真题再现
1．（2017·天津市）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）
A．看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。
B．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。
C．大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”
D．应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。
【解析】 D．选择问句问号的位置用法是，选择项之间用逗号，问号用在最后
一个选择项之后．第一个问号改为逗号。故选：D
【答案】 D
真题再现
2.（2017·娄底）下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A. 嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天……自古以来，中国人就用口耳相传的传说，
诉说着对深邃而神秘太空的向往。
B. 一粒种子改变世界，“杂交水稻之父”袁隆平为世界粮食安全作出的杰出贡
献有目共睹，杂交水稻的诞生地就在湖南。
C. 聊起最近读什么书或喜欢什么作品时，很少有人提到《聊斋志异》《红楼梦》
《骆驼祥予》等文学经典，这种现象确实令人担忧。
D. 在热播的电视剧“人民的名义”中，侯勇饰演的贪官赵德汉把“小官巨贪”
的角色演活了。
真题再现
【解析】 本题考查标点符号的使用，电视剧的名称要用书名号， D中
“人民的名义”，引号改为书名号。故选：D。
【答案】 D
真题再现
3.（2017·黔东南）下列标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A. “蓝梦谷太美丽了，”她兴奋地说，“我还会再来！”
B. 我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴
了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。
C. 怎么可能不来？谁决定的？你吗？没搞错吧？
D. “创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变：社区环境舒适清爽，地面干净整洁，
马路上流动摊贩不见了，商铺店面靓丽一新。
【解析】 本题考查标点符号的使用,B.错误，“数学呀”“物理呀”“化学呀”
后面的顿号改为逗号；故选：B
【答案】 B
真题再现
4.（2016•武汉）下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A. 如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、
随意、无处不在。
B. 对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语
便是方块的中文汉字。
C. 郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的
笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。
D. 如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密﹣﹣信
者，仰也；仰者，信也。
真题再现
【解析】 本题主要考查的是标点符号的正确使用，如问号、引号、顿号等。A.
正确；B.正确；C.错误；分号的用法：①用于复句内部并列分句之间的停顿；
②用于分行列举的各项之间。而例句中前后两个分句之间不符合分号用法，故
在此处应使用“，”D.正确。
【答案】 C
真题再现
5.（2015•山东莱芜）下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ）
A. 经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，
常常是阴雨风雪的预兆。
B. “如果将‘一带一路’比作多国协奏曲的乐章，那么它的基调是共赢”。巴基
斯坦中国委员会执行主任菲扎尔·拉赫曼一语中的。
C. 相对于福克纳的约克纳帕塔法县，莫言也创造了他文学中的高密东北乡——这
个地方在现实中是存在的，这一点与福克纳不一样。
D. 从《新青年》（初名《青年杂志》）创刊到五四运动爆发，一代新青年被唤起，
他们表现出勇敢、自信和有理想，成为民族进取心的表达者和时代的先锋。
真题再现
【解析】 本题考查学生时标点符号用法的辨析能力，B项引号后面的句号应该
为逗号.此处是一句话的停顿，不是一句话的结束。
【答案】 B
考纲解读
《义务教育语文课程标准（2011年版）》在课程目标中指出：
“正确使用常用的标点符号。”全国各省市的中考考试说明或
者考试大纲中都参考《义务教育语文课程标准（2011年版）》，
对初中毕业生正确使用标点提出了具体的要求，所以这是全国
各省市的中考必考点。
考情分析
历年试题 知识点 考查形式 综合分析
201
7·娄底
考查在具体语言环境中运用标点符号的能力。
考查的标点符号有：省略号、引号、书名号、顿
号。
选择题，找出标
点符号使用不正
确的一项。
2016•
武汉
考查在具体语言环境中运用标点符号的能力。
考查的标点符号有：冒号、引号、顿号、分号、
