真题再现
1．（2017·泰州）名著阅读。
（1）阅读下列文字，完成填空。
（王伦）说言未了，只见林冲双眉毛别起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝道： “你前番我上山来时，
也推说粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？”A便说道：“头
领息怒。自是我等来的不是，倒坏了你们山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又
不曾热赶将去，请头领息怒，我等自去罢休。”
选文中A是《水浒传》中的________，他这样说的用心是________。
（2）下列关于文学名著内容及常识的表述，错误的两项是（ ）
A. 《西游记》八戒忍受不了五庄观中二仙童的毁骂，一气之下，径到人参园，将树推倒。
B. 《琐记》中，看着好似冷静叙述衍太太对自家儿子的狠，对别家孩子的好，实则讽刺他自私阴险。
C. 《格列佛游记》中小人国国王治国有方，公正无私，大人国国王狂妄昏庸，野心勃勃。
D. “洞中历险”过程中，汤姆索亚表现出沉着勇敢的精神和毫无杂质的人性特征。
E. 《钢铁是怎样炼成的》分两个部分，先描写国内战争，后描写经济恢复和社会主义建设。
真题再现
【解析】（第（1）题的第一个空处是吴用。要想填对，就要读原著，要细读，对经典情节要留下印
象，任何评析和讲义代替不了读原著的作用。当然，从说话有礼貌，有心计，也可以确定是吴用。
第二空处可结合吴用的人物性格以及事情后来的发展来判断吴用这样说的用意。吴用足智多谋，外
号智多星。吴用说了上段中的话后，林冲大怒，和王伦起了激烈的冲突，最终林冲杀了王伦。可见
吴用说话的用意是激怒林冲，从而杀了王伦。
第（2）题A是错的。《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参果树”的是孙悟空。“在万寿山五庄观，
悟空等偷吃人参果，推倒仙树”“悟空在八戒的怂恿下偷盗人参果，八戒囫囵吞枣，不辨其味。后
因道童谩骂，悟空怒毁仙树，慌忙逃走”等内容。B是对的。C中“大人国”与“小人国”对调。
“如何理解“绳上跳舞”游戏的寓意？斯威夫特借此抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能……”。
既然“昏聩无能”就不是“治国有方，公正无私了”。D是对的。七上课本中有“《洞中历险》采用
情景交融的写作方法描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及他们在死亡与恐
怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。”E也是对的。《钢铁是怎样炼成
的》共分两部分：第一部分描写国内战争；第二部分描写经济恢复和社会主义建设。
【答案】 （1）吴用；假意辞别，实则为了激怒林冲
（2）A,C
真题再现
2．（2017·宁波）名著阅读
（1）为下列名著选择合适的广告语。
①《格列佛游记》 ②《海底两万里》 ③《西游记》
A．虚幻绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影
B．光怪陆离的四国漫游，尖锐深邃的讽刺笔法
C．科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历程
（2）《朗读者》的主持人董卿说：“陪伴是温暖人心的力量。”请从下列选项中
选择一组任务，结合相关情节甲乙印证。
①“好事情”——阿廖沙（《童年》）
②苏辙——苏轼（《苏东坡传》）
真题再现
【解析】 解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。
（1）本题考查学生名著的把握，通过广告语来熟悉名著内容。①《格列佛游记》通过格列佛在利立
浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶，作
者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节。故应选B作为广告语。②《海底两万
里》叙述了法国生物学者阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事，潜水艇船长尼摩邀请他作海底旅
行．他们从太平洋出发，经过珊瑚海、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动
植物和水中的奇异景象，又经历了许多危险。故应选C作为广告语。③《西游记》深刻地描绘了当时
的社会现实，是魔幻现实主义的开创作品，主要描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧西行取
经，唐僧从投胎到取经受了九九八十一难，一路降妖伏魔，九九归一，终于到达西天见到如来佛祖，
最终五圣成真。故应选A作为广告语。
（2）根据名著的内容可知，①在童年阿廖沙身边，有很多正直善良的人给他以积极的影响，比如慈
祥善良，聪明能干的外祖母，乐观纯朴的小茨冈，正直的格里高里，献身科学的知识分子“好事情”，
都给过他力量和支持，使他成长为一个勇敢坚强、充满爱心的人。
