中考语文复习探究诗词内容，描绘诗句画面优质

探究诗词内容，描绘诗句画 面 ┃考向互动探究与方法总结 ┃ 专题三十四┃探究诗词内容，描绘诗句画面 真题典例 乐(或乐哉) 一、2014·台州阅读下面古诗，回答问题。 田　舍① [宋] 范成大 　 　 　呼唤携锄至，安排筑圃②忙。 儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。 烟火村声远，林菁③野气香。 乐哉今岁事，天末④稻云黄。 [注] ①田舍：农家。 ②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末 ：天边。这里是指稻田一望无际。 1．全诗洋溢着一种 “______” 的气息。(请用原诗中的一个词作 答)(2分) 专题三十四┃探究诗词内容，描绘诗句画面 示例：小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍(或：在厚厚的落叶堆里酣然入 睡)，夕阳西下，一群群鸟雀在稻田上空飞翔，喳喳喳地叫得正欢。 [解析]这是一道典型的想象描述类诗歌鉴赏题，考查我们依据诗句 ，发挥想象的能力。什么是画面？就是一瞬间定格出来的内容。当然 ，描述画面，我们还要了解诗句的意思，结合诗词的创作背景，把握 意境，按要求用生动的语言加以描述。 2．请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳” 的画面。(2分)(★) ________________________________________________________ ________________________________________________________ __________ 专题三十四┃探究诗词内容，描绘诗句画面 二、2013·永州阅读下面的诗歌，完成题目。 逢入京使 岑　参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 3．“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”这一细节很有意味。请你 展开想象，用第一人称把这一细节描写出来。要求写出人物当时的神态 、对话。(3分)(★) ______________________________________________________ __________________ ______________________________________________________ __________________ 示例：“嗨，回京城呀？”我掩饰不住惊喜，“请给我带封信回去。”可怎么跟家 人说，又跟家人说什么呢？我寻思着。算了吧，还是带个口信，报个平安吧。“告诉 我家人，我一路平安好了。”(声音有些低沉)“好吧，一定带到。”我拱拱手，转身 策马，“驾！” [解析]开放题。注意神态、语言、现场感。 解题方法。 1．找出诗中的物象、意象等。 2．展开联想和想象，用自己的语言再现画面。 3．点明景物所营造的氛围特点，能用两个双音节形容词概括出来更好。 4．细读诗歌，感悟诗歌的独到之处。 专题三十四┃探究诗词内容，描绘诗句画面 方法总结 [温馨提示] 本考点常考的题型有： 1．概括诗歌的大意。 2．描绘诗句的画面。 专题三十四┃探究诗词内容，描绘诗句画面 ┃考点自主训练与能力提升 ┃ 一、2014·陕西阅读下面的诗歌，回答问题。 山　行 [清] 姚　范 百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜①。 山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。 [注] ①蘼芜(míwú)：香草名。 1. 请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。(2分) ___________________________________________________________ _____________________________________________________________ ____________________________________________________ 2. 结合全诗，分析“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的情感。( 2分) ___________________________________________________________ _____________ “窈窕”一般形容人形体美好，在这里形容春风，生动形象地写出了 轻柔的春风带给人们的美好感觉。(也可以联想为：散发着清香的 蘼芜草在微风中轻轻摇摆，如舞姿轻扬，情态美好。) 诗人沐浴着春风，轻快地行走在山间，踏着夕阳，听着鸟鸣，看着 周围美丽的自然风光和田园风光，心中充满了对自然的喜爱和对 农村生活的向往之情。 专题三十四┃探究诗词内容，描绘诗句画面 二、2014·菏泽阅读下面的诗歌，回答问题。 寿阳曲　远浦归帆 [元] 马致远 夕阳下，酒旆①闲，两三航未曾着岸。 落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。 [注] ①酒旆(pèi)：酒旗，挂在酒店门前招徕顾客的幌子。 3．全诗境界清淡闲远，前三句中__________是近景，__________是 远景，近景远景，相得益彰。(2分) 4．这首诗描绘了一幅什么画面？表达了作者怎样的感情？(2分) ________________________________________________________ ________________ ________________________________________________________ ________________ 　夕阳、两三航酒旆 描绘了一幅渔人晚归图。表达了作者对宁静生活的向往。 专题三十四┃探究诗词内容，描绘诗句画面 三、2014·扬州阅读下面的诗歌，回答问题。 题齐安城楼 杜　牧 呜轧①江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。 不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭②。 [注] ①呜轧(yà)：拟声词。②亭：古时三十里一驿，每驿有亭。 5．请说说你对第二句中“寒”的理解。(3分) _____________________________________________________ ___________________ _____________________________________________________ ___________________ “寒”既写出了水中汀州在黯淡无光的夕阳照射下的清冷场景，也 暗示了诗人的凄凉心境。 专题三十四┃探究诗词内容，描绘诗句画面 四、2014·德州阅读下面的古诗，回答问题。 雨过山村 王　建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。 6．诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点？(3分) ______________________________________________________ __________________ ______________________________________________________ __________________ 描绘了山村景色偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧的特点。 专题三十四┃探究诗词内容，描绘诗句画面 示例：一只蝉落在高拔疏朗的梧桐树上，垂下像帽带一样的触角，吸 吮着清澈甘甜的露水，不时自在地长鸣，声音悦耳动听，传出很远。 五、2013·营口阅读下面的诗歌，回答问题。 蝉 虞世南① 垂②饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉③秋风。 [注] ①虞世南：初唐重臣，诗人、书法家。唐太宗曾多次称赞其人格。 ②(ruí)：古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形 状好像下垂的冠缨。③藉(jiè)：凭借。 7．读这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面？请描绘出来。(2分) _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 专题三十四┃探究诗词内容，描绘诗句画面 六、2013·丽水、金华阅读下面的诗歌，回答问题。 偶　题 朱　熹 青山门外翠紫堆，幅巾①终日面崔嵬②。 只看云断成飞雨，不道云从底处③来。 [注] ①幅巾：古代文人用绢一幅束发，称为幅巾，为一种表示儒雅的 装束。②崔嵬(wéi)：山高大不平。这里指山。③底处：何处。 8．前人在评价这首诗时说，首句“堆”得精妙。请说说“堆”字为 何用得精妙。(2分) ______________________________________________________ __________________ 一个“堆”字，形象地写出了门外青山草木繁茂，绿紫相间。 专题三十四┃探究诗词内容，描绘诗句画面 七、2013·湖州阅读下面的诗歌，回答问题。 辋川①六言(其五) 王　维 山下孤烟远村，天边独树高原。 一瓢颜回陋巷②，五柳先生对门。 [注] ①辋川：地名。②一瓢颜回陋巷：孔子在《论语·雍也》中赞美 弟子颜回安贫乐道的高尚品质。 9．任选一、二两句诗中的一句，发挥想象描绘你读到的画面。(3 分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________ 示例：第一句描绘了远处的山边横卧着一个寂静的小村庄，绿树掩 映中零星的檐角翘起，其间正升起一缕袅袅的炊烟。第二句描绘了 远处的高山云雾缭绕，与天相接的地方正静静地挺立着一株枝繁叶 茂的青松。(意思对即可)