破折号。
选择题，句子中
的标点符号使用
不正确的一项。
2015•
山东莱
芜
考查在具体语言环境中运用标点符号的能力。
考查的标点符号有：冒号、分号、引号、破折号、
括号。
选择题，句子中
的标点符号使用
不正确的一项。
考情分析
历年试题 知识点 考查形式 综合分析
2014•
随州
考查在具体语言环境中运用标点符号的能力。
考查的标点符号有：问号、引号、括号、分
号。
选择题，找出标
点符号使用有误
的一项。
近几年中考主要
考查在具体语言环
境中正确运用标点
符号的能力。
考查形式主要是选
择题。
2013•
曲靖
考查在具体语言环境中运用标点符号的能力。
考查的标点符号有：冒号、问号、引号、顿
号、分号。
选择题，找出标
点符号使用不正
确的一项。
知识归纳
常用标点符号的使用方法汇总
常用的标点符号分点号和标号两大类。点号分为逗号、顿号、分号、冒
号、句号、问号、叹号，标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、
连接号、间隔号、书名号、专名号。标点符号的差错主要有：
第一，不应该用标点的地方用了标点；
第二，应该用标点的地方没有用标点；
第三，应该用那种标点而用了这种标点；
第四，标点应该放在那儿而放到了这儿。
知识归纳
我们总结它们的作用和常见差错如下：
1、句号
作用：表示句子末尾的停顿。
如：虚心使人进步。
常见差错：非疑问句句末用句号。
如：消息传出后，许多人都非常关心这座桥将怎么建，那里的千株树木将怎么办。
句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不用问
号。
知识归纳
2、问号
作用：问号表示一句问话说完之后停顿的点号，用于疑问句、设问句和反问句结尾。
如：今天你怎么没给我打电话？
所有这些，难道不是事实吗？
常见差错：
（1） 句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。
如：我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。（问
号应改作逗号）
（2）选择疑问句一般只在句末用一个问号，分句中用逗号。但是有的句中多用了问号。
如：明天早上是你去？还是我去？（第一个问号应改作逗号）
（3）连续问应该在每一个分句的后面都用问号，但是有的句子只在最后用一个问号。
如：谁在这里打我的埋伏，是爸爸，要不就是那位眼尖的女老师？（句中的两个逗号都
改做问号）
知识归纳
3、叹号
作用：用于句末表示强烈感情。一般用于感叹句末尾，语气强烈的祈使句、
反问句的末尾。
如：为祖国繁荣昌盛而奋斗！
你给我出去！
我哪里比得上他呀！
常见差错：
（1）滥用叹号。陈述句末尾一般用句号，不用叹号。不能认为只要带有感情，
就用叹号。
如：看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌！（叹号应改作句号）
（2）把句末点号叹号用在句子中间，割断了句子。
如：那优美的琴声啊！令我如痴如醉。（叹号应改作逗号）
知识归纳
4、逗号
作用：逗号表示短暂停顿。
常见差错：
（1）较长的并列短语之间一般用逗号，不用顿号。
如：政治的黑暗、阶级的矛盾、人民的疾苦、在他的作品里都充分地反映出来。
（顿号应改作逗号）
（2）“第一”“第二”和“其一”“其二”等表示序次的词语后面应该用逗号，
但是用了顿号。
如：第一、全面贯彻党的教育方针，扎根山区，爱岗敬业……（“第一”后的
顿号改为逗号）
（3）感叹语气不强的感叹词，感情色彩不浓的呼语后，要用逗号，不用感叹号。
如：唉，你究竟还是没有意识到主焦点错误。
知识归纳
3、顿号
作用：句中较短的并列词语或短语之间的停顿。
如：在人类发展史上，产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债
券与股票等多种形式。
常见差错：
（1）相邻的两个数字表示概数，中间不应该加顿号的加了顿号。
如：大门口来了三、四个人。（应该去掉顿号）
（2）词语间是包容关系而不是并列关系，中间却用了顿号。
如：新建小区内的住宅共24幢、396套，绿化率达到45%。（中间的顿号应去掉）
(3)“甚至，尤其，直至，特别是，以及，还有，包括，并且，或者”等连词前面用了顿号。
如：由于商品供求往往随着不同区域、不同季节、甚至不同客流成分的变化而变化，所以采购者应当
及时把握需求信息。（“甚至”前面的顿号应改作逗号）
(4)并列的成分后有语气词时，并列成分间使用顿号。
如：我们的院子里种了一些菊花，月季啦、山竹啦、美人蕉等好多花。（两个“啦”后面应改为逗号）
知识归纳
4、分号
作用：表示复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。
如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
常见差错：
（1）分句比较简单，内部没有出现逗号，分句间不能用分号。
如：谦虚使人进步；骄傲使人落后。（中间的分号改为逗号）
（2）不是并列关系却用分号。
如：这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面
所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。
（“而且”前面的分号应改作逗号）
知识归纳
5、冒号
作用：用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。
