写作
第四
部分
专题十四：写作
中考考场作文十一法
技法一：下笔泼墨成文 审题立意先行
如果说“题”是一篇文章的眼睛的话，那么，“意”，就是一篇文章的灵魂。在有限的时间内，要想写出
精美的文章，首先必须精准地理解文题的内涵，把握题旨，确立主题，深刻立意，切不可胡乱潦草行事，
匆忙行文。那么，在审题立意时我们应注意哪些呢？
一、范围明确。首先，拿到文题或作文材料后，我们要认真阅读，明晰文题、材料背后隐藏或透露出的信
息和内涵，理解文题的基本义、引申义和比喻义，读懂材料、提示、话题和要求之间的内在联系，准确把
握外延，圈定题旨范围。这是审题立意的基本及首要要求，也是保证我们文章不走题跑题偏题的前提。
二、 方向正确。文章是作者情感和思想的载体，古有“文以载道”之说，亦有“文章合为时而著”之谓，
中考或高考作文都要求文章思想必须健康向上，能反映我们对生活、社会、人生的认识、体验和正确的价
值观。因此，立意时，作文的主旨必须要符合社会生活现实，贴近时代主流脉搏，发现和抒写社会生活的
真善美，不可紧盯社会阴暗面，以一种扭曲的心态看待社会人生。文章流露和抒发的情感要纯洁美好，格
调要高雅纯洁，思想积极阳光。
三、 主题鲜明。主题，也就是“意”，是文章所有表达或要表现的思想、认识、体验、情感等，是一篇
文章的中心和灵魂，表达时一定要清晰明朗，能让读者读到、感知到、悟到、体验到、，而不可模棱两可，
似是而非，甚至云里雾里，故作高深，晦涩难懂。
四、立意深刻。审题立意既要准确更要深刻，正如鲁迅先生所说，“选材要严，开掘要深”。面对作文题
目和材料时时，一定要挖掘材料，深刻理解其内涵，仔细咀嚼推敲命题人的意图，准确把握材料的本质，
切不可停留在表面和表层，能对人与自我、人与人、人与自然、人与社会、人与生活、人与时代、人与国
家有理性的思考和表达，能在行文中自然的延宕提升主题。
五、情感真挚。文章是作者情感表达和宣泄的载体，能够感染人的文章一定是说真话抒真情的文章，因此。
在立意时，我们一定要摒弃矫情，更不能说假话空话套话，抒虚假苍白之情，甚至闹出一个班父母集体离
婚、集体出车祸致残、老师集体生病坚持工作等的笑话来。自然迸发和流露的情感才能打动人感染人。
六、思维求变。创新是文章的一大亮点，是获得加分的关键。因此，在立意时，一定要求新求变，不可落
入俗套，千篇一律。比如，在角度切入上求突破，“大主题，小角度”。立意注重时代感、新颖性，可以
反向、多向思维等。
备考·指南
技法二：用墨如泼 惜墨如金
一篇优秀的作文，必须力求做到字字珠玑，该详是用墨如泼，该略时惜墨如金。文章的详略是
根据所要表达的主题决定的。所以，我们首先要确定文章的中心，根据它所要表达的中心思想选择材料，
与中心思想关系密切的，是主要内容，要用重墨，详写；关系不很密切的，是次要内容，可以略写。
不同的题材，写作的详略应有所不同。
1.记叙文
①以写人为主的记叙文，详写人略叙事。写人，就是写出人的思想、性格、品质等多方面的特征。而
要表现人的这些特征，就要对人物的语言、行动、心理、肖像、神态等进行详写；对那些涉及表现人物
思想性格的事件，则应概括叙述。因为所写的事件只是用来表现人物性格品质的，目的不在于展示事件
的过程。
②以事件为主的记叙记叙文，详记事略描人。这类文章，叙事是重点，人物及景物的描写只是围绕且
服务于事件。文章着眼点在事情的过程上，不用着力刻画人物，文章的中心思想着重表现事件的思想意
义，而不是表现主人公的思想。
③以写景状物为主的散文，详绘景略抒情。往往是情景交融，但情是由于景和物才生发的，所以描写
景物是基础，应详写；而抒情要略写。
④详记叙议点睛。记叙描写类文章，有时要更好的点明主题，就要借助适当的议论、抒情。此类文以
记叙、描写为主，要详写，抒情，议论是辅，只是深化中心凸现人物思想性格，只需点睛式略写。
总之，记叙事件，描写人物，绘制景物时，如果能够做到上述几点，剪裁讲究，就不会平分秋色，也
不会避重就轻，就能做到：写重点内容，细致入微，充分生动；写次要内容，寥寥几笔，清楚明了，这
样也就做到了主次分明，详略得当。
2．议论文 议论文以论理为主，目的在阐明某种道理宣扬某种主张，所以，议论部分应详写。即使
用到例证，事例也只是引出议论的前提，因此事例就应该略写。
详写的地步是要做到浓墨重彩，生动具体，略写要做到淡笔勾勒，概括精炼，画龙点睛。只有做到浓
淡相宜，详略得当，文章才眉目清楚，中心突出。
备考·指南
二、详略得当的方法
详略取舍的原则是看材料和主题的关系，和主题密切相关的要详写，可以浓墨重彩地描写记叙渲
染；和主题关联不大的略写，可以一笔带过甚至不写。一句话，该详即详，该略即略。
那么，如何做到“该详即详，该略即略”呢？
（一）确立主题，筛选素材。文章的详略是根据所要表达的主题决定的。所以，我们首先要确定
文章的主题，根据它所要表达的主题思想选择素材。
（二）强化过程。就是说，事件的起因和结果要略写，发展过程要详写。因为，事情的起因和结
果，往往只是交代事情发生的时间、地点、人物、起因、结果等，它们在整个事件发展过程中，
只是枝节部分，所以要略写。而事情的发展过程，即整个事件，才是文章的主体，只有它，才能
体现文章的主题思想，所以要详写。
（三）点面结合。要有“点”有“面”地叙事，“面”要略写，“点”要详写。“面”上的内容
只是渲染气氛，交代背景，起烘托作用。“点”上的内容才是文章的重点，直接体现主题。当然，
在重点突出详写部分的同时，也不能忽视略写的部分。略写虽只是寥寥数笔，但运用得好，文章
重点就突出，主题就鲜明，从而起到“绿叶衬红花”的作用。
（四）详略有度。那么，详写的材料应该“详”到什么程度？略写的材料应该“略”到什么程度
呢？我们说，详写，并不是越“详”越好，只要重点内容充分地表现了中心思想，就达到了要求，
切不可画蛇添足；略写，也不是越少越好，也要根据中心思想的要求，简练地叙述次要内容，做
到简洁概括，清楚明了，决不能简单几笔，草草了事。
备考·指南
技法三：细微处见真情—细节描写
“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚
不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖
的身子向左微倾，显出努力的样子。”
“我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬
下，再抱起桔子走。”
—朱自清《背影》
朱自清先生的这篇描摹父亲背影的文字，很质朴，但是非常动人，原因之一就是先生将自己的一片深情
融在细微的描绘中，先生先是突出父亲是一个胖子，意在说明父亲行动的不便，然后运用一系列的动作
细节描写，反复铺陈父亲过铁道的不易，这样，就将父亲的慈爱形象呈现在读者面前，父亲的挚爱深情
令每个人动容。
因此，在文章中恰当地运用细节描写，往往能收到很好的效果。那么，什么是细节描写呢？所谓
细节描写，就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一句话等，用特写镜头放大，通过准确、生动、
细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。换句话说，就是对某些细小而又能很好地表现人物思
想性格的环节和情节，加以具体描写。
好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。
细节描写是记叙文的血肉，没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。
常见的细节描写方法有肖像细节描写 、语言细节描写 、行动细节描写 、 服饰细节描写 、神态
细节描写、 心理活动细节描写、 事物细节描写等。
备考·指南
技法四：好文章更要有好结构
一、线索清晰，体现贯通性
物、事、人、情都能成为文章的线索。串珠成链，才能成为艺术品；将分散的材料贯以一线，文
章才能成为有机的整体，呈贯通之美。
二、照应紧密，体现严谨性
这里的照应包括题文照应、首尾照应、图文照应（如看图作文），所供材料与文章照应等。善作
照应是优化文章结构的基本功。
三、过渡自然，体现流畅性
过渡自然能使文章的各部分之间榫接丝连，显示环环相扣的连贯美与流畅美。中考作文中过渡缺
失、生转硬接、随意跳脱的现象仍较普遍。为了克服这些毛病，考生必须学会用自然段过渡、用
开头语句过渡等方法。
四、行文兴波，体现可读性
悬念、误会、抑扬等等都是使文章一波三折、引人入胜的用效笔法。
技法五：作文首先要切题
要写出切题的考场作文，就要揣摩题目中所蕴含的对写作中心的暗示、选材的暗示、基本内容的暗
示、重点的暗示。
一、读懂材料
二、抓关键词
三、读懂作文题目
备考·指南
技法六：认真品读作文的导语
一般的命题作文、半命题作文之前，有时也会出现一段较长的文字。它们不是据以作文的材料，
也不是进行限定的条件，而是语言优美精粹的富于理性或激情的导语，非常类似于语文课中教师设
计的“开讲语”。作为文题的一个组成部分，它起着非同小可的作用。
既然“导语”作为某些文题的组成部分出现，那么就必然有其独到的作用。品味“导语”的语言，
揣摩其蕴含的意图，也就成为审读中考作文题的必要过程。下面，我们结合文题，分别领会“导语”
的基本作用。
文题一：生活中笑声常与我们相伴。在笑声中，友情在加深，学业在长进，困难被克服，隔阂被消
除……。请联系自己的生活实际，选一个有意义的侧面，以“笑声”为题，写一篇600字左右的记
叙文，文中要有场面描写。
导语解读：此导语中含了一组排比句，暗示了这篇考场作文立意的某些侧面，并用省略号暗示考
生去进行发散联想。导语在文题中的作用是：点示立意角度，开拓写作思路。通过抒写“笑声”可
以表现怎样一个有意义的侧面呢?你可以写“友情在加深”或“学业在长进”，可以写“困难被克
服”或“隔阂被消除”，还可以写自己由此而联想到的某个方面。 文题的“导语”用“友情在
加深”这组排比句，既激发考生多角度地选材，又指点了考生立意的具体侧面，隐含的内容相当丰
富。
文题二：春天来了。春风吹绿了原野，吹开了满园的鲜花……。在这美丽、幸福、生机勃勃的春天
里，你想说些什么，做些什么? 请以“我在春天里 ”为题，写一篇600字左右的作文，除
诗歌外文体不限。
导语解读：此“导语”富有情感，它的作用是：激发写作情感，创设写作情景。其优美的语言，能
调动考生的回忆，铺设作文情感的基调；一句“在这美丽、幸福、生机勃勃的春天里，你想说些什
么，做些什么?”设置了特定的写作情景；“想”和“做”则暗示在写作中如何选材，选什么材。
备考·指南
技法七：作文拟题的技巧
俗话说：“题好一半文”。“人要衣装，文要题装”。可见题目的重要性。阅卷老师的第一眼就是看题目，所以一定要
拟一个有个性有特点的好题目。常用的拟题方法主要有以下几种：
一、添加法：《幸福》：加前：珍惜幸福，把握幸福；加后：幸福的感悟、幸福的内涵 前后加：把幸福留在心底、我与幸福同行；
二、修辞法：
1．比喻；《练字虎山行》，练字的过程枯燥无味，作者用擒猛虎作比，形象生动，很有感染力
2．借代；如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”。
3．层递； 《好读书，读好书，读书好》读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。
4．比拟；《小树又快活了》《读水千遍真有趣》前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的
是拟物辞格。
5．对偶；以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》 ，以“读书与做人”为话题——《躺着读书，站着做人》
6．对比；《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。