②东坡一生大起大落，在最困厄不堪的时候，他都能收获大量的友情，得到知心的朋友。但伴随他生
命始终的惟有一个人，兄弟苏辙。我们写出相关内容即可。
真题再现
【答案】
（1）B、C、A
（2）①在童年阿廖沙身边，有很多正直善良的人给他以积极的影响，比如献身科
学的知识分子“好事情”，给过他力量和支持，使他成长为一个勇敢坚强、充满爱
心的人。
②苏东坡一生大起大落，但伴随他生命始终的惟有一个人，兄弟苏辙。当他被人诬
陷下了大狱，子由奔走营救，申请降低自己的官阶，为兄长赎罪；当他屡遭放逐，
一天天远离物质文明和精神文明的核心地带，奔窜在穷苦蛮荒的流放地，子由陪他
走千里万里的苦旅；狼狈不堪自顾不暇的时候，子由照顾他的家人料理他的家事；
苏轼与世长辞了，苏辙抚恤他的儿孙，直到死后陪伴在东坡的旁侧。
真题再现
3．（2016•江苏无锡）下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）
A．《西游记》中，花果山上的一块仙石产一石卵，见风化作石猴。石猴率先发现
水帘洞，众猴称他为“千岁大王，自此遂称美猴王。
B．《西游记》中，孙悟空在铁扇公主处未借到真扇，就偷了牛魔王的坐骑，假扮
牛魔王骗得真扇，后被牛魔王所扮的唐僧骗了回去。
C．《水浒传》中，鲁提辖在五台山出家，被赐法名智深，因醉后大闹五台山，长
老介绍他去东京大相国寺。
D．《水浒传》中，杨志奉命押送生辰纲，一路上小心谨慎，处处提防，但还是在
黄泥岗中计，生辰纲被吴用等人劫去。
真题再现
【解析】 此题考查学生对名著《西游记》中的重要人物的了解，要求学生在阅
读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就
等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。
B．错误。骗得真芭蕉扇的孙悟空又被假扮猪八戒的牛魔王骗了回去。
【答案】 B
真题再现
4. （2015·湖北恩施州）阅读下面名著导读文字，完成⑴～⑵题。
《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要讲述的是老北京人力车夫的辛酸故事。祥子是这部小说的
主人公。他来自农村，到旧北京后他选择了当时城市底层最普通的职业——拉洋车，他最大的梦想
就是拥有一辆属于自己的车。他有过三次买车的经历：第一次，他风里来雨里去，从饭里抠茶里省，
攒了三年，终于买了一辆车。但这车很快就被大兵抢走了。第二次，车还没买上，他的钱就被孙侦
探敲诈去了。第三次……他的命运经历了这样的三起三落，最终失去了生活的信心。
⑴ 请简述祥子第三次买车卖车的经历。
⑵ 祥子的性格随着命运的多舛（chuǎn，不幸，不顺）而变化：由一个自尊好强、吃苦耐劳、与命
运抗争的人力车夫变成了一个 的人。
真题再现
【解析】 (1) 考查对名著故事情节的把握，叙述时抓住主要人物与核心情节
即可。
（2）本题考查人物形象的分析，我们结合故事内容，分析祥子最后的变化即可：
即由一个自尊好强、吃苦耐劳、与命运抗争的人力车夫变成了一个麻木颓废、
好占便宜、自暴自弃的人。
【答案】 ⑴示例：祥子和虎妞结婚后用虎妞的钱买了一辆车，可
是好景不长，因为虎妞难产而死，他为了安葬虎妞被迫卖掉了车。
⑵麻木颓废、好占便宜、自暴自弃。
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5. （2014•山东潍坊）下列关于名著内容和表述，不正确的一项是（ ）
A．《格列佛游记》讲述的是格列佛四次出海航行冒险的经历。在飞岛国，他观看
了那些正在候补重要官职或希望获得朝廷恩宠的人表演的绳舞；在慧骃国，他见识
了人兽颠倒的怪诞现象。
B．《红楼梦》中的王熙凤在庞大复杂的贾府里，能够左右逢源，处理事务有条不
紊，人际交往得体恰当；在她身上，也有见风使舵、阴险狡诈、贪婪自私和居心叵
测的一面。
C．《爱的教育》中的“少年鼓手”在意大利军队面临困境的时候，在定人猛烈的
炮火轰击中，左脚中弹。但他仍然拼命将求救的纸条送到援军手中。部队也因此取
得了当日战斗的胜利。
D．《傅雷家书》中的许多家信以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、
艺术修养等。其中一封信由莫扎特乐曲的特点谈起，论及艺术家要有一颗赤子之心，
要真诚。语重心长，情真意切。
真题再现
【解析】 这是一道考查对名著内容的理解。解答文学名著题必须建立在阅读的基
础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，
对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，
深入思考，力求从作品中得到一定的启发。A项中不是在飞岛国观看绳舞，而是在
小人国。
【答案】 A
考纲解读
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中在课程目标中指出：“要求学生9年课
外阅读总量达到400万字以上”，“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作
品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，