如，绝大多数人都这样认为：昆虫度过了严寒的冬季，到了春天，天气转暖，它就
会苏醒过来活动。
常见差错：
（1）同一句中用两个冒号。
如：心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。
（第一个冒号应改作逗号）
（2）提示性动词指向引文之后的词语，这个动词之后却用了冒号。
如：厂领导及时提出：“以强化管理抓节约挖潜、以全方位节约促成本降低、以高
质量低成本开拓市场增效益”的新思路。（中间的冒号应去掉）
（3）说话人放在所说话中间不能用冒号；放在所说话的后边用句号。
如：“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。”
知识归纳
6、引号
作用：表文中引用、着重指出、特殊含义等的标号。
如，“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
这样的“聪明人”还是少一点好。
常见差错：
（1）滥用引号。词语没有特殊含义，随便加上了引号。
如：樱花飘落时，就像漫天的“雪花”在飞舞。（中间的引号应去掉）
（2）引文末尾标点的错误。
①如果引者是把引语作为完整独立的话来用，那么为了保持引语的完整独立性，末
尾的标点应该放在引号之内。
如：总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
知识归纳
②如果引者只是把引语作为自己的话的一个组成部分，那么末尾的标点必须放
在引号外面。
如：大革命虽然失败了，但火种犹存。共产党人“从地下爬起来，揩干净身上
的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了”。
(3)引号前后相关的标点处理错误。
如：常言说得好“无酒不成宴”，酒的选择非常关键，因为它最能调动人的激
情。（可改作：①常言说得好，“无酒不成宴”。酒的选择非常关键，因为它
最能调动人的激情。②常言说得好：“无酒不成宴。”酒的选择非常关键，因
为它最能调动人的激情。）
知识归纳
(4)“某某说”后面点号使用错误
①如果“某某说”在引语前，它后面一般应该用冒号，而不应该用逗号。
如：林小姐哭丧着脸说：“妈呀，全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服？”
②如果“某某说”在引语后，它后面要用句号。
如：“妈呀，全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服？”林小姐哭丧着脸说。
③如果“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号。
如：“妈呀，”林小姐哭丧着脸说，“全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服？”
④如果“某某说”后面不是直接引语，而是转述“某某”话的大意，“某某说”的后
面一般用逗号。
如：女朋友去看了回来报告说，最喜欢那套短打：紧身的花色皮衣，很孩子气的。
知识归纳
7、括号
作用：表示注释或补充作用的符号。
如，中国猿人（简称“北京人”）的发现，是对古人类学研究的一大贡献。
写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要
有素养才能“即兴”。）
常见差错：
（1）括号位置不当。
如：20世纪末，能源危机、人口过剩、资源破坏（尤其是淡水资源）、环境恶化，
以及接连不断的灾变，向人类敲起了警钟。（括注应放在“资源”与“破坏”中
间）
（2）不该使用括号而用了括号。
如：珠宝行重质量、讲信誉，长年聘请荣获国际（FGA）、国内（GIC）珠宝鉴定
师资格的专家监督商品质量。（两处括号都应去掉）
知识归纳
8、破折号
作用：起解释说明等作用的符号。
①解释补充说明。如：穿过大厅，就到了建筑的枢纽部分——中央大厅。
②话题突然转变。如：“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对小王说。
③声音的延长。如：“呜—— ”火车开动了。
④分项列举。
如：当前迫切需要确立的主要原则是：
——民主集中制法制化原则；
——党的领导法制化原则；……
知识归纳
常见差错：
（1）破折号与“即”“也就是”一类的词语同时使用（都有引出解释说明语句的
作用）。
如，专家们经分析认为，打捞俄潜艇，最可能被采用的方式便是混合打捞法——即
先行封舱，将内水抽干增加潜艇自身浮力，再利用浮吊、浮筒来起浮沉艇。（破者
号应改作逗号，或保留破折号去掉“即”字）
（2）由破折号引出的解释说明语句与被解释说明的对象不照应。
如：这家碳素厂坐落在风光秀丽的松花江畔——吉林市。（破折号应改作“的”字）
知识归纳
9、省略号
作用：表示省略的符号。
①话语的省略。如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿轻，树叶儿遮
窗棂啊 …… ”
②说话断断续续。如：“我……对不起……大家，我……没有……完成……任
务。”
常见差错：
（1）省略号的前后的标点错误。
①省略号前如果是句号、叹号、冒号，说明前面是完整的句子，那么句号、叹号、
冒号应保留。如：不受制约的权力将产生腐败现象。但是，谁来制约？谁来监督？
谁能制约？谁能监督？……尚有一系列问题需要深入探讨。
②省略号前如果是顿号、逗号、分号，要省掉。如：一群马，在公孙龙子眼里是
“非白马”，是黑马、青马、黄马、棕马……的综合。
知识归纳