7．双关；《我最需要一剂良药》文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。
8．设问；如说明文的题目《地球是圆的吗？》《花儿为什么这样红？》，议论文的题目《老实人总是吃亏吗？》《什么样的青春
最美》《“顺境出人才”吗？》等，用设问来引起读者的思索。《错？对！》先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。
9．反问；《雪化了真的就是水吗？》——从不同角度看问题就有不同的答案。《鱼乎？熊掌乎？》，题目就是悬念，文章说明
“取鱼还是熊掌，要因人而异，因时而异，因地而异”。
10．顶真；《读书乐，乐读书》《活读书，书读活》这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。
11．反语；《我发现了家中的“贼”》家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用
“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。
12．仿拟；《我是服务的小行家》《读书就是爱自己》前者仿歌词“我是卖报的小行家”，后者访广告语“爱你就是爱自己”，鲜
活生动，点明主题。
13．引用；如《腹有诗书气自华》《蓦然回首》《道是无情却有情》《为伊消得人憔悴》等。
14．反复；《“我”为我服务》前面的“我”为克隆人，两个“我”重复，设置悬念，新颖醒目。
15．通感；《绿色可听》（青海西宁）作者沟通视觉和听觉，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。
16．夸张；《世界很小是个家》，用了夸小的方法，只要人人都有爱，无论哪里都是温暖的家。17．双关：以“心灵的抉择”为话
题《溜留之间》——巧用谐音，一语双关，对人处在困难中如何对待的两种可能选择作了精当的概括。
18．反常法；以“竞争”为话题——《感谢我的敌人》、《珍惜我的痛苦》。
备考·指南
技法八：文贵创新，突出个性
中考时，考生该怎样根据命题要求以独到的眼光从素材库存中迅速选定材料，做到“人无我有，人有我新”，张扬
个性呢？
所谓创意，即创造、创新之意。我们的作文要多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意
地表达。
1．以知出新
文章的内容如能超越一般学生的认知领域，显示出知识积累的广度和深度，那就能给人以耳目一新之感。
2．以事出新
初中三年的学生生活常常进入考生的选材视野，但雷同者多，出新者少。而有些考生却能把眼光锁定在特殊日子所发生
的特殊事件上，给人“人有我新”之感。浙江宁海市中考作文要求以“明天”为话题自选角度写一篇文章。不少考生取
“明天”的引申义构思，有位考生却取“明天”的本义作文，拟题《明天就是中考》，记叙了“挤独木桥”的前一天老
爸赠送“作战武器”派克笔、老妈熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事，并在“后记”中这样结束全文：
“粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在提供能量，nike在忠实地记录时间……”
3．以能出新
这里的“能”指某种特长或技能。如果你能选择“人无我有”的“能”作为题材，并在文中不断亮出有关此“能”的种
种术语，那么阅卷老师的眼睛会为之一亮，你的文章也就会因此而脱颖而出。
4．以悟出新
以悟出新就是在文中展示充满个性的思考和别具慧眼的发现。武汉考生写的《本店微笑服务》就是一例。文章描写“诚
信商店”微笑迎宾、笑着问话、笑着介绍、笑着送别甚至笑着耍赖的种种细节，述说了“我”在“笑”的迷惑下被欺诈
的经历。文章选材之新不仅体现在事件本身，更体现在作者精辟的理性思考。结尾处，作者不是一叹了之，而是由事而
“悟”：“再美的微笑也掩盖不了商品的假冒伪劣本质，最好的服务莫过于保证商品的质量。”作者不是简单的否定
“微笑服务”，而是在呼唤一种内外皆美的人文精神的回归。这样的感事悟理，视角新颖而不落俗套，给人启迪。
5．以情出新
情贵真，而真情是个性化的。围绕个性化的真情选材，便能以情动人。湖北荆州市中考要求自拟题目作文，题目中必须
含有“喜欢”一词。有位考生拟题《我喜欢童年的竹林》，叙写在山区竹林里与小伙伴“摇雪”“觅果”“盖小屋”等
生活片段，着重抒写了“我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千，摇啊，荡啊，摇出我心中的歌，荡圆我
心中的梦”这份独特的情。
导思：文体创新是写作出奇制胜的有效途径。抛弃通常使用的记叙文、说明文、议论文体裁，至少可以选用以下几种文
体：①书信体②故事新编③童话。当然，对某种文体的写作，方法事先有所了解，是运用得当的前提。
备考·指南
技法九：诉说真情，力求真实
写作文时，应做到说真话、诉真情，要力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，
感情的倾诉要适当节制，但不要有范围的限制。
1．中考作文如何表达真情实感
真情实感是作文的价值所在，魅力所在；胡编乱造，弄虚作假，这是作文的大忌。在各省市的中考作
文试题中，直接写明要求有真情实感的就有很多，有的虽然在提示中没有写明，但在评分标准中非常
强调。从作文教学的发展趋势看，对作文的真情实感的要求必定会进一步加强，特别是记叙性作文。
那么，考场作文中如何才能表达真情实感呢？这里以几篇优秀中考作文为例来具体谈谈。
（1）述亲身经历
写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。在构思过程
中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。
（2）多细节描写
真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直
接关系到文章的真情实感。
（3）明人事要素
具体和真实是一对孪生兄弟，要使文章有真情实感，就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实，
但一般而言，具体的叙述往往更能让人信以为真。
（4）用生活语言
作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造，但必须力求保持生活的原汁原味，尽量
有生活气息。用生活语言，就是要正确和准确地反映生活，生活是怎样的就写成怎样的，不要走样，
不要变味。
（5）露潜在意识
潜在意识，也叫潜意识，指的是人的深层意识，它与浅意识和表层意识相对，它是人最质朴、最本质
的心理活动。之所以称“潜”，是因为它隐藏于思维的底层，不经意袒露出来。因此，要想作文有真
情实感，最好大胆一些，充分展露自己的潜意识，心里是怎样想的，就怎样写。
（6）拟相应情景
作文要尽量写自己经历过的事，但有时，从自己的经历中找不到恰当的材料，有时，必须对自己经历
过的事作一定的加工和改造。换句话说，作文中的事并不是自己完全或真正经历过的。
备考·指南
技法十：借景抒情，托物言志
知识要点：1、景物描写是作者思想感情的具体体现，具有说明事情发生的环境、烘托人物心情
等作用。2、借助具体的物象，含蓄地表达文章的主旨。3、满怀真情，做到融情于物，借物抒情，
使人能受到感染。
1．写景三注意
景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有
的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。那么，在记叙文
的写作中应该怎样去描写自然景色呢？具体来说，景物描写应注意一下三个问题：
（1）写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该
“顺其自然”。
（2）写景要有选择。写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，
其它的景色则略写或不写。
（3）写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一
起表达出来，做到寓情于景，情景相映。
2．抒情三要求
抒情有好几种方式，而表现出来，却有两种不同的方法。一种是强烈的、紧张的；一种是轻淡的、
弛缓的。那么，对抒情有哪些要求呢？
（1）要真挚自然。对表现的事物，要有深切的感受，情感要发自内心，这样的抒情，才是真挚
的、诚恳的，也才能是深沉的、感人的。
（2）要健康向上。我们抒发的感情，必须具有健康的情趣，用健康的、朝气蓬勃的思想感情去
打动读者。那种低级、消极、颓废等不健康的感情，我们要坚决反对。
（3）要具体生动。抒情要生动，切忌呆板和干瘪，重复老一套的东西，是不能给人以新鲜感的。
不新鲜、不生动，也就不能感动读者、打动读者。
备考·指南
技法十一：临阵磨枪，打磨作文
1.题目：新鲜入眼
题好一半文，好的作文题目会给人耳目一新的感觉，好的题目往往用一些新颖的词汇、使用一些修辞手法拟题，
能高度概括文章的内容，揭示文章中心，有时还会激起读者的阅读兴趣，吸引读者急于阅读下去。因此，我们写作文，一定
要充分考虑到文章内容，拟写一个恰当的题。如学生作文的题目拟为《剪出绚烂的彩虹》则将自己的剪报的兴趣爱好巧妙地
比喻成是学习生活之余的彩虹，而动词“剪出”则富有诗意美，很是引人入胜。
2.材料：贴近生活
中考作文是对学生生活积累的考查，考察考生能否调动积极的生活积累，能否把平时观察到的生活素材选取出来，能否对
原生态的生活素材精心取舍加工包装，使之绽放出精彩的光芒。因此，考生要提高选材的感染力，要选择贴近自己生活阅历
的材料写作，要展现考生的写作个性，要写出自己个性化的理解，要呈现生活中虽然朴素却很真实的真善美，以真诚取胜，
以朴实取胜，以纯真取胜。如学生作文《我有一个家》巧妙地将自己农村生活的家引入文章，表现出在城市学习生活之余对
农村田园生活的向往，对勤劳善良的父母的热爱之情，也表达了要以优异的成绩报答父母的深厚感情。
3.线索：贯穿全文
众所周知，好的记叙文或散文往往会设计一条贯穿全文的线索，这条线索或者是物、或者是抽象的情感。如《最后一课》
以“我”上“最后一课”的见闻感受为线索；《故乡》以“我”回故乡的见闻感受为线索；《我的叔叔于勒》以菲利普一家
人对待于勒前后态度的变化为线索。
4.细节：细腻生动
描写是使文章生动的第一要素。好的记叙文或者散文根本不能离开描写。我们的语文教材，那些文质彬彬的好文章，真是
极其充分的运用了描写。描写分为人物描写、场景描写、景物描写。人物描写往往侧重于对人物的外貌语言动作神态、心理
进行描写。
5.画面：具体典型
好的学生作文，往往在文章中营造一两个特定的感人的画面，这就如电影电视中的特写镜头。设计好这样的画面，会给人
留下极深的印象。我们从《一面》中感受到鲁迅的那种“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神，其实就是从作者对鲁
迅特定的外貌描写中感受到的。三次描写一次比一次具体，一次比一次细腻，给我们留下深刻的印象。
6.结构：反复点题
每篇文章，只要我们认真审读题目，我们都会发现文章中的好的主题词。看到题目，我们要紧紧抓住题目中关键词，领会
题目中的关键词语，攫取住这些关键词语交易反复推敲，认真思考这些题目中的关键词语的表意和内在意思，让学生在深入
领悟的基础上抓住关键词语去深入领会。
7.主题：积极健康
学生作文必须与时代合拍，必须必须反映时代精神，选用那些褒义色彩浓厚的词语和句子，鲜明的表达自己的爱憎倾向。如
学生作文《我的乒乓历程》，就很细致的选取了自己学习乒乓球的经历，表达了自己美好的情操，高雅的兴趣爱好。 8.