能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”各省市对名著阅读也作出了
明确要求，如《2018年哈尔滨中考语文考试说明》中指出：“能识记推荐阅读的名
著的主要内容。”《2018年北京中考语文考试说明》指出“了解作品的主体内容，
了解主要人物的性格特征和精神品质，了解作品的思想意义和价值取向。对作品的
主题、人物、语言等有自己独特的感受和体验，并从作品中获得对自然、社会、人
生的有益启示。”
考情分析
历年试题 知识点 考查形式 综合分析
201
7·泰
州
考查对名著内容和人物的理解：根据故事情节推断人物，理解
人物的性格特点。选出关于文学名著内容及常识的表述错误的
两项。考查名著：《水浒传》《西游记》《琐记》《格列佛游
记》《汤姆索亚历险记》《钢铁是怎样炼成的》
选择题、填
空题。
201
7·宁
波
考查名著的内容、人物、事件：为下列名著选择合适的广告语。
请从下列选项中选择一组任务，结合相关情节甲乙印证。考查
名著：《格列佛游记》《海底两万里》《西游记》《童年》
《苏东坡传》
选择题、问
答题。
2016•
无锡
考查名著的内容、人物、事件：选出对名著有关内容的表述不
正确的一项。考查名著：《西游记》《水浒传》
选择题。
考情分析
历年试题 知识点 考查形式 综合分析
201
5·湖
北恩施
州
考查对名著典型情节和人物形象的理解：简
述祥子第三次买车卖车的经历。写出祥子最
后变成一个怎样的人。考查名著：《骆驼祥
子》
填空题、问答题。通过近几年中考试题看
出，全国各省市考查名
著时，主要内容是名著
的主要人物及其形象特
点，具体故事情节，能
对名著中人物、事件有
独到的见解。
考查形式主要是选择题、
问答题、填空题。
2014•
山东潍
坊
考查名著的主要人物、具体内容，人物性格：
选出关于名著内容和表述，不正确的一项。
考查名著：《格列佛游记》《红楼梦》《爱
的教育》《傅雷家书》
选择题。
知识归纳
名著导读解题技巧点拨汇总
通过分析近几年中考试题看出，全国各省市考查文学常识时，
主要内容是名著的主要人物及其形象特点，具体故事情节，能对
名著中人物、事件有独到的见解。我们可以从下面几个角度进行
有效的复习：
知识归纳
一、了解文学名著考查的内容
《义务教育语文课程标准》要求学生9年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料
包括适合学生阅读的各类图书和报刊。对此提出如下建议：
童话，如安徒生童话、格林童话、叶圣陶《稻草人》、张天翼《宝葫芦的秘密》等。
寓言，如中国古今寓言、《伊索寓言》等。
故事，如成语故事、神话故事、中外历史故事、各民族民间故事等。
诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星•春水》、《艾青诗选》、《革
命烈士诗抄》、中外童谣、儿童诗歌等。
知识归纳
长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒传》、老舍《骆驼祥子》、罗
广斌、杨益言《红岩》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、夏绿
蒂•勃朗特《简•爱》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。
科普科幻作品，如儒勒•凡尔纳的系列科幻小说《海底两万里》等，各类历史、文
化读物及传记《名人传》等，以及介绍自然科学与社会科学常识的普及性读物等，
可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。
个别省市根据情况增加了一些名著，如浙江省增加了五本名著，即《假如给我
三天光明》、《人类群星闪耀时》、《老人与海》、《三国演义》、《沙乡年鉴》。
知识归纳
中考考查的具体知识点如下：
1、识记经典名著的作家、国别、年代。
2、掌握名著的主要内容、主要人物和相关经典故事情节。
如：《水浒传》中“林教头风雪山神庙”“花和尚倒拔垂杨柳”“宋公明三打祝家
庄”“武松打虎”“智取生辰纲”。《西游记》中的“大闹天宫”“大闹五庄
观”“真假美猴王”“三打白骨精”“三借芭蕉扇”等。
3、分析名著中主要人物的形象特点、字、绰号等。
如：《水浒传》中宋江（及时雨）：仗义疏财，济弱扶贫，既有反抗性，又有妥协
性；鲁智深（花和尚）：粗犷豪放、行侠仗义，粗中有细；林冲（豹子头）逼上梁
山前逆来顺受，委曲求全，其后变得精明果敢；武松（行者）：勇而有谋、有仇必
复、有恩必报；李逵（黑旋风）直爽率真、脾气火爆，富有反抗性和同情心等。
《西游记》中孙悟空叛逆者和反抗者的形象；猪八戒憨厚淳朴，贪吃好睡、常怀退
缩之心，善奉承谄媚的形象；唐僧善良、迂腐、虔诚的苦行僧形象。
知识归纳
4、熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子。
如：人最宝贵的东西就是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当是这样
度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧—这
