6. 《假如给我三天光明》，小说标题显示了什么？ 7.从文中可以看出海伦是一个怎样的人？ 8.沙莉文老师是一个怎样的人？ 海伦·凯勒 莎利文 学习阅读 霜王 善用 小说标题显示了海伦内心对光明的渴望及对生活乐观向上的情感。 第一任性、无知； 第二酷爱学习，自强不息、不屈不饶、积极乐观； 第三以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示一个残 疾人的生命价值。 和蔼可亲，有责任心，善良，也很宽容，她容忍海伦对他发脾气，她还都 懂得为人着想，乐于助人，了解儿童心理，讲究教育方式，教学循序渐进， 善于启发引导，热爱教育对象。