卷面：清晰工整 作文的较量，很大程度上决定于书写质量的高低。那些字迹清晰、卷面表达流畅的作文，看起来赏心悦
目，令人精神愉悦；反之，那些书写不清晰，卷面很糟糕的卷面，看起来叫人就很不舒服。
备考·指南
[2016•长沙]作文
25、我们都是平凡的人，我们所经历的事大多是平
常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟，会发现
在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者
让我们深思的东西。
请以“凡人小事的背后”为题写一篇文章。（50分）
要求：
（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；（2）
文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（3）卷面整洁，字迹清楚。
真题·剖析
【答案】范文：
凡人小事的背后
“轰隆隆……”一声炸雷惊醒了睡梦中的我，我起身走近窗台，方才发现已是清晨，只是那漫天的乌云遮住
了黎明的霞光，万物似乎还都笼罩在黑夜当中。漫天风雨中，这座小城仿佛是怒海狂涛中随波逐流的一叶扁舟。
我正想离去，茫茫雨幕中却突然有微光闪烁，我不禁一怔，心想：谁会在这种暴雨天气出来?他又出来干什么?
离去的步伐顿时停了下来。
雨从空中倾盆而下，雨中的微光时隐时亮，苍天仿佛鼓足了力气想要摧毁雨幕中的光芒。微光正缓缓的靠近，
我隐约看到一个人影在雨中蹒跚前行。几分钟后，微光已移至楼下，我这才发现那人原来还托着一辆自行车。可为
什么他不骑车呢?可能这狂风暴雨中连车也骑不稳了吧!
“轰隆隆……”又是一声惊雷，风呼啸着在城中肆虐，雨如万马奔腾般从空中泻下，如果诗仙太白面对此景
一定会感叹“疑是银河落九天”吧!突然，雨中的身影摔倒在地上，那身影在雨中不断地挣扎，想要站起，我不禁
为他担心起来。风一直刮，雨不停下，仿佛想要压垮那人一样。终于，雨中的身影缓缓站起，托着车走向我们楼道，
可能是要避雨吧。
几分钟后，我正要回屋，一阵敲门声忽然响起。我一愣，心想：这种天气谁会来我家呢?我带着疑惑打开门，
只见一人站在门外，雨水顺着他的衣角不停地向下流，地上的水已积聚成一条小溪。抬头看去，雨水顺着他的脸不
停地流下，他的左颊上有一道伤痕，血正缓缓地渗出。
我正疑惑着这人是谁，他将身后的绿包拽至身前，只见上面印着“中国邮政”四个已泛白的大字。我不禁恍
然大悟，原来是邮递员。只见，他将冻得发抖的手缓缓伸入包中，艰难地掏出一份用尼龙布裹住的报纸，递进大门
的铁栏杆，艰难的对我笑道：“小朋友，这是你们家的报纸。”我闻声一怔，眼泪在眼眶中打转。我打开铁门，对
他哽咽道：“叔叔，进来避避雨吧!”他不禁一愣，脸上露出温和的笑容，对我摆摆手：“不了，不了，我还要去
给别人家送报。”说着便缓缓地走下了楼。
漫天风雨中，我望着那远处离去的微光，泪水悄然流下脸庞……
生活中有着无数的凡人，发生着无数的小事，但是，正是这些凡人小事一次又一次感动着我们!
真题·剖析
[2016•株洲]作文（共60分）
请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后
写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在
学校的校名、人名、地名，否则扣分。
题目：从 到
真题·剖析
【答案】范文：
从开始到结束
嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒…
钟声昼夜不停的在响着，时时提醒自己时间在不停地流逝……
唉…时间还是过得那么匆忙，不知不觉中就到了冬天，可这个冬天比以往的都冷，更残酷。因为，大家都知道这个
冬天来之不易，过了这个冬天就到了我们上战场的时候了。
我陷入了沉思，想我刚来到这儿时的欢乐，好像是七下吧！七下由于某种原因，我从柳川中学转到革东中学，我的
身体直哆嗦，心凉凉的，感觉好怕，本来想找第三排坐的，可一位高大威猛的站了起来说，此地有人坐了。呃！没办法，
我还得接着去找，到了第四排，终于，有坐的啦！心里乐滋滋的，有说不出的高兴！正是如此，我很快就认识同桌的他，
关系也逐渐好起来，就连前后桌的同学都认识了。没想到，这么快就融入了新的一个大家庭，真的感觉好高兴！呵呵，
可是好景不长呐！由于上课我两爱说话，被老师调开了，真是有一点悲伤，但缓过头来想，其实也没什么，毕竟都还在
一个班，交谈的机会多的是。更何况我还需认识更多人，在这里交更多的朋友，这样才能更深的融入这个班集体，不是
更好吗？
天气长旱，必发大雨，此时街上大雾弥漫，倾盆大雨，起的早早的我冒着风雨行走在满地是水的路上，往学途而去，
尽管雨再大我都没有停，即使暴风雨也阻止不了我往学途的目的。
说实话，我还得感谢这场雨，正因为有这场雨，我在雨中认识了一位朋友，他和我一样，不退缩的往学途而去，很
坚强，下半身几乎全湿了都不停半步，我过去与他交谈了一会，一起往学校去了。
时间久了，久而久之，认识的同学就多了，朋友也多了。不知不觉中也就熟悉了，也就更加的舍不得这个美好的大
家庭，可这又什么办法呢！时间就是那么不等人，转眼间我们都到了初三，在初三的这段日子里我感觉很快。心想：翻
过这个冬天，过完一个美好的春节，就真的上战场了，也许有的同学会大捷，有的同学会失利，即使都大捷，也都会分
道扬镳，你在东我在西，你在南我在北；有句话说：“天下无不散之宴席！”但大家要记住：在哪一所神秘的中学，有
一个05班，那个班里永远存在着我们的美好回忆……仿佛就像开始——到结束，像一场游戏，是时间过得快了吧！还是
我们不懂得珍惜？同学们，好好珍惜所剩的时间吧！我相信我们一定行……
再见了905。
真题·剖析
[2016•郴州]大作文（40分）
请以“美在身边”为题写一篇记叙文。
要求：
(1）不少于的600字；
（2)不得出现真实的人名、班名、校名；
(3)不得抄袭本试题卷文段。
真题·剖析
【答案】范文：
美在身边
“美”这个字相信大家都不陌生，有的人精心打扮，追求的是外在美。而有的人，在这个社会上
默默的，无私的奉献，他们，是真实的内在美。其实美有很多种，不一定外表美才是美，内心美，那
才是真正的美。美无时无刻都在人们身边，只要用心去体会，就会发现。
一次，我去坐公共汽车买东西。等了很久，终于来了一辆车，我急忙跑上去，一看，人太多，没
有座位了，我很沮丧，只有站着去了。汽车开到一个路口时，突然红灯亮了，司机猛一刹车，我没抓
稳，一下子跌到车上，这时，全车的人都把目光朝向我，我很尴尬，立马站起来，站起来时又不小心
擦到座椅，把我的手给擦破了，流出了血。我捂住手背，正好，旁边的叔叔看见了，他连忙站起来，
对我说：“小弟弟，你的手流血了，先做我这吧。”我摇了摇头。“没事，你就坐下吧。” 说着，把
我摁下去。我抬头望了他一眼，他冲我笑了笑。过了一会，我到站了，我对叔叔说：“叔叔，我到站
了，你先坐下吧。”“嗯，你过马路时小心一点。”他嘱咐我。我朝他点了点头。
现在，我仍记得他那和蔼可亲的面貌，那位叔叔虽然是一个很普通的人，但是，他却表现出了那
种美。那种朴实、真挚的美。而有些人，却为自己的利益不肯展现那种美。他们只在乎外表，不在乎
心灵上的美。因为，他们都被自己的利益和虚假的外表蒙蔽了心灵。而那位叔叔，却克服了为自己着
想的那种意念，他为别人着想，不正体现了他的那种内在美吗?不正体现了他的善良吗?
生活中，任何时候都会有美的体现。下雨时，同学一起打伞回家;孩子生了病，母亲时刻都不离病
床;公交车上，给老人、孩子让座，尊老爱幼。这些，不都是美的体现吗?只要我们留心观察，美，其实
就在我们身边。我们要努力创造美，激发出我们的那种内在美，那种朴实，真挚的美，让美，永驻人
间!