样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽
的事业为人类的解放而斗争。——《钢铁是怎样炼成的》
5、关注名著中经典的名人名言。
如：只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有什么关系。——《安徒生童话》
一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。 ——
《老人与海》
皇帝轮流做，明年到我家。——《西游记》
你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，
我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们
在精神上依然是平等的。——《简·爱》
6、理解名著的主题思想及艺术特色。
知识归纳
二、了解文学名著考查的题型
结合近几年中考，可以看出主要有以下题型：
（一）名著常识积累题
这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的
作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作,作品中主要人
物等。
如：（2016•杭州）阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。
经典名著的内容往往丰富多彩，引人入胜。元末明初小说家施耐庵在《______》
中，讲述了“拳打镇关西”“醉打蒋门神”等一个个路见不平拔刀相助的英雄故事，使
人酣畅淋漓；现代作家______在《孔乙己》中，塑造了一个迂腐、穷酸的读书人
形象，令人唏嘘感慨；英国戏剧家莎士比亚在《威尼斯商人》中，设计了鲍西亚
和吝啬鬼______（人名）斗智斗勇的情节，让人拍案叫绝。
【答案】《水浒传》 鲁迅 夏洛克
知识归纳
（2017•包头）下列文学常识，搭配有误的一项是（ ）
A．《狼》——蒲松龄——《聊斋志异》
B．《隆中对》——罗贯中——《三国演义》
C．《祖国》——莱蒙托夫——俄 国诗人
D．《骆驼祥子》——老舍——中国现代作家
【答案】B
知识归纳
（二）分析人物性格题
此类题主要考查学生对作品中人物的认识。我们不仅要结合名著内容，了解人物的
性格特点，而且还能有自己的独到见解。有时会用创新的形式，考查学生对人物性
格的理解。
如：（2017•长沙）分析经典名著中文学形象的性格缺点，有助于我们了解人性的
弱点，也能促进我们自我反思。请分别指出孙悟空，猪八戒和林冲性格中的缺点。
【答案】孙悟空：狂妄，目中无人；猪八戒：好吃懒做，贪色；林冲：逆来顺受。
知识归纳
（2017•金华）阅读语段，完成后面的题目。
我和伊凡的友谊不断地增长，外祖母从早到晚都在忙家务事，我几乎整天跟“小茨
冈”打转儿，当外祖父大我的时候，他仍然用自己的手挡着鞭子，第二天，他把打
肿的手伸给我看，埋怨说：“这一点儿用也没有！你并没有挨得轻一些，可是我呢，
你瞧这打的！我再也不干了，不管你了！”可是，下一次他又受了一次不必要的疼
痛。“你不是不愿意了吗？”“是不愿意来着，可是又伸了过去……不知怎的，不
自觉的就伸了过去……”
结合上述语段，说说“小茨冈”是个什么样的人？
【答案】小茨冈是一个善良淳朴、勇敢忠诚的人。
知识归纳
（三）人物情节关联题
这类题要求围绕一个主要人物，弄清相关的主要情节，着重考查学生对名著的情节的
把握能力，理解人物性格与故事情节之间的联系。
如：（2017•杭州市）文学常识和名著阅读。
下面文字中“A”处原是“她”的名字，请写出这个人的名字，并联系《骆驼祥子》的
相关情节，谈谈这个人的死对祥子产生的影响。
只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将
把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能
感动他， A 不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对 A
说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。（老舍《骆驼祥子》）
【答案】小福子 虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子
上吊自杀后，祥子所有 的希望破灭。他失去生活的勇气，开始厌恶劳作，吃喝嫖赌，
到处骗钱，最后沦为“城市垃圾”。
知识归纳
（2017•成都市）《格列佛游记》中，在利立浦特，格列佛表示：“我不愿做人
家的工具，使一个自由、 勇敢的民族沦为奴隶。”正是基于这个理由，格列佛
做了一件什么事？
【答案】 格列佛帮助打败了不来夫斯库国，没有答应皇帝的要求灭掉不来夫斯
库国，尽力设法让利立浦特帝国国王打消把不来夫斯库整个帝国灭掉这种念头。
知识归纳
（四）故事情节评点题
这类题要求对作品或部分章节描写的故事，用简要语言概括，有的借人物对话，要求
指出这是讲什么故事，或借一段评述，要求指出所评的是什么人。这种题属于故事情
节评点题。
如：（2017•丽水市）阅读可以让我们的感情得以丰富，心灵得以慰藉，读完《城南
旧事》和《小王子》，我们心中既弥漫着淡淡的哀伤，又荡起丝丝的温暖。请从下面
