中考名著总复习《朝花夕拾》优质

《朝花夕拾》 鲁 迅 • 1. 堪称现代文学史上最高水平的回忆性散文。 • 2.《朝花夕拾》主要内容：记述了鲁迅童年 的生活和青年时求学的历程（回忆往事，从 农村到城市、从家庭到社会、从国内到国外 的一组生活经历）。　 本书写于1926年2月至11月间，在《莽原》 半月刊上发表，总题为《旧事重提》；1927 年编订成书，改题为《朝花夕拾》。它是一 个回忆散文集，鲁迅说其中的十篇作品，都 是“从记忆中抄出来的”。 • 全书收录了《狗·猫·鼠》《阿长与》 《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到 三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》 《范爱农》等十篇散文。 • 写法：《猫·狗·鼠》、《二十四孝图》、《无常》三篇以 议论为中心线索，同所描述的生活片断穿插在一起，有较 浓的杂文色彩； 《阿长与》、《藤野先生》、《范爱农》三篇， 以描写一个人物为中心，同描述个人的感受密切结合，有 传记文的特点； 《五猖会》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、 《琐记》四篇，以叙述一段生活为中心，同描写穿插起来， 将议论、抒情寓于描述之中。 • (1)抨击正人君子的两篇《狗·猫·鼠》《无常》。 • (2)控诉封建孝道虚伪残酷的是：《二十四孝图》。 • (3)批判封建教育对儿童身心摧残的姊妹篇《五猖会》、 《从百草园到三味书屋》。 • (4)表现童年的乐趣，对大自然热爱，对知识追求，又有对 封建教育批判的是篇目是 《从百草园到三味书屋》。 • (5)对庸医误人的愤慨，批判迷信，弘扬科学的开端之篇是 《父亲的病》。 • (6) 写家道衰落，饱受人冷眼。表现世态的炎凉，与封建主 义决裂的是《琐记》。 • (7)追念师恩的是《藤野先生》,怀念友人的是《范爱农》。 • 1.《狗·猫·鼠》写童年仇猫的原因，写猫的 “媚态和幸灾乐祸，折磨弱者的性格，表 达作者对弱者的同情，对压迫者的憎恨， 讽刺了“自鸣清高”、“使牺牲者直到被 吃的时候为止”，还是一味佩服赞叹的现 代评论派的正人君子。从“仇猫”讲起， 刻画出了“正人君子”们除了对主子的媚 态以外，更有凶残的一面：“慢慢地折磨 弱者的坏脾气”。 • 2.《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小 时候的保姆。记述儿时与阿长相处的情景， 描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、 “满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻 购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》， 充满了尊敬和感激之情。文章用深情的语 言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 • 3.《二十四孝图》记述了作者自己在童年 对“孝道”的体验，以激愤的心情，揭露 “老莱娱亲”和“郭巨埋儿”这两种所谓 的“孝行”，有力地控诉了封建“孝道” 的虚伪和残酷。通过自己切身的感受，抨 击了那些“以不情伦纪，诬蔑了古人，教 坏了后人”，宣传封建孝道的图画，并对 “反对白话，妨害白话者”给予讽刺。 • 4.《五猖会》五猖会是一个迎神赛会，在童年 的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看 迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫 背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制 的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 • 5.《无常》：借迎神赛会及舞台上所见，描写 了无常“鬼而人，理而情，可怖而可爱”， “爽直、爱发议论、有人性”，而被“下等人” 所喜爱的动人形象。深刻表达了旧时代中国人 民对黑暗社会的绝望，对人世不平的愤慨，而 “公正的裁决在阴间”，只能在冥冥中寻求寄 托，寻求“公正的裁决”。 • 6.《从百草园到三味书屋》通过百草园的无 限乐趣，三味书屋的枯燥无味这两种生活 的鲜明对比，揭示了封建教育对少年儿童 的桎梏。 • 7.《父亲的病》文章重点回忆了儿时为父 亲延医治病的情景，描述了几位“名医” 的行医态度、作风、开方等种种表现，揭 示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱 财、草菅人命的实质。同时表达了作者对 父亲的不舍与愧疚。 • 8.《琐记》记叙作者家道衰落后，饱受世人的冷 眼而终于走上与封建主义决绝道路的经过。文章 回忆了鲁迅离开绍兴去南京求学的过程，还描述 了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊 端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴 气”。作者记述了最初接触《进化论》的兴奋心 情，以及不顾老辈人反对，阅读《天演论》的情 景，表现出鲁迅追求知识、探求真理的强烈欲望。 文中还刻画了一个背后经常怂恿孩子们干坏事， 事后又充当“老好人”的衍太太形象。 • 9.《藤野先生》记叙了作者早年在日本留学其间 的生活片断，表现了藤野先生认真教学，没有民 族偏见，正直、质朴的高尚品质，同时写出了作 者弃医从文的思想变化经过，流露出深沉的爱国 主义感情。 • 10.《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与 范爱农接触的几个生活片段，描述了友人范爱农 性格耿直不阿，不肯趋炎附势随波逐流，工作认 真负责，却受到旧势力排挤、打击，终于“溺水” 而死的事实，表现了对旧民主革命的失望和对这 位正直倔强的爱国者的同情和悼念。通过这一个 知识分子的悲剧，提醒人们总结沉痛的教训。 • 藤野先生——一位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度， 因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。 他所做的一切都很平凡，没有民族歧视，如果我们不设身处地 地想象鲁迅当时的处境，便不难感受到这位老师的伟大之处。 （《藤野先生》） 为人正直，诲人不倦，治学严谨，没有民族偏见。 • 范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。 他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一 样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑 心他是自杀的。（《范爱农》） 为人孤傲，倔强，正直，不满黑暗现实，追求革命。 • 长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱， 令作者永生难忘。从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳 动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他 们身上美好善良的一面。（《阿长与》） 粗俗好事而又心地善良，富有爱心，热心帮助孩子　　 • 父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他 兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但 是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔 的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心 灵永远不安永远痛苦。由此我们可以感到鲁迅 先生对父亲强烈的爱。（《五猖会》 《父亲的 病》） • 衍太太——给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷 母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄 脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅 表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的， 因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的 妇人。（《琐记》 ） • 1．鲁迅，原名_______ ，字_______， _______人，是中国现代伟大的_______家、 _______家和_______家。 • 2．《朝花夕拾》是鲁迅先生l926年所作的一本 _______(体裁)集，共10篇。 • 3． 《朝花夕拾》共收10篇回忆散文，被选为课 文的有《从百草园到三味书屋》《_______ 》， 请再写出另外一篇的篇名《________》。 • 4．《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学 习生活，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的 几个片段，并说明了在仙台医专时_______这一 重要的人生转折。 1．周树人；豫才；浙江绍兴；文学；思想；革命 2．回忆性散文 3．藤野先生；阿长与《山海经》 4．弃医从文