真题·剖析
[2016•邵阳]作文(共50分)
30．下面两道作文题，请任选一题写作。
文题一：成长的记忆
文题二：冰心说过：“读书好，多读书，读好
书。”读书能给你带来什么呢?请以“阅读让我
__________________ ”(快乐、聪明、高雅……)为题
写一篇文章。
要求：①如果你选择文题二，请把题目补充完整
后再作文；
②卷面整洁，字迹清楚；
③文中不得出现真实的人名、校名；
④文体不限，不少于600字。
真题·剖析
【答案】范文：
成长的记忆
这是一个冬天的夜晚，天完全黑了下来，路幽静得吓人。树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼，或斑鸠的一翅“扑棱”，
都会让人毛骨悚然。中午我和爸爸赌气没有吃饭，他那凶神恶煞的面孔让我对这个家失去了兴趣，于是我想到了离家出
走，气冲冲地离开了这个让人生厌的家。究竟要去哪里，我自己心中也没有目标。
远处投来一束灯光让我警觉起来，我想起了小说和电视剧里的恶人抢劫，毕竟我还是一个未成年的女生，于是躲
在路旁的树后悄悄地观察起来。一个老大爷拖着一辆车慢慢地走来，前面一位老太婆用手电给他照路。我这才放心地走
了出去，却把他们吓了一大跳，原来他们是在前面的集镇上卖完烤红薯回家的。老太婆见只有我一个人，她攥紧我的手
生怕我逃跑了似的询问情况。我如实地回答了她的提问，她并没有多说什么，只是从灶膛里拿出了一个热乎乎的烤红薯
塞到我手中。我推辞不要，其实肚子饿得“咕咕”直叫，只是口袋里没有钱的一句托词而已。
“小姑娘，吃吧，想必你也饿了，这红薯是送给你的，不要钱!”老大爷温和地说。“谢谢了!”我话没说完就狼吞
虎咽地吃了起来。他们见我吃得“吧嗒吧嗒”作响一副馋相，老两口于是笑了起来。我一边舔着手指上沾着的薯泥，一
边不停地道谢，这时老太婆发话了：“你吃了我一个红薯就千恩万谢，那你的父母养育你十多年，你该吃了他们多少粮
食，怎么就为一句不中听的话就离家出走，你觉得这应该吗?”我愣住了，痴痴地望着老太婆，咀嚼着这简单而富有力
度的话语，刚刚还愤愤不平的心霎时变得内疚起来，我无言以对，只是低下了尚存余怒的头。
“小姑娘，回家吧，你爸妈肯定会着急的，说不定他们在四处寻你。”老大爷劝慰我说。“我们同走一段吧，等
会我们到家后再送你一程。”老太婆拉着我的手往回走。
夜更深了，我帮老大爷推着车子往回走，寒风迎面吹来，也没有那么刺骨。猫头鹰偶尔的一声啼叫也不再那么悲
凉，斑鸠的“扑棱”也仿佛是在用暖翅给它的孩子遮挡风寒。我聆听着车轱辘的转动声，它和北风的呼啸声交织在一起，
好像奏响了一首回家的进行曲。
“小翠!小翠——”(化名)，前面传来了熟悉的呼喊声，我知道那是爸爸妈妈撕心裂肺呼唤。滚烫的泪水抑制不住
从眼眶中涌了出来，情不自禁地大声回应：“我在这——”
“我在这——”我和老大爷、老太婆齐声回应。
走在回家的路上，我仿佛一下子长大了许多。这冬夜幽深的小路呀，它留下了我美丽的记忆，留下了我深深的成
长足迹!
真题·剖析
[2016•张家界]作文。（40分）
21．给最 的人的一封信
提示与要求：
①将 补充完整，例如：尊敬、感激、欣赏……
②这封信，可以写给日日与你亲密相伴的亲人、师
友，可以写给萍水相逢但给你留下深刻印象的陌生人，
也可以写给历史故事或文学作品中给你足够影响的
“成长导师”……请写出你最想对他（她）说的话。
③我们希望你用心思考，能写得“思想健康、中心
突出、内容充实、情感真挚”。
④不少于600字。文中不能出现真实的地名、校名
或人名。
真题·剖析
【答案】范文：
给最感激的人的一封信
同学们，你们是否留意到自己身边一直有一个默默无闻、全心奉献的朋友吗?没错，这个朋友就是每个
人的妈妈。在我的生命中，妈妈是我最感激的人。
俗话说：“世上只有妈妈好”。从我懂事起，我便发现这个被我叫做“妈妈”的人是如此地爱我：在
我生病时，她总是不辞辛苦地跑前跑后;在我受伤时，她总是紧张地为我涂擦伤口;在我沮丧时，她总是给予
我热切的鼓励;在我骄傲时，她总是提醒我不要被冲昏头脑……但是，随着我慢慢长大，我发现，那个曾时
不时对我嘘寒问暖的妈妈不见了，四五年级时的我得出了一个荒诞的结论：妈妈不爱我了!
记得一个星期天的早上，早餐是稀饭，因为我吃得慢，所以直到妈妈洗完碗，我仍在细嚼慢咽，吃完
后，便像往常一样站起身准备走开，“去把碗洗了。”妈妈冷不丁地说了一句，我愣了一下，吃惊地问：
“我去洗?你为什么不洗?”妈妈生气地说：“你也应该锻炼一下了，难道老师没有教过你要尊老吗?”“也
要爱幼啊!”我反驳道。“尊老爱幼，先尊老，后爱幼。你已经不是小孩了，难道这点小事也不会做?你平
时作文里都是怎么写的，你按照它去做了吗?一个人不光要有学问，还要有独立生活能力，如果你今后只有
满脑知识，却什么也不会干，照样是个没有用的人!”我听后一片茫然，空白的脑子里，浮现出一行字：
“妈妈不爱我了!”我从没受过这般委屈，噙着泪默默洗完碗，耷拉着头走进书房，与妈妈冷战了整整一上
午，我气呼呼地在脑海中寻找着妈妈的种种不是，但浮现的画面全是妈妈对我的关爱，慢慢地，心里的坚
冰已经不知不觉地悄悄融化掉……
虽然我那段时间仍对妈妈怀有微微的抱怨，但现在已经明白了妈妈说的那番话，那哪是妈妈不爱我，
她是为我好，想锻炼我的独立生活能力啊!我真后悔自己当时不但不接受妈妈的好意，还出言顶撞她，真是
“可怜天下父母心”!
看!这就是我的妈妈，一个为了孩子健康成长而用心良苦的母亲，一个世上我最感激的人!
真题·剖析
[2016•江西]写作（50分）
请以“那个影响了我的人”为题写一篇文章。
要求：
（1）文体不限（诗歌除外）；
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（3）不少于600字。
【答案】例文：
那个影响了我的人
在人世间，最不可或缺的就是真情。其中包括着父母对我的爱，也有老师对我的教导，还有同学对我的关照……可那件事情
却像树根一样深深地扎在我的心里，使我至今都难以忘怀。那也是我第一次感受到了陌生人之间的真情。
记得那一天放学，天气十分晴朗，我像往常一样来到站台，准备坐公交车回家。一到车站便有一辆公交车飞快地从我眼前驶
过，我看了看车牌：对，没错，那就是我要坐的车。接着，我便上了车，找了个位置坐下来。一路上我都在东张西望，盼望
车子能够快一点到家。过了一会儿，公交车开到了一个我不太熟悉的地方：咦？车子怎么开到这儿来了？是改了路线吗？当
时，我什么也没有想，于是就火急火燎地“跳”下了车。这时，风呼呼地刮了起来。
正当我准备换一辆公交车回家时，一摸口袋便愣住了：我身上一分钱也没有，公交卡也没带，我该怎样回家呢？这时的我犹
如一只热锅上的蚂蚁，不知该如何是好。我越想越难过，眼泪也情不自禁的从眼眶里流出来。
天气也似乎要和我作对：天色已渐渐变暗，肆虐的风越刮越猛，竟然还下起了毛毛细雨。路灯越来越亮，街上的行人却越来
越少，这使我愈加惊惶。我再也忍不住了，哭出声来。
这时，从我的身后出现了一个人影，我抬头一看，是一位长发披肩、手提挎包的阿姨。她一看见我就关切的问我：“小朋友，
你怎么了，是迷路了吗？”我摇摇头，带着哭腔说道：“我坐的公交车改路线了，现在钱和公交卡都没有，我回不了家
了……
还没等我说完，阿姨就从包里递给我一元钱，说：“小朋友，快回家吧！不要让你的爸爸妈妈担心你！”还没等我对她
说一声“谢谢”，她便消失不见了。
这时，风也没有之前那样猛了，雨也停了，我惊惶的心也顿时平静了下来。随后我乘坐公交车回了家。
这件事虽然过去很多年了，那位阿姨的面容我也记不清了，但是她对我做的一切我都将永远铭记在心。
【解析】此题明确是要写记叙文，可写某一个人在某一方面或几个方面对你的“影响”，可写几个人在不同方面对你的“影
响”，要选择具体的材料（事例）来说是怎么影响你的，影响的结果如何，你对他们有什么样的情感。“影响”，应该是深
刻的，而不是轻微的，所以最后结合自己的成长经历来写，这样才有一定的立意，即自己的成长不仅在于自己的努力，还应
该“感恩”那些影响自己的人。如果只写某一小事中，某人对自己一点影响，让自己临时有的改变，这样写，文章没有多少
思想内容。所以选材很重要，选好材料，具体写出“重大影响”，这样才能表达自己的“感恩”之情。
类题·集训
[2016•长春]作文（50分）
以下作文，任选其一。
作文（1）题目：晒晒我的收获
作文（2）阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
齐白石作画，喜欢题“白石老人一挥”几个字，给人的印象好像是画得很快。其实，齐白石在任何时候作画、写字都是很认真很
慎重的，并且是很慢的，从来就没有信手一挥过。齐白石坚持每天作画，他一辈子只有两次十天没画画。有一次是他害了大病，
躺在床上10天不能起来。第二次是他母亲去世，悲伤过度，10天没有动笔。他曾说，天道酬勤，要相信大自然的规律是有益于勤
劳的人的。
认真严谨、勤奋克己、持之以恒，伴随了白石老人不平凡的一生，也是他留给我们的精神营养。
作文要求：
（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于600字。
【答案】参考例文
晒晒我的收获
指尖凝香的岁月里，静听流年；铺陈记忆的纸张，阑歌犹唱。在心灵柔软之处如梦缠绕的是我的收获，洒满青葱岁月。
逐梦时节，收获恩师教诲。
初相逢，一袭淡淡的碎花裙。我的目光随那股清新信步走上讲台 ，你转身写字，好飘逸隽永的字体。微风轻抚你的发丝，
明媚的阳光映照着你青春脸庞，我们从这一刻开始一段难忘的师生情谊……
晨曦晴朗，惠风和畅，你在我们的琅琅书声中会意微笑；云淡天长，碧草幽芳，你在我们考试刷刷的写字声中热切盼望；
杏花微雨，莺歌鸣唱，你在我们玩耍的笑声中孩子般的嬉闹；星稀月郎，夜静更深，你在我们期末备考中孤灯相伴。逐梦时节，
有君相伴，我心足矣！
逐梦时节，收获亲情相伴。
清晨，几缕晨光从云中透出。我刚从梦中醒来，忽听厨房里有些许“窣窣”的轻响。只见母亲轻敲着鸡蛋，熟练地将蛋清与蛋黄
分开，抬手去拿打蛋器，手忽然停在打蛋器上，眼神向我的屋子望了望，摇摇头，换了双筷子，“叮叮”轻响，在我心中荡漾。
不一会，母亲端着一盘我最爱的雪衣豆沙，那一个个豆沙包裹在蛋白里，似朵朵桃花在盘中静卧，绽放着美丽。
银白的月光洒下，母亲抱着我进入睡梦里，你熟悉的体香，像一支回荡在田野里的摇篮曲。初三的竞争压力让我有些招架不住，
第一次睡得这般安稳。逐梦时节，有君相依，我心足矣！
类题·集训
逐梦时节，收获同窗激励。
体育考试的日子一天天临近，我知道，那对体育极差的我简直是场恶梦。可心中总有一股不服输的劲头。于是，多少次挥汗
如雨，多少次咬紧牙关，多少次冲过终点又当起点……这苦与累在心底堆积，渐渐吞没了当初坚毅的心。
那天正气喘吁吁地跑着，脚向外一扭，不由得跌倒在地。我轻揉受伤的脚裸，泪带着汗水滴滴落在裤脚。忽然，身后有人将
我扶起，“既然开始就不要放弃。”轻言细语吹走少年的急躁，亦吹干我的泪迹，一股暖流带着力量涌入我心！逐梦时
节，有君相知，我心足矣！
人生有君相伴，逐梦亦是轻松。感谢你们伴我成长！这就是我的收获，亦是我青葱岁月中的至美流年！持之以恒，方能
成功
读了齐白石的故事，我悟出了这样一个道理：我们做什么事情，只有持之以恒，坚持不懈，才能成功。
《钢铁是怎样炼成的》讲述的就是这样一个故事：有一个叫保尔·柯察金的人出身贫寒，经常被人欺负。但是他自强不息，
信念坚定。虽然后来病魔缠身，但是他勇斗病残，百折不挠，奋斗到底，最终获得了成功。体现出了保尔·柯察金命运
的坎坷和坚持不懈的惊人毅力。
生活也有很多这样的例子，比如在我省儋州市的“石花水洞”中，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润
的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个