两项中任选一项，围绕着“哀伤”和“温暖”写出相应的情节。
①英子和妞儿 ②小王子和玫瑰花
【答案】示例1：我选①。妞儿身世可怜，一出生就被遗弃，又经常遭到养父母的打骂，最终遭受厄运，
英子因此失去了童年伙伴，还大病一场，这一切让我感到哀伤。英子和妞儿天真无邪，有着纯真的友
谊，妞儿在英子的帮助下，找到了生母，母女得以团聚，这些又让我感到温暖。 示例2：我选②玫瑰
花虚荣、多疑、骄傲，让小王子十分苦恼。小王子不懂玫瑰花的柔情选择离开；后来为了能回到玫瑰
花身边，让蛇咬了自己，这些都让我感到哀伤小王子离开玫瑰花后，一直惦念着她，后来明白玫瑰花
对于他来说是世上唯一的，觉得应该对玫瑰花负责。他终于懂得了爱与责任，这一切又让我感到温暖。
知识归纳
（2017•成都市）美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时，为小说取名
“四海之内皆兄弟”。下面三个“路见不平，拔刀相助”的故事中，哪一个最
能体现译者的命名意图？请作出选择，并简述理由。
A. 武松醉打蒋门神 B. 李逵打死殷天赐 C. 鲁智深大闹野猪林
【答案】C。
鲁智深大闹野猪林就是为了救林冲，故选C。
知识归纳
（五）感悟品味创新题
这类题或要求就作品最感兴趣的情节、人物谈点感受，或要求就全书所表现的思想倾
向谈点认识。这种题，答题空间更加多元开放，使学生不再以名家定论，教材说法为
圭臬，而能以自己真切的阅读体验和独到的阅读理解来答题，体现了对名著阅读真实
情况的考查作用。
如（2017•宁波市真题）为下列名著选择合适的广告语。
①《格列佛游记》 ②《海底两万里》 ③《西游记》
A．虚幻绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影
B．光怪陆离的四国漫游，尖锐深邃的讽刺笔法
C．科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历程
【答案】B、C．A
知识归纳
（2017•浙江省）下列说法错误的一项是（ ）
A.“范进中举”是吴敬梓长篇讽刺小说《儒林外史》中的精彩片段，胡屠户、张乡
绅等态度的变化反映了当时社会趋炎附势的众生相。
B.老舍笔下的骆驼祥子，经历了“三起三落”，由一个自尊好强、吃苦耐劳的车夫，
变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
C.英国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚，在其喜剧作品《威尼斯商人》中塑造
了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象——葛朗台。
D.高尔基的自传体小说《童年》中，阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇
气和信心，逐渐成长为坚强勇敢、充满爱心的人。
【答案】C
知识归纳
（2017•衢州）⑴从《朝花夕拾》的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内
容简要作答。
⑵关于《城南旧事》的主题，有人说是成长，有人说是别离，还有人说是乡愁……
你认为呢？说说理由。
【答案】⑴示例：在《朝花夕拾》里，童年的鲁迅是个性格活泼，身心健康的孩子。
他拔何首乌、摘覆盆子，想得到神奇的《山海经》，充满好奇心和探索欲，有丰富
的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明，充满
同情心；他在私塾里画绣像，为了看五猖会无奈背书，显得天性自由，活泼好动，
有点顽皮。
⑵示例：我认为《城南旧事》的主题是乡愁。作者用散文般的结构、充满诗意的语
言，描写了上世纪二三十年代北京城的景象：冬阳下的骆驼队、缓慢悦耳的铃声、
小胡同里的市井生活……一切都历历在目，仿佛触手可及，但一切都已经随时间消
逝，无处寻觅。温馨而悠远的情调里是作者一颗回忆童年、怀念过去的乡心。
知识归纳
(六)简评推荐赏析型
这类考题解答有难也有易，难在谈的感受必须针对所选名著中某个具体部分，并要有
独到的见解;易在题目具有一定开放性，考生可自主选择自己精读过的名著和自己熟
悉的情节、人物去谈。解答这类题时，可从中选择自己最熟悉、印象最深的名著，和
自己认为较容易的方面进行评点，同时应力求语言简练概括。
如：（2016•浙江舟山）“拼将一死酬知己，致令千秋仰义名”是清朝文学批评家毛
宗岗对《三国演义》中关羽的赞誉。小说中，下列哪个人物也当得起这样的评价？说
说你的理由（50字以内）。
A．赵云 B．吕布 C．诸葛亮 D．刘备
【答案】A．赵云：为报答刘备知遇之恩，赵云奋不顾身，大战长坂坡，截江夺阿斗
（单骑在长坂坡曹军中七进七出，救出刘备之子阿斗。）B．诸葛亮：为了报答刘备
的知遇之恩义，诸葛亮殚精竭虑，南征北战，七擒孟获，六出祁山，不屈不挠，抱恨
死于五丈原。C．刘备：为了维护兄弟情义给关于报仇，刘备不顾一切，亲率大军讨
伐东吴（摆七百里长蛇阵发动夷陵之战），大败于东吴陆逊，病死白帝城。
知识归纳
（2016•浙江衢州）被作者的悲悯情怀打动是阅读中的难忘记忆，从下列作品中任选
一项分享你的感受。
A．丰子恺《缘缘堂随笔》 B．鲁迅《朝花夕拾》 C．龙应台《目送》
