品味小说语言,体会表达技巧
2014·宁夏阅读下文,回答问题。
这辈子做好您儿子
①父亲不是个受人尊重的人,一直不是。
②这跟他的目不识丁无关,七十岁往上数的乡下老头,认得的字可以用罕见来形容。
父亲一辈子跟文化沾边的事只有两样。一是大集体时每年年底在超支单上签上自己的
名字,为这个不算长脸的事,父亲花了三天时间学会写自己的名字,一个字一天工夫
。把那些横撇竖捺绑架到一个方块里,对父亲来说,比耕田耙地轻松不到哪儿,父亲
弄出了一身冷汗,骨子里,他更倾向于出一身热汗,那样每个毛孔都是透爽的。二是
父亲的五个子女中,居然有一个我,靠文化吃饭了,还当了作家。这让他每次看我时
,目光中总有藏不住的怀疑,这是那个曾经骑在他脖子上撒尿淘气的小儿子吗?
┃考向互动探究与方法总结 ┃
专题二十┃品味小说语言,体会表达技巧
真题典例
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③父亲不受人尊重的理由很多。固执是首当其冲的一个,暴躁屈居第二,位列第三的
,则是为人父而不尽责。不能再往下排了,做儿女的,总得给父亲留点脸面。但我还
是想违背一下做儿女的原则,细说说父亲的不是。
④就从父亲的固执说起吧。父亲的固执,使我们一家人的生活,一再跌入生活的低谷
。打我记事起,我们一家就生活在贫困交加中,好在那时大家都穷成一个模式。
⑤父亲当过不到一年的生产队长,不是他多有能力,而是他除了勤扒苦做,还干活不
惜死力。队员们本以为,找了一个不偷懒的人当队长,干活时可以少摊点活,孰料,
父亲以自己的苦做要求所有的队员向自己看齐。五个指头伸出来是有长短的,乡下有
句老话,吃不过人怪各人的饭碗,做不赢人怪各人的能耐。吃不过父亲也做不赢父亲
的人就使出手段,把父亲的队长拿了下来。人生的辉煌至此结束,父亲是不甘的。好
在生产队很快解体,包产到户,父亲又独
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独断专行着家里的生产。结果是,高产杂交稻进入农村五年后,父亲才接受这个新
生事物,这是以家庭经济五年入不敷出为代价换来的。一步落后步步落后的父亲被两
个哥哥拉下了马,大权最终旁落。那时他才五十岁,古人说的知天命的日子到了。
⑥父亲没有知天命,也没有顺应天命。他的脾气无端暴躁起来,沾不得酒。偶一沾
酒就吼叫咆哮,为此曾吓哭过哥嫂刚出生的孩子,哥嫂口中就有了微词,不仅分了家
,还不让他带孙子。没见识过父亲暴躁脾气的村里人很意外,在他们眼里,父亲是个
和善的人,树叶掉下来都怕砸了头的那种。
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⑦父亲是个懦弱的人,他在家里的暴躁,是要掩饰自己在外面的懦弱。明白了这点
,我深为父亲悲哀。可惜,这种悲哀的日子老天爷都吝啬着,不愿意多给我几年。一
向以勤扒苦做为命的父亲过了六十以后,做不赢别人,也吃不过别人了。先是心脏有
了问题,再就是腿脚,肿得像牛膝。请医生看了,说是年轻时做得狠了,静脉曲张导
致,用了药,腿不肿了,那血管却吓人地暴起。医生严重警告过,想多活几年,就少
逞强,他的心脏承受能力极为脆弱。
⑧我是在父亲脸色真正白如锡纸时赶回的乡下。
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⑨父亲七十有三了呢,居然叫父亲熬了过来。那晚,我在病房里百无聊赖陪床看电
视打发漫漫长夜。是一个家庭伦理剧,里面有一个场景,比较煽情的那种,一对彼此
仇视多年的父子冰释前嫌抱头痛哭,已是弥留之际的父亲问那个儿子,说你恨我不?