地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍，日滴月琢，终于滴穿了这块石头，成为如今“石花水
洞”内的一大奇观。
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情
做不成呢？
我也有这样的经历：在一个星期天的傍晚，我推着自行车来到广场上学习骑车。爸爸当我的教练，在旁边扶着我的肩膀
保护我。我的心“砰砰”地跳着。刚开始因为我的平衡不好，骑着车摇摇晃晃、东倒西歪，像是喝醉了酒似的。甚至因
为只顾着看脚下，没发觉前方有根风筝线，被绊倒了。我重重地摔在地上，膝盖都摔破了。我于是想打退堂鼓。爸爸教
育我说：“做任何事情都不能半途而废呀！”听了爸爸的话，我再次双手握紧车把，双脚踩上脚踏板，继续学骑自行车。
最后，我终于学会骑自行车了。
人只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的梦想。
【解析】
试题分析：题一：是一篇命题作文，外延比较宽，可操作的空间很广。考生应注意把握好以下几点：一是写作目的要明确，
“晒晒”是过程，“收获”才是重点，要框架清 晰，让读者对“收获”一目了然；二是选材要有特殊性，每个人成长经
历不同，收获也应不尽相同，考生应从自身的经历来选材，尽量表现出“收获”的个性化；三是要有提炼和升华，对
“收获”要有深层次的解读。体现出从感性到理性的升华，从而引发人们思考，给读者以启迪。
题二：是一篇材料文，从材料中齐白石的故事以及最后一句话“认真严谨、勤奋克己、持之以恒、伴随了白石老人不平
凡的一生，也是他留给我们的精神营养。”可以提炼出认真严谨、勤奋克己、持之以恒等立意方向。可以由此发挥想象，
扩写成记叙文。也可以此为立意点，写一篇议论文。
类题·集训
[2016•安徽]请以“你是我最__________的人”为题，写一篇文章。（55 分）
【提示与要求】
（1）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不少于600 字。
【答案】例文：
你是我最感激的人
当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
——汪国真
“哗啦啦”，风吹过，一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔。风伴着香气，吹开一片水雾迷蒙的记忆……
“那不是芦苇，是菖蒲。”你笑着看我，慈爱温和。儿时的我因为母亲繁忙的工作，长期与你生活在乡村里。在你
温暖的臂弯里，在轻声的呢喃中，我体会到了爱。所以，在我的生命中，你是我最感激的人。在初见暑气的夏夜，
临水的院子里，人声、虫鸣混合着菖蒲的香气，在你的蒲扇下悠悠拂来，煞是清新。夏日晚上蚊虫多，你总是麻利
地从抽屉里拿出枯黄的菖蒲，划一根火柴，点燃驱蚊。你总是笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”夏夜
的晚上，伴着氤氲在空气中菖蒲的气息，安然入梦。梦梦中总是会出现那个熟悉的场景，端午的日子，你抱着我与
我一同将菖蒲插在门上。我握一端，你握一端，每插进一根，你就开心地笑一次。
梦中的我一直沐浴在蒲扇的清风下，在无数个儿时的夏夜，清凉着我的梦境。迷蒙里，隐隐约约中，你的一颦一笑，
句句叮咛，印在我的记忆深处。年复一年，风吹菖蒲，可临水的院子里少了一个我。每每在诗词里读到水、田园、
每每笔尖流出夏夜，那一滴滴文字滴进血脉，都会带我重新回到那溢满菖蒲香气的家乡。月光灿灿，星光淡淡，还
是一个夏夜，我回家探望你，仍在那个临水的小院中，我们躺在院中的竹席上，仰望着满天的繁星。你还是像以前
一样，摇着蒲葵扇，听我说着学校里的趣事。几只调皮的蚊子嗡嗡地飞过，你似乎想到了什么，突然起身。然后吃
力地一手按着膝盖，一手扶着竹席边的椅子，颤颤巍巍地走向那个熟悉的抽屉，然后眯缝着眼睛，在抽屉中摸索着，
几片枯黄的菖蒲出现在掌中，划一根火柴，熟悉的气息就飘渺而来。你又笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都
灵！”一切仿佛与记忆重合，还是熟悉的气息，还是那种浓浓的爱。于是在这清凉的晚风中，在菖蒲熟悉的气息中，
在故乡临水的小院中，我们仰望着星空……
“当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”外婆，时光会变老，但是，你给我的爱
从未改变。外婆，感谢你为我不变的爱与付出，你是我最感激的人，曾经是，现在是，未来，也是。
类题·集训
[2016•广东]阅读下面的文字，按要求作文
大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，甚有一个声音——我真想：单纯，乐观，坚强，享受成功的喜悦，
体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味．和往事轻轻挥手，走向诗意的远方……
请以“我真想____”为题，写一篇文章。
要求（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
【答案】例文：
我真想周游世界
每个人都会做梦，而且不只一个。我也一样，但有一个梦想在我心中挥之不去。记得几年前有一本书很流行，一
位MBA周游世界后写下了旅行笔记：《3000美金我周游了世界》。年龄很小的我对金钱没什么概念，只记得书面的橙色
很温暖。从此小小的我心中多了那“周游世界”四个大字和那一抹鲜艳的橙……
古人云：“读万卷书，行万里路。”旅行可以增加人生阅历和体验。我好想周游世界。没有国界的束缚，只剩下
文化的交融，天与地都没有了，心中只剩下一个信念，脚下是被玩转了的地球。多么浪漫与自由，我向往。
我好想去马尔代夫，去看那里的星星海海。夜晚，带着水肺潜入静谧的海底。不理会睡得迷迷糊糊的鱼，也不关心白
天色彩斑澜的珊瑚，只是关掉手电，抬头仰望，看满天的星落在海里，手指轻轻划过，也看到星和海浪一起跳荡，在
神秘的国度做一件快乐的事，我好想。
我好想去英国，走在如茵如梦的剑桥大学的校园，也怀着歌谣般的心情飘荡在康河上，吟咏着那被咏诵了无数遍
的诗歌：“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌……轻轻的我走了，正如我轻轻的来，挥一挥衣袖，作别西天的云
彩……”在这孕育出无数人才的大学校园内我一定会心潮澎湃。做这样一件有意的事，我好想。
我好想去美国，感触大都市的脉膊；我好想去法国，体会那种悠闲与浪漫；我好想去澳洲，走进那辽阔的草原，
去看看生机勃勃的动物们……我当然还要回到中国，整理我的思路，感悟一路走来的酸甜苦辣。
好想、好想，走遍万水千山，走遍海角天涯。脑海中又浮现了那一片橙，橙色下面是一张世界地图……
【解析】
试题分析：此题其实就是“渴望”“愿望”的话题作文。从引导语中可看出，本题所填空内容的趋向于抽象的事物，
情感类，行为类，如何选择其中一词填入文题，要根据自己掌握的材料决定，可以这样理解，渴望的，就是缺少的，
就是追求的，所以可以写“自己”在生活中缺少什么而希望获得什么。文题中有“我”，那么就要写自己，不能写他
人。体裁上可以是写人叙事的记叙文，也可以是有抒情色彩的散文，用生动的文字，抒发自己对很多美好事物的渴望
之情。
类题·集训
[2016•河北]请以“不可怕”为话题，写一篇文章。
要求：①题目白拟；②有真情实感；③文体不限；④小少于600字（写成诗歌小少于30行）；⑤文章中不要山现真实
的地名、校名和人名。
【答案】例文：
失败，并不可怕
在学习中，难免会有失败，但也会有成功。有时会有失败的痛楚，但有时会有成功的喜悦。我们的人生也如此，
有时会蜿蜒，有时也会平坦；有时会有美丽的鲜花，但有时会有刺手的荆棘。
在学习中，这也许已经是家常便饭了。当你成功时，也许你会骄傲自满，也许也会谦虚；当你失利时，你也许
会叹息，但也许你会勇敢的去面对。在人生的道路上，你也永远不会一帆风顺，总会有挫折和失败，你不能自暴自
弃。对生活失去信心，要勇于面对生活，从哪儿跌倒就得从哪儿爬起来，同时，你也必须要克服一切困难，这样才
能让失败低下头来。
失败，这其实是挫折，这是在所难免的，人生并不可能没有过挫折，俗话说得好“不经历风雨，怎能见彩虹”
呢！这句话一点也不错。即使你有多么大的挫折和失败，也会被你的信念和你的决心还有你对成功的向往给化解。
当你上完大学时，可以准备出去赚钱了，但结果却大不如意的时候，你就会感到失败在向你嘲笑，感到自己多
么没有面子。刚刚大学毕业，就找不到工作（失业），感到自己有多么的微不足道，多么的无用。
人的一生经历过许许多多，大大小小的挫折，我也不例外。那是几天前的事情了，我也初战失利了。那次考试是我
在初中的第一次考试便以失败而告终。在拿到成绩单时，我就对失败低下了头，但同时也是妈妈的一席话，让我鼓
起勇气去面对挫折，这才让我真正感到：失败，并不可怕。
失败是人人都会有的，但如果人人都没有信念，那将会对失败低下头；但如果你有一颗火热的信心，那就会感
到失败并不可怕。
类题·集训
请将题目“从来没有这样 ”（幸福、勇敢、自信、忧伤……）补充完整，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。
（4）字数在600字左右。
【答案】例文
从来没有这样感动
每个人都拥有自己的感动，也许来自于父母，也许来自于老师，也许来自于朋友，也许来自于亲人……那种温暖的感
觉让我们难以忘怀。我的思绪又回到了那年……
那是一个寒冷的深冬，北风呼啸着将冷清带到身边。在一学期一次的期末考试中，我坐在考场，冥思苦想那道题的答
案。在考试之前我就十分担心，怀着一种惴惴不安的心情。“果然不出我所料，我真的要考砸了……”我在心里消极地
想。想到之前我的不努力，一种后悔之情便像虫子一样啃食着我的内心。语文、数学、英语……一道道“未解之谜”在
我脑中盘旋。走出考场，我不但没有如释重负的感觉，反而感到十分担心、郁闷，心头仿佛有块石头。想到父母的唠叨、
老师的批评、同学的眼神，一股寒意渗进了心头。“怎么办，怎么办……”一心想着这种事的我，魂不附体地走出了冰
冷而又紧张的考场。别人问我我也只是简单地回应。
几天以后。卷子如同雪花一样飞入我的眼帘，一个个大大的红叉仿佛在宣布着什么令人沮丧的东西。我望着那些让我
无法想象的低分，再看看竞争对手们巨大的优势，万般失望而又无可奈何地叹了口气。我哭不出来，因为我知道我的努
力程度远不及我的期望值。老师无情地宣布了成绩，而我只能沮丧而已。
放学以后。老师用惯常的那种事不关己的语气把我叫去了办公室。“没好事儿。”我心想，心不在焉地走向了办公室。
我一眼就看见那张熟悉的面孔——老师，她正在翻看着教案。“老师，您找我有事吗？”“哦，过来吧。”老师那慈爱
的目光让我躲闪不及，我缩手缩脚地走过去。“这次考试考得不理想啊，怎么回事？”老师那温和的语气是我既惊讶又
措手不及。“我……”我欲言又止。“你应该有能力考得更高。我发现你上课老走神儿。这可不是你应该做的。我看你
英语考得不好，是单词还有语法的问题，阅读理解也错了不少。前段时间不太够用功吧。”老师的话语令我惭愧，我只
得尴尬地笑笑。说罢，老师又细心地指导了我学习的方法，还有一些答题的技巧，又嘱咐我以后学习努力一点。看到老
师那关切的眼神，我便下定了决心。“一次考不好没关系，重要的是吸取教训，学到知识，下一次避免犯这样的错误。”
那一句句话在我心上刻下了深深的烙印。“嗯，我会的。”我重重地点了点头。“好的，我相信你。”我感受到了老师
眼神里的期待和鼓励，心中又涌起了一阵暖流。
我快步走回了教室，一位与我关系很好的同学便一下子跑过来：“没事吧？这次考得不太好没关系，下一次加油就行了！
我们都相信你能行的！”“谢谢你，真的很谢谢你。”望着她荡漾着微笑的脸庞，我真诚地说。