【答案】示例1：《缘缘堂随笔》 丰子恺在《忆儿时》中写了儿时养蚕、吃蟹、钓
鱼三件可怀念的事，如今却都因杀生取乐而感到忏悔．万物有灵，众生平等，但愿
人人都有一颗柔软的佛心．
示例2：《朝花夕拾》 鲁迅对保姆阿长为“我”买《山海经》的回忆和感念，流露
出对卑微者的悲悯情怀．对于苦难灵魂的关怀不也让我们自己的生命更丰厚了吗？
示例3：《目送》 龙应台在《目送》一文中对生死的感悟，在《跌倒﹣﹣寄K》中对
当事人命运的悲叹，都献上了源自心底悲悯，生命何其脆弱！为其脆弱，才需要呵
护与珍惜啊！
知识归纳
三、掌握文学名著知识的复习方法
1.名著阅读想要真正落到实处，必须保障阅读时间。
名著阅读时间选定在“周末”和寒暑假，这可以让学生有充裕的时间去查阅资料，
轻松而又充分阅读。把“名著阅读”的时间列入课程表，每周至少一节名著阅读课。
2．利用读书笔记慢慢的积累。 学习没有捷径，我们可以利用读书笔记的方法来
加强学生对阅读内容的掌握，只有这样慢慢的积累才能“厚积薄发”。
3．抓住重点知识，有的放矢。
(1)了解作者生平及相关背景知识。
(2)读清内容梗概。
(3)品味精彩片断。
(4)把握人物形象。
(5)注意小说作品的艺术构思及其主要特点。
(6)阅读对作品的相关评析。
知识归纳
4. 学会对文学名著表达自己的阅读体验。
《语文课程标准（2011年）》规定：“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领
悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和
形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”所以我们要会针对名
著的某一内容或某个人物作出自己的评价；表达自己阅读某一文学名著的感受和体
验。
知识归纳
四、中考重点名著知识梳理
（一）《繁星》《春水》
是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容包括对母爱与童真
的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。如“墙角的花/你孤芳
自赏时/天地便小了”。
（二）《伊索寓言》
是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。是世界文
学史上流传最广的寓言故事集之一。如“龟兔赛跑”、“狼来了”、“吃不到葡萄
就说葡萄酸”、“狼和小羊”、“农夫和蛇”等等。
知识归纳
（三）《童年》
前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部（另有《在人间》、《我的大
学》）。小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写
起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗
斯下层人民的生活状况。
阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看
到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运
的巨大力量。
知识归纳
人物形象及对应的典型情节和性格特征：
1. 阿廖沙 听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身
于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境
中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
2.外祖母 如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱
者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、
善于忍让。
3.外祖父 经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；
狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴。
4.“我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
知识归纳
（四）《昆虫记》
法布尔所写的《昆虫记》，被誉为“昆虫的史诗”，它既是优秀的科普著作，也是
公认的文学经典，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满盎然的情趣。这本书除了真
实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考。
全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
（五）《朝花夕拾》
是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。全书收录了
《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无