儿子泣不成声说,不恨,如果有下辈子,我还要做你的儿子!我对这种戏向来不以为
意的,所以没看出半分泪点,父亲忽然不看电视了,转头看我,看得我很不自在。末
了他从枕头下摸出一本书来,我写的,他带到医院不是自己看,他是向医生护士炫耀
他有一个作家儿子的。父亲把书扬了一下,冲我谄媚地说,如果真有下辈子,我会做
好一个父亲的。
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⑩我心里忍不住酸了。
⑪父亲不是会讨好子女的人,他定是觉得亏欠我的太多,因为家贫,初中未曾毕业
的我就弃学务农,连我结婚,父亲都没拿出一分半毫作为帮衬。
⑫我站起来,把枕头替父亲抬高了一些,说,干吗要等下辈子,下辈子想做好父亲
的人多了去了,您只记住一点就够了,这辈子,我会做好您儿子!
(刘正权/文,有删改)
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1.第①段为全文作了哪些铺垫?请选择一个角度加以说明。(2分)
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2.第②段中加点词“绑架”用得很传神,请作具体说明。(2分)(★)
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①借“贬”写“褒”。 ②运用曲笔,明写“父亲”的种种不是,实则是写“我”自己
的种种不是。 ③给“父亲”下结论,为下文数落“父亲”开张。 ④以否定的语气为全
文定调。 ⑤使全文充满强烈的个人主观色彩。 (从一个角度作答,言之有理即可)
[解析]本题考查赏析小说语言的能力。“绑架”一词意为用强力把人劫走。这里用得
很形象,写出了父亲当时的窘境。父亲花了一天时间把一个字的“那些横撇竖捺”写
到一个方格里,凑成一个字。写完是多么不易,更别提写好了。
突出了人物的身份,表明写字对于“父亲”而言很艰难(不会写字),也表明“父亲”
写出来的字很丑(没有笔顺笔画以及间架结构)。
4.文中细数了“父亲”的种种“不是”,作者的真正用意是为了诋毁“父亲”吗
?说说你的理解。(2分)
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3.“父亲”这个人最大的特点是什么?请用原文中的一个词语作答,并另找一处
与之相照应的内容写在下面。(2分)
词语:
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________
照应的内容:
________________________________________________________________
________
不是。运用曲笔,看似在诋毁“父亲”,实则是自我讨伐,目的是以此来传达自己深
藏内心的自责与忏悔。
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词语:勤扒苦做
照应的内容:“干活不惜死力”“苦做”“骨子里,他更倾向于出一身热汗”“父
亲又独断专行着家里的生产”“父亲没有知天命,也没有顺应天命”“年轻时做得
狠了”“那血管却吓人地暴起”。(答出任意一点即可)
5.第⑧段中“白如锡纸”一词是说__________________________________;
“真正”一词是说
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______________________________________________。(2分)
6.第⑨段在描述“我”和“父亲”看电视剧的不同表现时,运用的是什么手法?
这样写好在哪里?(2分)(★)
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________对比。 人物之间形成强烈的反差,既凸显了“我”的冷漠,又突出了“父亲”的动情
和对“我”的依恋与深沉的爱。
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“父亲”的病情已经发展到相当严重的地步
自己从来不以“父亲”为意,直到他的病危重到不得不回
时才回家看他,以此写出了“我”的自私、无情、不懂事、不尽责
[解析] 本题考查对对比手法的辨析能力。对比是文学作品中常用的表现手法之一。所谓
对比手法,就是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的一种
表现手法。这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立,给人极鲜明的形象和极
强烈的感受,达到突出人物形象,表现人物性格,揭示作品中心的目的。
7.从全文看,第⑦段画线句“不愿意多给我几年”中的“我”是否用错了?换成
“他”行不行?说说你的理解。(2分)
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不行。这里一方面写出“我”的自责、遗憾、忏悔和企盼,另一方面反映出“父亲”
在“我”心中的分量。