从来没有这样感动。谢谢你们给予我希望与力量，谢谢你们带给我感动。谢谢你们，我的同学和老师。
模拟·荟萃
从下面两题中任选一题，按要求完成任务。
题一：解开缚心的绳索
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文。或根据自己的所思所感，
写一篇700字左右的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等
表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
题二：读下面材料，按要求写一篇作文。
改革失败后，刘禹锡被贬到安徽和州当通判。按当时规定，刘禹锡应住衙门内的三间三厅之房。可和州的
策知县是个势利小人，就安排他在城南面江的三间小房居住。刘禹锡看轻名利，毫无怨言，还随意写下一
副对联“面对大江观白帆，身在和州思争辩”贴在门上。策知县知道后很恼火，马上吩咐衙里差役把刘禹
锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边，附近垂柳依依，
环境也还可心。刘禹锡仍不计较，并见景生情，又撰写一联“垂柳青青江水边，人在历阳心在京”。策知
县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一
椅的小屋。
半年时间，策知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。在悲愤之中，他一气呵成，
写下了千古名篇《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。
要求：①选择一个角度构思作文，600字以上。②立意自定，文体（诗歌除外）自选，题目自拟。③不要
脱离材料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。
模拟·荟萃
【答案】例文
解开缚心的绳索
生活如同一叶扁舟，只有斩断缚心的绳索，才能劈波斩浪，扬帆远航；人生如同一驾马车，只有斩断缚心
的绳索，才能一身轻装，驰骋疆场。漫长的人生路上，时常会有荆棘挂破我们的衣服，会有绳索束缚我们
的心灵，需要我们挥剑斩断，才能一路轻松前行。
解开自卑的绳索
我抬头望了望老师，她那一双期待的眼睛让我有一种举手的冲动。我偷偷地环顾四周，同学们议论纷纷，
却没有一只手举起。“这次英语演讲比赛可以充分展示同学们的口语表达能力……”老师的话在耳边缭绕，
我心里却生出一丝胆怯，“我的口语虽然不错，可是怎能与科代表相提并论呢？”同桌似乎看出了我的心
思，她笑着对我说：“自信是成功的开端！你还在犹豫什么？我可要报名啦！”望着她自信的笑容，我才
明白，心灵的自卑常常让我们与机会失之交臂，只有克服心灵的自卑，斩断缚心的绳索，才能抓住机遇，
笑对未来。我高高地举起了右手。
解开欲望的绳索
“你看过今天的早报吗？某市的市长贪污受贿达两千多万元哩！”小妹兴致勃勃地向我讲述着报上刊登的
内容。我一脸惊诧地望着她，思绪渐飘渐远。是啊，当今时代日新月异，当今社会五彩斑斓，有多少人面
对金钱能心如止水，有多少人面对美色能无动于衷……无形的绳索让他们变成了金钱的奴隶，美色的俘虏。
只有果断地斩断这些欲望的绳索，心灵才会自由，人生才会坦荡。
解开观念的绳索
一场真理与标准的讨论，让人们的思想得到了彻底的解放；一场轰轰烈烈的改革，让古老的神州焕发出盎
然的生机；一次全方位、多渠道的开放，让幢幢高楼在东南沿海拔地而起……那位伟人，斩断了传统观念
的绳索，提出了划时代的伟大方针——改革开放。中国这条巨龙从此腾飞，神州大地凯歌高奏，各行各业
捷报频传。
是的，没有打破陈规的意识，就没有开拓创新的精神；没有扫除旧习的决心，就没有树立新风的胆量；没有斩
断陈腐观念绳索的勇气，也就没有改革开放的新气象。
宽阔的胸怀不会被躲躲闪闪的指责缚住，缚住你的是你的狭隘；坚定的信念不会被磕磕绊绊的磨难缚住，
缚住你的是你的软弱……是的，斩断缚心的绳索，消除一切自卑、欲望和陈腐的观念，迎接我们的是明艳
的阳光，多彩的人生。
模拟·荟萃
【答案】例文
诗意地栖息
“你选择了什么，你就成了什么。”哲人在淡淡地微笑着。于是，有了负重
一生的小蜗牛，也有了逍遥一世的沙鸥。
在二战集中营里，一个叫玛莎的小女孩写了一首诗：我要节省／我没有钱
可以节省／我要节省力量和勇气／使它们可以支持我很长时间／我要节省我的生命，我的
灵魂，我的精神的火／我还需要它们很长时间／在这风暴肆虐的日子里／这些上帝的礼物
／我将很快死去，一旦我失去了它们。
每当我想起这首诗，鼻子总忍不住发酸。当潘多拉打开罪恶的盒子，一切
灾难向人类袭来时，一个朝不保夕的脆弱的小女孩，她选择了坚强，选择了活的希望。
人生是一袭华美的袍，上面爬满了蚤。人生的确不可能是一条坦途。悲伤与灾难
的黑乌鸦时时在你头上盘旋，绝望的死水常常挡住你的去路。是躺下来哀叹命运的不公，
还是选择摆渡自己的渡船？史铁生折了一只“写作”的渡船，霍金打造了一条思考的渡船，
他们选择了摆渡苦难，因此他们又踏上了繁花似锦的人生大道。
有人说：“一个人不可能既侍奉金钱，又去当上帝的仆人。”它揭示了一
个道理：在许多情况下，人要么选择物质上的富有，要么选择精神上的高尚，这两者不可
得兼。比尔·盖茨从哈佛中途退学经商，成为世界首富，世人顶礼膜拜的榜样。可他想参
加哈佛校长聚会，却遭到了部分校友的拒绝，原因是他中途退学，不配称作哈佛人。在这
物欲横流的世界里，我们更需要精神上的一块净土，供我们诗意地栖居。哈佛校长选择了
精神上的高贵，这也应该是我们的选择。
既然必须得选择，那么就让我们选择一栋精神上的小屋，用希望、坚强、
勇敢、自信……这些人间的美德来装饰它；选择泊在小屋边那摆渡苦难的渡船，让我们的
灵魂可以在这功利的世界里有一处诗意的栖息地。
模拟·荟萃
请从下面两题中任选一题作文。
（1）请以“ 的光芒”为题作文。
（2）命题作文
人在旅途，最美的状态为追赶，有了追赶，不安分的心有了可牵挂的念想，情感的波涛有了可依靠的港湾。于
是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，最美的状态为追赶，你追赶着，也被
追赶着。
请以“追赶”为话题作文。
要求：
①选择题目（1）的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目（2）的另拟作文题目。②内容具体，情感真挚，
积极向上。③除诗歌、戏剧外，不限文体。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请
用“××”代替。
【答案】参考例文
耀眼的光芒
暮色降临，天空由原先的橙红色渐渐变成了暗灰色，星星正躲在云层中，准备出场了。接着，天空便变得
一片黑，星星眨了眨眼睛，知道时机已到，于是就从云层中窜出来。在黑暗的夜空中，努力的闪着自己微
弱的光芒。
不一会儿，夜空中权力最高，最耀眼的月亮也慢慢地走了出来，撇了撇她身旁的星星，说道：“哟喂！你
难道不知道在这夜幕中，是谁散发出巨大的光芒，是谁给了大地上的行人亮光，是谁是这天空中最耀眼的
人吗？”星星点了点头，说：“知道，是您，您在这夜色中的价值比我们这些小星星的价值高很多倍，您
是我们的领头人。”月亮听了，从空中拿了一张面纱，遮住了自己的容颜，羞涩的笑了。然而，她也开始
自大起来，动不动就在星星多的地方，将自己的光芒遮住了它们仅有的微光。许多的星星在背地里讨论：
“月亮那么骄傲，总是故意走到我们身边炫耀自己，以后我们还是离她远点吧。”
于是，星星们都慢慢地散去，只留下了月亮一个独自停留在原地，天空顿时失去了一大半的光芒。地上
的行人看不清路，于是就责怪月亮为什么不能再亮一些，小孩子们再也不会望着天空了，因为天空上只有
月亮，而星星们却不知道去哪里了，顿时失去了好奇心。
月亮感到很不解：为什么会这样呢？按理说应该是我的光芒低得过所有星星的光芒的啊，可为什么星星
们一走，我却变得如此暗淡无光了呢？于是，月亮回家反思了一夜，第二天，月亮向星星们道歉。之前的
那颗星星说：“其实，每个人都有各自的优点，都有各自的价值，我们这些小星星团结了起来，才能照亮
整个天空，我们才能够衬托出你的耀眼光芒啊，我们应该团结起来，帮助那些需要光芒的人吧！”月亮听
了之后恍然大悟。
从此，星星和月亮一起在夜色中散发自己的光芒，为了那些路人可以看清前进的路……
模拟·荟萃
【答案】参考例文
追赶
我不知道未来的人生道路上会有什么困难和挫折等着我去面对、去克服，我只知道努力战胜眼前的
困难和挫折，一步一个脚印、踏踏实实稳步向前。
——题记
一年一度的冬季>运动会拉开了帷幕，我准备挑战一下自己，毅然报名参加了长跑比赛。
当我站上红色的跑道，才真正感觉到一种前所未有的紧张与不安正向我袭来，怎么办？当逃兵？肯定不行！我
长舒一口气，调整了一下心态，便摆好起跑的姿势，等待发令枪的响起。
“砰——”随着一声枪声，同学们像离弦的箭撒腿就跑，我不快不慢地紧跟大部队的后面，保存着体力，准备
最后的冲刺。一圈，两圈，跑在前面的同学累得上气不接下气，渐渐放慢了脚步。我的两腿也开始发软，可，现在
离胜利还远着呢，这么快就坚持不住啦？正犹豫时，身后传来“咚咚”的脚步声，我知道，后面有同学要追上来了。
不，不行，我不能落在后面。我鼓足全身的力气，迈开步伐，继续往前冲去。风儿在我耳边“呼呼”吹过，我眯着
双眼，拼命追赶着前面的同学。
每跑完一圈，便会有几名同学败下阵来，这也意味着我又上升了几名，很快，我冲进了前三名，心中不免有些
激动，又有些得意。但，比赛还未结束，身后那一阵阵脚步声，时刻提醒着我、鞭策着我努力向前，赶超第一。我
紧追不舍，超过了第三名，跑到了第二名。
毕竟是长跑，我的体力渐渐吃不消了，只感到胸口发闷，头脑发胀，汗珠大颗大颗从额头掉落，衣服早已被
汗水浸湿，我的脚步变慢了，真想躺在操场上休息片刻。突然，我的脑海里浮现出《龟兔赛跑》的>故事，不行，我
不能做那只小兔，离终点只有一步之遥了，我不能就这么放弃！
离终点还有50米，我一直稳稳地跟在第一名的后面，只要再加快一步，便可以超越她。可我的脚像灌了铅似
的，怎么也快不起来，体力几乎要耗尽，怎么办？抬眼望去，那条洁白的终点线正安静地躺在“红地毯”上呼呼大
睡，等待着我们把它唤醒。我一定要加油！下定决心的我紧紧盯着那条白色终点线，卯足了劲向最后冲刺。20米，
10米，5米，我终于超越了她。“耶，我成功了！”我仰望着湛蓝的天空，笑了。
人生不就如长跑吗？我们都是跑道上的一位位运动员，你追我赶，奋勇向前。而生活中的困难和挫折，则是
人生跑道上的障碍，我们只有跨过一道道障碍，才能追赶朝阳，追赶希望，追赶未来！
【解析】题一是半命题作文，“光芒”可以是现实中的“光”，也可以是一个人的思想对人的影响。题二是话
题作文，“追赶”是一种姿态，要求由一种积极地态度去做彰显正能量的事情，追赶的对象可以是人，也可以是一
种精神。
本文可从各方面选材来表现主题。因“文体不限”，本文既可写成记叙文，也可写成议论文。文章能否获得高
分，主要取决于选材和语言。
模拟·荟萃
写作素材——闪光语句汇总
一、现代诗文
1、让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天（《感谢》汪国真）
2、愿所有的幸福都追随着你/仰首是春，俯首是秋/愿所有的快乐都陪伴着你/月圆是画，月缺是诗（《旅行》汪国真）
3、我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程//我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留
给世界的只能是背影《热爱生命》汪国真）
4、没有比脚更长的路/没有比人更高的山（《山高路远》汪国真）