常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范
爱农》等十篇文章。书中不少文章包含着着温馨的回忆与理性的批判。
知识归纳
（六）《骆驼祥子》
作者老舍。小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子来自农村，他老实，
健壮，坚忍，如同骆驼一般。来到北京后，他选择了拉洋车。他最大的梦想是拥有
一辆自己的车，以免受老板盘剥。他风里来雨里去，积攒了三年，终于买了一辆车，
但这车很快被大兵抢走。第二次，车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了。第三次，
他用和虎妞结婚的钱买的车，虽然心里不踏实，但毕竟不用租车了。可是好景不长，
虎妞难产而死，祥子只好把车买掉去安葬虎妞。三起三落，祥子失去了生活信心。
到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行
尸走肉。小说批判了那个不让好人有出路的社会。残忍霸道的车主刘四；大胆泼辣
而有点变态的虎妞。
知识归纳
阅读感受：①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；②小说为我们展示
了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手
法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京市民的口语，使通
俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：
1.祥子 ： 老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便
宜、吃喝嫖赌、自暴自弃
2.虎妞 管理车厂工人，大胆追求祥子 大胆泼辣而又有点变态
3.刘四 残忍霸道
知识归纳
（七）《钢铁是怎样炼成的》
是双目失明、全身瘫痪的全苏联作家奥斯特洛夫斯基在病床上历时三年才写成的作
品。小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画
面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
阅读感受：①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说；②成功地塑造了保
尔·柯察金这一无产阶级英雄形象；③小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心
独白、书信和曰记、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小说的景物描写、心理
描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。
人物形象：保尔·柯察金 当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在
朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越
来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向
命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。为
理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
知识归纳
（八）《西游记》
作者吴承恩，明代小说家。孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一
起保护唐僧取经等三大部分组成。一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，
经过九九八十一难，功成圆满，终成正果本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出
世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不
挠的可贵精神。
主要人物形象：
唐僧：身材高大，举止文雅、性情和善，佛经造诣极高。他西行取经遇到九九八十
一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于
从西天雷音寺取回三十五部真经。最后被封为“旃檀功德佛”。
孙悟空：他由仙石化成，手持重达一万三千五百斤、能任意伸缩的金箍棒，能够72
变，一个筋斗十万八千公里。他被投入太上老君的炼丹炉炼了49天，反到炼出一双
火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。他嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，
取经后被封为斗战胜佛。
知识归纳