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[温馨提示]
本考点常考的题型有:
1.考查语句或词语的表达效果。
2.理解句子的含义。
3.辨识表达技巧,体会作用。
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方法总结
1.理解词语可以从以下几方面入手:
(1)从修辞角度入手。答题模式:运用……的修辞方法,写出了……的特点,表达了
作者……的思想感情。
(2)从用词的角度入手。答题模式:“……”一词(等词),写出了……的特点或内容
,表达了作者……的思想感情。
(3)从表达方式入手。答题模式:运用了……的表达方式,点明(写出、抒发或交代)
了……。
2.理解句子的含义。
从句子中的关键词语、句子的结构、句子在文中的位置、句子的表达特点入手。
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3.辨识表达技巧,体会作用。
(1)从表达方式角度入手:一般涉及叙述人称的选择(第一人称或第二人称的好处)
、叙述顺序的安排(倒叙、插叙手法的运用及作用)、描写的特点(白描、细节描写、景
物描写等的作用)等。
(2)从表现手法角度入手:看是否运用了象征、对比、衬托、先抑后扬、托物言志
、借景抒情等手法,以及用它们塑造形象所起的作用。
(3)从结构安排角度入手:看开头、结尾是否有特色;看是否结构严谨、完整匀称
;看是否烘托铺垫、前后照应;看是否做到设置悬念、制造波澜、曲折有致等。
(4)从材料组织角度入手:看材料和中心的关系、主次详略是否得当、材料是否典
型、真实、新颖、有力。答题模式:这篇小说运用了……方法(或修辞或表现手法),
表达了……内容,具有……效果。
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┃考点自主训练与能力提升 ┃
一、2014·孝感阅读下文,回答问题。
大雪封不住希望的心
包利民
①有一年冬天,我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了
许久,也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候,起了暴风雪,漫天的狂风,无边
的大雪,原野上的积雪被风吹得像波涛一样滚动,我和表弟躲在树下,满心的恐慌。
②过了近两个小时,风停了,雪也小了,我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿,发现
周围仍是无边的雪原。虽然雪没有刚才下得大,可我们的足迹还是很快被湮灭。我心里
一惊,知道是迷了路。本来在冬天很少会在野外迷路,至少有来时的脚印能引领我们回
家。可是现在,周围除了雪还是雪,没有路。那些站着的身影,是荒原上稀稀疏疏的树
。
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③每走到一棵树下,表弟便爬上树去向远处张望,可是这么大的暴风雪过后,很难见
到村庄的影子,仿佛大地上的印迹都被大雪埋没。就这样一路走着,心里焦急万分,
如果不能找到村庄,到天黑下来,等着我们的就是黑暗与寒冷,无疑是死路一条。我
们一边走一边纳闷,平时没觉得荒原这么大,怎么周围的村庄一个都看不见呢?我们
本想朝着一个方向走,可是满天风雪,根本无从辨别方向,只好凭感觉朝某个方向不
停地走。
④当表弟再一次爬上一棵树时,他大声喊道:“哥,前边的雪地上有个黑点!”我们
精神一振,奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深,一脚踩下去能没掉整
条腿,这让我们提心吊胆,怕掉进一些被雪填平的深坑里,这极大地影响了我们的速
度。表弟一次次地上树,我们离着那个黑点也越来越近,这是我们唯一的希望了。
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⑤终于走到了那个黑点所处的位置,却原来是一口极深的水井,表弟失望至极。
我心里忽然一动,说:“既然这里有井,附近一定有村子!”表弟闻言又来了精神,
飞快地爬上一棵最高的树。观望良久,忽然大喊:“哥,我看见那边有一缕缕的烟,
可能是个村子!”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚,表弟看到的烟定是村庄的炊
烟。又走了近一个小时,一个村子真的出现在视野里。天已擦黑,那一刻,我们都躺
倒在雪地上,大口地喘着气,放下了心中的巨石。
⑥到了那个村子,我们在老乡家休息了一会儿,便抄近路回到了家,才几里路的
距离。想起来真是后怕,如果没有那眼水井,我们也许真的会把命丢在无边的雪野之
上。当然内心也很震惊,那么猛烈的暴风雪,竟然封不住一个小小的井口!
⑦许多年以后,当我再次回想往事,心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成
一眼水井,那么就算生命中的风雪再大,也无法锁住心里的热情。而且,更重要的是
,还能给迷路的人指引方向,带来希望!