③省略号后的点号一般应去掉。因为连文字都省了，点号自然也不必保留。示例：
雄伟庄严的人民大会堂，是首都最著名的建筑之一……那壮丽的廊柱，淡雅的色调，
以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅绚丽的图画。
（2）省略号和“等”、“之类”并用。因为省略号的作用相当于“等”、“等
等”、“之类”。两者不能并用。
如：在另一领域中，人却超越了自然力，如飞机、火箭、电视、计算机……等等。
（应去掉省略号）
春花什么都没带，所需的日用杂品全都是娟姐到小卖部替她买来的：热水瓶，脸盆，
毛巾，香皂，牙刷，手纸，镜子，剪刀……之类。（应去掉“之类”和后面的句号）
知识归纳
10、书名号
作用：书名、篇名、报纸名、刊物名，用书名号标示，法律、规章、规定、合同等
文书的标题，用书名号标示，文化产品（电影、戏剧、绘画、歌曲、舞蹈、摄影、
邮票等）的题目，用书名号标示，报纸、杂志、电台、电视台的栏目与板块名称，
用书名号标示。如：游戏软件《仙剑奇侠传》 北京文艺台《周末三人谈》专题节
目
常见差错：
滥用书名号，随意超出应用范围，如品牌名、证件名、会议名、展览名、奖状名、
奖杯名、活动名、机构名，也用书名号标示。
如下面的书名号均有不当之处：《长征二号》运载火箭 《永久牌》自行车 办
理《营业执照》 填报《职工下岗登记表》
知识归纳
11、间隔号
作用：
①外国人和一些少数民族人名内部的分界，用间隔号标示。
示例：诺尔曼·白求恩‖爱新觉罗·玄烨。
②书名与篇（章、卷）名之间，用间隔号标示。
示例：《史记·扁鹊仓公列传》‖《中国大百科全书·语言文字》。
③诗的标题、词的标题与诗体、词牌名之间，用间隔号标示。
示例：《七律·长征》‖《江城子·咏史》。
④表示节日或事件，代表月份的数字和代表日子的数字之间，用间隔号标示。
示例：“一二·九运动”。
知识归纳
常见差错：
（1）应使用间隔号的地方用了顿号。
如：当年他亲身参加了“一二、九”运动。（顿号应改作间隔号）
（2）不应该使用间隔号的地方用了间隔号。
如：电视台近期播放《篱笆·女人和狗》和《轳辘·女人和井》两部电视剧。（间隔
号应改作顿号）
知识归纳
具体的答题技巧
（1）反复试读，比较停顿时间长短，确定句内点号。
句内点号不同，表示的停顿时间长短不同。在一个句子当中，分号停顿的时间最
长，逗号较短，顿号最短。
（2）理解句意，根据层次和语意，确定句内标点。
一句或一段话当中总有层次。把握住语意的层次，便于更精准地确定停顿，加上
正确的标点。
（3）揣摩语气，确定句末点号。
句末点号一方面表示停顿，另一方面也是句子语气的直观体现。因此，根据句子
的语气可以确定句末点号，陈述用句号，疑问反问用问号，感叹用叹号。
（4）自拟答语，判断逗号与问号。
当无法判断是选择问句，还是连续问句的时候，可以先拟出答语，确定问句类型，
进而明确标点符号的使用是否正确。
知识归纳
例1：对手一冲上高地，你选择懦弱地投降？还是勇敢地冲出去放手一搏？
例2：考试成绩公布之后，我们应当做一个简单而必要的自我评估：老师讲解的知
识点我是否都理解了，会做的题我是否都做对了，试卷中是否有因粗心造成的失分？
（答例1的时候，二者选择其一即可，“投降”或者“放手一搏”，中间的问号应
该改为逗号。）
（答2题的时候，每一句都必须回答，各自独立，因此句中的两个逗号都应该改为
问号）
（5）逐个检查，分辨是否有错用情况。
当确定句内的点号都没有问题后，就将目光放在标号中，一个一个去检查是否出现
了错用的情况。
例：为了引起同学们对语文学习的兴趣，语文组开展了《从王者荣耀中学文学常识》
系列活动。（活动应该用引号而非书名号）
强化训练
1．(2017·北京市押题卷C)下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 景有地域性：江南的山水不同于美国的山水；热带的云异于寒带的云。
B. 我们走向音乐教室，推门进去，先吃一惊：李先生早已端坐在自己的位子里。
C. 他说，鲁迅先生为什么要写《中国人失掉自信力了吗》这篇文章？是值得谈一谈
的问题。
D. 嵇康去世后，朋友向秀经过他的故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作
“思旧赋”。
强化训练
【解析】 A“美国的山水”后的分号应改为逗号。C将句中的问号
改成逗号，此句是陈述句。D将“思旧赋”的引号改为书名号。
故答案B。
【答案】 B
强化训练
2. (2017·海南省中考)下列句子的标点符号运用错误的一项是
（ ）
A. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿
B. “嗨，慢着。”我软弱地哀求道，“我没法——”
C. 乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛
如割，仿佛遭了抢劫
D. 那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！
强化训练
【解析】
A.正确 B.“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”：
“慢着”后面是逗号，因为话还没有说完。C.正确D.正确。
【答案】 B
强化训练
3. (2017·湖北咸丰县中考适应性考试)下列句子中，标点符号使用
完全正确的一项是（ ）
A. 这腰鼓使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终明晰
了的大彻大悟!