5、如果你是鱼/不要迷恋天空/如果你是鸟/不要痴情海洋（《选择》汪国真）
6、如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了（《飞鸟集》泰戈尔）
7、鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟（《飞鸟集》泰戈尔）
8、不要因为你自己没有胃口而去责备你的食物（《飞鸟集》泰戈尔）
9、小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地（《飞鸟集》泰戈尔）
10、使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美（《飞鸟集》泰戈尔）
11、不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美（《飞鸟集》泰戈尔）
12、天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过（《飞鸟集》泰戈尔）
13、墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了（《繁星》冰心）
14、成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨（同上）
15、生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛（《自由》裴多菲）
16、黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明（顾城《一代人》）
17、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》）
18、卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭（北岛《回答》）
19、假如生活欺骗了你/不要悲伤，不要心急/忧郁的日子里须要镇静/相信吧，快乐的日子将会来临/心儿永远向往着未
来/现在却常是忧郁，一切都是瞬息/一切都将会过去/而那过去了的，就会成为亲切的回忆（普希金《假如生活欺骗了你》）
20、你在桥上看风景/看风景的人在楼上看你//明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦（《断章》卞之琳）
21、世上本来没有路/走的人多了/也便成了路（《故乡》鲁迅）
22、有的人活着/他已经死了/有的人死了/他还活着（《有的人》藏克家）
23、从明天起，做一个幸福的人/喂马，劈柴，周游世界/从明天起，关心粮食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花
开（《春暖花开》海子）
24、老是把自己当作珍珠/就时时有被埋没的痛苦//把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路（鲁藜《泥土》）
25、附着在大地上/你是土壤//沉浮在空间里/你是尘埃。（林希《土》）
26、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅《纪念刘和珍君》）
知识·清单
二、古代哲理名句集
1、古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志！（苏轼）
2、古今来许多世家，无非积德；天地间第一人品，还是读书。
3、宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。（《菜根谭》）
4、水至清则无鱼，人至清则无徒。（韩非子）
5、居高声自远，非是藉秋风。（虞世南）
6、夕云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼。（许浑）
7、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。（曹操）
8、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中（郑思肖）
9、落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍）
10、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛（王安石）
11、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（陆游）
12、问渠那得清如许，为有源头活水来（朱熹）
13、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）
14、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通（李商隐）
15、江山代有才人出，各领风骚数百年（赵翼）
16、与其临渊羡鱼，不如退而结网。 17、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）
18、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”。此
第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，
灯火阑珊处”。此第三境也。（王国维）
知识·清单
三、网络俏皮话精选集
1、人长得漂亮不如活得漂亮！
2、有些事，明知是错的也要去坚持，因为不甘心；有些人，明知是爱的也要去放弃，因为没结局；有时候，明知路没了却还
在前行，因为习惯了。
3、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
4、我可以选择放弃，但不能放弃选择。
5、大事难事，看担当；逆境顺境，看胸襟；是喜是怒，看涵养；有舍有得，看智慧；是成是败，看坚持。
6、人之所以活的累，是因为放不下架子、撕不开面子、解不开情结。
7、一道幸福之门关闭时，另一道就会打开。我们经常盯着关闭的门，对开启的门却视若无睹。
8、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程！
9、微小的幸福就在身边，容易满足就是天堂。
10、一个人能走多远，要看他与谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。 11、探索的旅程
不在于发现新大陆，而在于培养新视角。
12、忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实的感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。
13、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做对即不简单。
14、人生重要的不是你站在什么地方，而是朝什么方向走。
15、没有风险的人生，好比平川走马，静水行船。
16、顺利时得意忘形是可怕的，挫折时一蹶不振是可悲的，成功后奋进不止是可敬的，失败后亡羊补牢是可喜的。 17、仰对父母，
我们是“孤本”且不可重复；俯对孩童，我们是至尊至高的唯一；面对友情，我们是密友最珍贵的财富；面对事业，我们是不可或缺的主
宰。
18、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。
19、遗忘是心的缝隙，漏掉了许多珍贵的昨天。
20、真正的成功者，从来不会给自己留退路，相反，倒往往在山重水复中踏出一条新路来。虽遇挫折，但决不气馁；每次跌倒，随即站
起；别人放手，他仍然坚持抓住；别人后退，他仍然奋勇前行。
21、成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。
22、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 23、脚不能到达
的地方，眼睛可以到达，眼睛不能到达的地方，精神可以飞到。
24、弱者说，逆境是绊脚石，碰上它，会跌下失败的深渊；强者说，逆境是垫脚石，踩着它，可以登上成功的高峰。 25、命运，其
实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则：它青睐不断拼搏的强者，让在生活中失去最多的强者，也收获最多。
26、人能走多远？这话不要问双脚，而是要问志向。
27、无论命运多么晦暗，人生多么颠簸，都会有摆渡的船，这只船就在我们自己手里。实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也
要奋力将自己摆渡到对岸。
28、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。
29、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
30、含泪播种的人一定能含笑收获。
31、如果上帝给你关了一扇门，他必定会给你开扇窗。
知识·清单
四、优秀题记精选
1、最柔软脆弱的是人性，最厚重刚烈的也是人性。
2、人性的堕落，常常从无视公理开始，社会的尊严，常常因权力滥用萎缩。
3、永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善至真的情怀，筑起了一道道最美的风景。
4、幸福的家庭家家都相似，不幸的家庭却各有各的不幸。（托尔斯泰《复活》）
5、人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的、没有岔道的。
有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事业上的岔道口，个人生活上的岔道口，你走错一步，可以影响你人生的一个时期，
甚至影响你的一生！（路遥《平凡的世界》）
6、生命的意义不在美丽的言辞中，不在空洞的追求里，而在于实实在在的谋求自己的生存，同时也帮助别人生存中。
7、人的一生，如同四季，春种，夏耘，秋收，冬藏。
8、生命如同一幅画，可以没有色彩铺张的轰轰烈烈，但不能缺少美的意境。
9、生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置，它已经点完了。
10、当雨季来临时，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不经意的回眸都被绚丽成最浪漫的构思，在梦醒后的清
晨，无奈地投入另一种漂泊……
11、每个人都曾面临人生的选择，我们必须决定什么是重要的事……
12、拉开窗帘，阳光只有一种颜色。
13、不要被世俗的尘嚣蒙住你的眼睛。
14、把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。
15、苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是一个万丈深渊。
16、如果把苦难只视为苦难，那它真的就只是苦难。但是如果你让它与你精神世界里最广阔的那片土地去结合，它就会成
为一种宝贵的营养，让你在苦难中如凤凰涅盘，体会到特别的甘甜和美好。
17、惟宽可以容人，惟厚可以载物。
18、一个不容置疑的哲理，一个令人铭心的命题，一个内涵丰富的象征，没有不为名利的世纪超人，只有善待名利的智者。
19、只要心里有阳光，眼睛看到的就都是温暖。
20、给心情涂上颜色，我们便有了七彩的人生，我们才真正地把握了自己。
知识·清单