(选自《联谊报》,有改动)
1.结合全文,说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。(2分)
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2.根据提示,恰当填充。(4分)
情节:突遇暴雪→ ①__________→发现黑点→ ②____________→发现村庄
心理: ③_______→焦急万分→④________→失望之极→放下心来
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[解析]本题考查对文章标题作用的理解。标题,通常被称作文章的“题眼”,既然是“
眼睛”,那一定是文章的精要内容的提炼、概括与浓缩。往往好的标题能透射出文章的
内容概要,能使人从这“眼睛”中窥探到整篇文章的主要内容。本题要扣住“大雪”“
封”表述,答出主旨。
“大雪”一词既指自然界的雪,又虚指人生的困难;“封”字将人心化抽象为具
体。整句话写出困难掩藏阻挡不了希望,具体生动地揭示了文章的主旨。
雪地迷路 看到水井
满心恐慌 精神一振
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[解析] 本题考查对小说情节的把握和概括能力。作答时,首先要注意按提示的要求用
四字短语加以概括,同时要将情节和心理的内容相对应。
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运用了拟人的修辞方法,形象地表达了身处雪原难见人踪的失望和惊慌的心理。
一次次”,是写次数多,表明寻找村庄的急切心理和艰难过程。“唯一”,意思是
仅有的、别无其他,写出了对那个黑点寄寓的希望之大。
专题二十┃品味小说语言,体会表达技巧
[解析]本题考查对小说语言的赏析能力。要结合具体的语境,联系上下文加以分析。第
(1)句以一多一少(上树次数多,希望是仅有的),在比较中突出期待之大;第(2)句运用
了拟人的手法,表达人物当时身处寂静环境的心情。
4.第⑤段画线句子中的“真的”一词包含着丰富的心理活动,请以第一人称写出
来。(40字以内,2分)
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[解析]本题为开放性试题。须使用第一人称且扣住“猜测得以证实而产生的惊喜之情”
作答。
略
5.文中的“水井”一词表意丰富,请说明。(3分)(★)
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专题二十┃品味小说语言,体会表达技巧
①实指吃水用的井;②指人心;③指方向、希望。
[解析]本题考查赏析词语的能力。词语的意思包括本义、引申义、比喻义。“水井”一
词就包含多层意思,要认真读文章,挖掘它的内涵。
6.即使有再大的困难,只要心中有希望,脚下不停步,就可能实现人生的目标。你
有类似的感悟吗?请结合自身经历谈谈。(3分)
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略
[解析]本题为开放性试题。只要能扣住“困难”“希望”“行动”三个关键词,结合自
身经历谈论即可。
二、2014·白银阅读下文,回答问题。
转场的哈萨克
刘斌立
十月,乌尔达拉克决定辞职了。
父亲三天前的电话,告诉他要转场到冬季牧场去。上百只牲畜,是他们家的全部财产
,需要一起完成迁徙,这是一项非常浩大的“工程”。父亲已经年迈,需要人去帮他
。乌尔达拉克是长子,下面只有一个还在读高中的妹妹,他必须回去。哈萨克族是一
个永远在路上的马背民族。他们为了牲畜的生长,要在春夏秋冬辗转于四个牧场。这
些年牧场退化,他们转场的次数越来越少了,只能夏季一个牧场,冬天迁到一个暖和
一点的过冬处。
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乌尔达拉克今年七月从乌鲁木齐的大学毕业,好不容易在一家经营医疗器材的公
司找到了工作。这已经让很多不得已而回到家乡的同学艳羡了。大学时每到转场,
乌尔达拉克都请假回家,帮家里打理异常辛苦的转场。可现在刚刚找到工作,马上
请那么长时间的假,领导很难理解,更难同意。
乌尔达拉克和父亲在电话中发生了争吵,他觉得现在转场可以租用汽车,不用像
以前那样骑马赶着羊群和骆驼。他说很多同学的家里已经用汽车运输物资和牲畜转
场了。可是当父亲听到这些时变得异常生气。老人觉得,一个哈萨克人必须尊重传
统,乌尔达拉克作为长子必须继承这些。