B. 乔海在静乐县的山沟沟里当塾师，脸又黑又皱，脊背弓得像个
“驮灯狮子” （陶瓷灯具）。
C. 恩施华硒的市场上，到处都摆着水果，香蕉啊、苹果啊、西瓜啊、
火龙果啊……走到哪里都闻得到诱人的香味儿。
D. “变动犹鬼神，不可端倪” 。是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。
强化训练
【解析】一般说来，对引号与点号连用时的位置的说明是：凡是把
引用的话独立来用，点号放在引号里面；凡是把引用的话作为自己
的话的一部分，引文末尾不用点号，如恰是句末，点号放在引号外
面。B项，后引号应在括号前；C项，顿号应为逗号；D项，前一个句
号在引号内。
【答案】 A
强化训练
4.（2017·湖南省娄底一模）下列句子中标点符号使用正确的一项是
（ ）
A. 那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让，有时非但不让，
竟伸过颈子来咬你一口。
B. 当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、
小麦和玉米等……
C. 班长的脸颊抽动着，月牙形的刀伤也像活了似的动起来，嘴里骂道：
“龟儿子！咱们闯到什么地方了！”
D. 《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》被称为中国
四大古典名著，它们对后世的影响巨大而深远。
强化训练
【解析】 A项第二个“，”改为“；”，B项“……”改为“。”，
C正确；D项删去“、”。
【答案】 C
强化训练
5.（2017·广州市增城区综合测试）下列句子中，标点符号使用正
确的一项是（ ）
A. “不要等到明天，”马云说：“明天太遥远，今天就行动。”
B. 本次体育模拟考试，拿不了满分的同学，只占全班十分之一，
二。
C. 书本中古文注解记忆得牢不牢固？对考试中的内容理解题目有
重要影响。
D. 今年我区参加中考的考生人数只有九千多（含往届生），是近
几年人数最少的一届。
强化训练
【解析】 A项“冒号”改为“逗号”， B项删去“顿号”，
C项应删去“问号”。故答案为：D
【答案】 D
强化训练
6.下列句子中标点符号使用不合乎规范的一项是（ ）
A. 习近平主席曾表示，当我们回顾雁栖湖回忆这段历史时，可以自豪
地说：“我们做了应该做的事”。
B. “这是中医中药走向世界的一项荣誉。”屠呦呦说，“它属于科研
团队中的每一个人，属于中国科学家群体。”
C. 1月16日，在阿里巴巴的倡议下，全球首个“大数据打假联盟”在杭
州成立。
D. 让未成年人正确、适度地运用网络，准确认识现实世界与虚拟世界
的差别，是成年人理所应尽的义务。
强化训练
【解析】 A句的句号应放在引号内。当你引用的作为句子的一部分时，
放在引号外；独立成句时，放在引号内。故答案为：A
【答案】 A
强化训练
7.（2017·重庆长寿区模拟）下列句子中标点符号使用正确的一项是
（ ）
A. 鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B. “嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
C. 人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处
于自己直觉的驱使？
D. 飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八九公里和前方一、二十
公里范围内的地面。
强化训练
【解析】 A．应是《史记》C．应是“人生在世，最高价值的欣赏是
什么，是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？”；
D．“只能看到两侧八、九公里和前方一二十公里范围内的地面。”
【答案】 B
强化训练
8.（2018·中考模拟）选出下列标点符号使用正确的一项（ ）
A. 运动会观众席上七八年级的学生，手里拉着“狭路相逢勇者
胜”“爱拼才会赢”等横幅，为运动员呐喊助威。
B. 在政府的推动下，全民阅读红红火火，出版业蓬勃发展：各
类读书节不断涌现；含金量高的书出版得多了；实体书店发展的
环境更好了。
C. 操场上可热闹了，同学们蹦啊，跳啊，说啊，笑啊……等等
干什么的都有。
D. 进入数字化时代，在阅读目的日渐功利化的冲击下，阅读该
何去何从？
强化训练
【解析】 A．“狭路相逢勇者胜”“爱拼才会赢”中间应用顿
号表示短暂停顿；B．把冒号改为逗号；C．省略号与等等不
能并用。
【答案】 D
强化训练
9.（2018·扬州树人学校月考）下列标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 老船夫两只眼睛红红的，把手搓着。“怎么的？这是真事。这不会是真
事！是昨天，是前天？”
B. 至于我自己，则在学生的一再请求下，学着阿宝《山丹丹花开红艳艳》
的调子，用“咧”“哟”“啊”三个字哼出了“咧咧歌”，也受到学生的