21、乐观者和悲观者之间的差别十分微妙：乐观者看到的是甜甜圈，而悲观者看到的则是甜甜圈中间的小小空洞。
22、倘若你想改变你的世界，首先就应该改变你自己。
23、就像向日葵追寻太阳，人总是追求崇高与完美，而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。 24、冬天，从这里
夺去的，春天会一丝不少的变换着形式交还给你。
25、有许多的人，一直在苦苦地寻找着上帝赐予自己的“宝石”，但当“宝石”已经拾在自己的手中时，却又被自己轻而易举
地抛弃了。
26、儿时的岁月总是有母爱相伴，长大的我觉得与母亲渐远。蓦然回首，才发现阳光依旧——母爱就在身边。
27、幸福的定义，珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单的让你无法置信。
28、一忍可以成百勇，一静可以制百动。
29、独善其身者难成大事，越利他，就越利己。
30、我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。
31、一个人到了忘记得失的时候，他实际上已有所得。
32、每个人都有自己的一亩三分地，永远的守望可能只会收获糊口的玉米，如果跳出了这一亩三分地，你可能成为乞丐，但更
有机会发现远方的金子。
33、蜡烛的美，是绝唱的美。它以自焚的痛苦将自己化为光和热，照亮了别人。
34、我们可以失望，但决不能盲目。
35、人生没有不可逾越的天堑，只要永不懈怠地一步一步走下去，前面就是幸福的彼岸。
36、为人处世的原则就是多为对方留下一些余地，留给别人的同时，也留给了自己。
37、许多时候，能让我们超越极限的力量，不是名利，不是财富，甚至连自己的生命都不是，而是在血管里涌动的，一次次漫
过心底的爱！
38、许诺通常分为两种，一种如清茶，倒一杯是一杯，一种如啤酒，才倒半杯，就已经泡沫翻腾。
39、肉体是精神居住的花园，而意志则是这个花园的园丁，意志既能够使肉体“贫瘠”下去，也能用“勤劳”使它“肥沃”起
来。
40、一种颜色，生命的一瞬。执着地追求着永恒，一路失落，一路遗失，一路惘然，仍旧梦想，梦想……
41、打开心的窗口，睁开敏锐的眼睛，莫让一切都随风。
42、别忘了，爱有多深路就有多长，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。
43、温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。正如：送人玫瑰，手有余香。
44、我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活中的快乐。
45、记取昨天，是为了把握今天，更是为了掌握明天。
46、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。
47、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
知识·清单
亲情·爱心篇
1、在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你充
实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更
用她的爱心为你消除了成长中的烦恼，用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘，母亲永远是你的灿烂阳
光。
2、母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古
筝，当你意气消沉时，优雅的旋律飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，
为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪；母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，
支撑起一片希望的原野。
3、母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的质量与价值。
母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力；母亲
的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。
4、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，
使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心
是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾
的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含
在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比
的凉爽爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到
港湾。
5、“慈母手中线，游子身上衣”说的是亲情；“人生得一知己足，斯世当以同怀视之”说的是友情；
“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”说的是爱情；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”说的是爱国情。
知识·清单
同学·友谊篇
1、初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，
纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；我们曾吟周敦颐爱莲
篇章，立下君子之志；我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物……如今，这些
都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。
2、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；
朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上
的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默
地为你驱赶心灵的阴霾。
3、友谊，源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰；孤
独时，捎去一瓣心香。如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心
田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起
的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的，友谊的港湾温情
脉脉，友谊的清风灌满征帆。
4、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿
缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的
衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我
们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。
知识·清单
作文语言创新技法分析
1、新瓶装旧酒。 此法就是对旧的材料进行组装、修饰，作文就在有限的材料中出新出采，显出无限的意蕴。
示例：古代女子的生命是貂禅轻舞的团扇，是昭君出塞的黄沙，是杨玉环抛上树的白绸，是西子坠湖的涟漪，是绿珠溅落
的鲜血，是黛玉葬花的悲吟，是窦娥赴刑场的怒火…… 简析：文中的历史人物、文学形象，同学们都熟悉，巧妙的语
言表达，充满诗请的议论，修辞手法的运用，使我们不得不佩服其语言驾驭的能力。
2、褒词贬用。 示例：今日美国已是螃蟹十足了。今天到中东上思想政治课，明天到东亚办人权学习班，刚在南斯拉夫
踢完了热身赛，又跑到印度半岛当裁判。 简析：一个霸气十足的国际警察形象跃然纸上。
3、巧借俗语。 示例：美国之所以多年来与台湾保持着暧昧关系，全然是为了自己的被窝温暖。换句话说，如果台湾这
只热水袋不能保障美国伸在亚太地区的脚趾暖和，甚至还倒灌冷风，他马上就会把台湾蹬出被窝去。 简析：日常用语
在分析美国与台湾的关系上，极尽揶揄嘲讽之能事，用语巧妙，叫人拍案叫绝。
4、旧词新用。 示例：小学时，桌上的“三八线”总是一厘米、一毫米量得丝毫不差，常常由于不慎侵入了同桌的“领
土”，爆发“自卫反击战”……“天下大势，分久必合，合久必分”。到了初中，同桌就有了两种关系：一种是民族融合式，
一种是和平演变式。 简析：旧词新用，格调清新，意蕴深厚。
5、古诗词连用整句。 在文中适时引用，形成整句，既展示了考生的文化底蕴，又展示了迷人的灵动风采。示例：如果
有人问“春天是什么？”有人会说是草长莺飞，杂花生树；白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。；苏轼说是
“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上十”；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭
酒旗风”……
6、排比式整句。 它主要通过修辞的方式来连缀展示。一是内容上排比，增强了丰富的内涵；二是意义上递进，增强了
说服力，喧染了气氛，提高了气势。示例：天空中一丝云儿飘过淡淡的，自由自在的，你觉得真好，这就是语文；初升的
朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红了半边天，让人无限留恋，别忘了，这也是语文。 又
示：世界上没有两片相同的树叶，更不会有两双相同的眼睛。不同的国度给了我们不同眼睛。或许大洋彼岸美利坚的阳光
正在你眼中折射成永远活泼自信的微笑；或许北欧的冰雪正在你眼中融化为沉静与深邃；或许长江昆仑的清风正在你眼前
幻成中国式的内敛与神秘。不同的国度有着不同的土地，不同的风不同的雨不同的阳光，灌溉出不同的思维与精神，并在
上面牢牢地打上了民族的标签。
7、比喻式整句。 它是运用一系列比喻、用形象、具体、感性的事物，来表达抽象的深邃的内涵的语段。 示例：语
文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是那秦皇岛外滔天白浪的打鱼船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白
帆，是那山重水复后的柳暗花明。
8、假设式整句。 就是利用假设的句式，利用排比、推理的方式构成相对整齐的句子。主要通过“退一步，进一步”的
方式来完成假设命题的，通过推理、论证，达到自己的目的。 示例：试想，若爱迪生在失败了几次后便轻言放弃，电
灯的发明不知将被向后推延多长时间，人类文明又怎能得到如此飞速发展？在工作学习上如此，在人生道路的选择上难道
不也是如此吗？蒲松龄七次赶考均榜上无名，而他并没有给自己唯一的答案，他选择了人生的另一答案，放下功名，铺开
笔墨，这样才有了流芳百世的《聊斋志异》。
知识·清单
再见!
微信/支付宝扫码支付