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回到家已经是三天以后的夜晚,乌尔达拉克只跟母亲和妹妹打了招呼,并没有跟父亲
说话。为了转场,工作丢了。父亲那晚安排着第二天的工作,要求乌尔达拉克独自完成
拆卸毡房、查看病兽的事。乌尔达拉克回答:“以前都是跟着你做,我自己不会干。”
父亲大怒:“哪个哈萨克男人不会做这些就是废物!”乌尔达拉克也不示弱:“我不需
要靠做这些来生活。”话音刚落,父亲的马鞭就扫过来。乌尔达拉克流着泪,拿起强光
手电,走出了毡房。
第二天清晨,父亲宰了生病的羊煮了肉。乌尔达拉克在母亲的协助下拆卸了毡房。
迁徙开始了,女人负责孩子和家当,男人要驱赶并追回跑丢的牲畜。当有大卡车拉着
其他转场的人家从他们的身边开过时,父亲则用嘲讽的口气问候车上的族人。乌尔达拉
克不多言语,只是在父亲的指挥下扬鞭策马。
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父亲坐在一块石头上,示意乌尔达拉克也坐下。“这是我们家最后一次转场,明年春
天,我和你母亲就要去定居点了。政府在县城旁边修了很多房子,免费给我们住。你明
天就回城做个城里人吧,你妹妹要是考上大学,让她也去。”父亲说着话,点了根烟。
寒冷的空气中,白烟缭绕着特别显眼。
他并没有看到乌尔达拉克脸上的意外,继续说道:“我只是想你回来跟我学会如何转
场,以后就再也没有机会了。我老了,草场一年不如一年,在马背上的日子要结束了。
我只想我唯一的儿子,虽然进了城,但还是哈萨克,他应该知道怎么在马背上过日子。
”
那晚,乌尔达拉克喝了很多酒,第二天独自回城了。回城的路上,他看到了很多定居
点的房子星罗棋布在城市的边缘。他想,那里真的是哈萨克的归宿吗?
(选自《中学生阅读》2014年第2期)
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7.乌尔达拉克的父亲为什么坚决让儿子回家帮忙转场?(3分)
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[解析] 这是乌尔达拉克家最后一次转场,父亲希望他继承哈萨克族的传统,学会在马
背上过日子。(意思对即可)
设置悬念,推动故事情节发展;为下文“我”寻找真正的送花人和出乎意料的
结尾埋下了伏笔。
8.文中两个加点的“嘲讽”各有什么含义?(4分)(★)
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9.文中的父亲是一个怎样的人?(2分)
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第一个“嘲讽”是指父亲认为他们不尊重哈萨克的传统,不按照传统办事。第二个
“嘲讽”是指儿子认为父亲所说与所做的自相矛盾,不理解父亲,表达了对父亲的
不满。
[解析] 本题考查词语在具体语境中的含义。回答时,要联系上下文,以及人物当时
的心理加以辨析。
①他是一个爱儿子的人;②他是一个尊重哈萨克传统(热爱哈萨克传统生活)的人
;③他是一个独立、倔强的人。
[解析]本题考查对小说中人物形象的理解。人物的性格特征离不开具体的事件,要根
据具体事件进行分析。
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10.分析文章第二至四段在全文中的作用。(3分)(★)
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运用插叙补充交代了最后一次转场的背景和乌尔达拉克辞职的原因;为下文父子
之间的矛盾作铺垫,推动情节发展;有助于刻画人物形象。
[解析] 本题考查插叙的作用。插叙的作用有:①在叙事时运用插叙,可使所写的内容
更加充实,人物形象更加丰满,文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻;②运用插叙,
可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用;③加上插叙,可使文章的结构,避免呆
板、拘谨,使行文起伏多变。
11.你认为乌尔达拉克有必要学会在马背上过日子吗?为什么?(3分)
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示例:我认为有必要。因为在马背上过日子是哈萨克族的传统,作为哈萨克人必须
继承哈萨克族的传统和精神。
[解析]本题为开放性试题,只要说出你的看法,理由充分即可。