喝彩欢迎，课前课后竟然有不少学生模仿。
C. 宋代大诗人苏东坡便触景生情吟出了千古绝唱“但愿人长久，千里共婵
娟”。
D. 只有正值中午，才能看见太阳，但亦转瞬即逝；在夜间，也只有月在中
天之际，才能看见一线月光。
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【解析】本题考查标点符号的正确用法。要了解标点符号的基本用法，重
点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。C项“但愿人长
久，千里共婵娟”为独立、完全引用，故最末的句号应在引号内。
【答案】 C
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10.（2018·江苏省泰兴市月考）下列标点符号使用正确的一项是
（ ）
A. 杨校长希望全体同学培养“七种习惯”“五种意识”，好好学
习，天天向上。
B. 如果谦虚，你就会进步，如果骄傲，你就会落后。
C. “今天哪个扫地？”我怯怯地回答，“是我。”
D. “胡马依北风，越鸟巢南枝，”胡马和越鸟不忘根本，这正如
我们不忘初心。
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【答案】 A
【解析】本题考查学生对标点符号作用的理解分析能力。B项是两个分
句，第二个“逗号”改为“分号”；C项“逗号”改为“冒号”；D项
诗句后的“逗号”应该放到“引号”外边。
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11.（2018·山东省德州专题复习）下列标点符号使用无误的一项是()
A．我想回忆起爸爸年轻时的模样，无奈记忆太模糊，只能想起他给我
做的手推圈、小手枪……等，那时爸爸是全家的依靠，现在爸爸需要我
了。
B．陶行知先生在《儿童用书的选择标准》一文中提出，学生阅读的书
分为两种：一种是“吃的书”，另一种是“用的书。”
C．近日，某图书馆开展“我爱祖国，我爱母语”活动，表达对母语的
尊重和热爱。
D．桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、
紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
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【解析】本题考查学生对标点符号作用的理解分析能力。
A．省略号与“等”不能连用；B.句号应放在引号外；D.第二
和第四个逗号应改为分号，最后一个逗号应改为冒号。
【答案】 C
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12.（2018·江苏省靖江模拟六）下列标点符号使用有误的一
项是( )
A．《王国维讲后主词》选自《人间词话七讲》（北京大学出
版社2014年版）。
B．谈到如何确保C919首飞成功？这位专家有独到的见解。
C．“我们都曾如此渴望命运的波澜。”杨绛女士说，“到最
后才发现，人生最曼妙的风景竟是内心的淡定和从容。”
D.从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我
最爱看天上密密麻麻的繁星。
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【解析】本题考查学生对标点符号作用的理解分析能力。
B问号应该为逗号。
【答案】 B
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13.（2018·海东地区中考模拟）下列各句中，标点符号使用正确的
一项是（ ）
A．如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉
有什么区别呢？
B．导演杨洁在拍摄《西游记》时，认为“取经女儿国”一集的情节
可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。
C．中国的BAT（百度、阿里巴巴、腾讯）及其投资或控股的公司，几
乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。
D．屈原在诗句：“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”中，以美人自
比，隐喻楚怀王听信谗言，将他流放到外地，使他的才能没有施展之
机，恰似“美人迟暮”。
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【解析】本题考查对标点符号的辨析能力。A．我们就说什么？把问
号，改为逗号；B．“取经女儿国”把引号改为书名号；D．屈原在
诗句：感叹号，改为逗号。
【答案】 C
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