猪八戒：本是仙届的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，长成一副长嘴大耳、呆
头呆脑的形象。一方面他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，
耍小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。另一方面，他也还不
失忠勇和善良。在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。
而且他能知错就改，还算淳朴憨厚，自有可爱之处。最后被封为“净坛使者”。 他
对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，是个被人们
喜爱同情的喜剧人物。
沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二，取经后被封为“金身罗汉”。
阅读感受：①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙
悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。
经典情节：1、孙悟空大闹天宫；2、三打白骨精；3、车迟国斗法；4、女儿国遇难；
5、真假美猴王；6、智取红孩儿；7、三调芭蕉扇等
知识归纳
（九）《海底两万里》
是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部《格兰特船长的女儿》、第三部《神秘岛》。主
要讲述“诺第留斯号潜艇”的故事，船长叫“尼摩”，是一个品质高尚、献身科学、英勇
顽强、不畏艰险的人）。这本书构思巧妙、情节惊险，是科学与幻想巧妙结合的成果，
充满社会正义感和崇高的人道主义精神。
（十）《名人传》
作者罗曼·罗兰，20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。小说叙述了德国音乐家贝
多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一
生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
知识归纳
主要人物形象：
贝多芬，他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津，在生命的末曰写出了不朽
的《欢乐颂》。
米开朗琪罗，每从事一项工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同贝多芬一
样终身未婚，没有能享受到真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像，终于
留下传世杰作。
托尔斯泰，要面对整个贵族上流社会，以至被教会开除教籍。他在生命的最后一刻，
下定了摆脱贵族生活的决心。
阅读感受：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；②要想取得成
功必须克服现实生活中的种种困难；③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌
取人，以偏概全。
知识归纳
（十一）《水浒》
作品内容：以梁山泊起义叙写了农民反封建斗争发生、发展和失败的全过程，以深
刻的思想、广泛的内容、杰出的艺术谱出封建社会农民起义的英雄史诗、革命悲剧，
反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾，反动统治的
黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争。揭示出起义发生的真正原因是“官逼民反”。
重要人物简介：
水泊梁山108个英雄好汉，其中天罡星36人，地煞星72人。
天孤星花和尚鲁智深：原名鲁达,系渭州经略府提辖。拳打镇关西后逃至五台山出家,
取法名智深。大商店野猪林后和杨志同上二龙山落草。三山入伙打青州后上梁山义
入伙,为山寨步军十一头领之一。其性格特点：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，有
时粗中有细，豁达明理。
知识归纳
天暗星青面兽杨志：三代将门之后,五侯杨令公之孙,武举出身,官至殿司制使。因先后
失陷花石纲、生辰纲,投鲁智深二龙山落草,三山入伙打青州后上梁山入伙,为山寨马军
八骠骑兼八先锋使之一。
托塔天王晁盖：郓城县东溪村人,东溪村保正,人称托塔天王。七星入伙智取生辰纲后
投梁山入伙。林冲火并白衣秀士王伦后为梁山寨主。后打曾头市中毒箭身亡。
天机星智多星吴用：郓城县人,人称智多星,财主家门馆教授。智取生辰纲的组织者,上
山寨后为掌管机密二军师之一。
天魁星呼保义宋江：郓城县宋家村人,表字公明,排行第三,面黑身矮,为人仗义疏财,有
组织和指挥能力；有浓厚忠君思想。江湖上唤作山东及时雨。精通刀笔,纯熟吏道,曾
任郓城县押司,后因杀死阎婆惜刺配江州,被晁盖等人救上梁山。晁盖身亡后任梁山寨
寨主。梁山泊总兵二都头之一。
知识归纳
天伤星行者武松：清河县人,排行第二,江湖上人称武二郎。景阳岗打虎后任阳谷县
都头,后因斗杀西门庆、潘金莲刺配孟州,又因血溅都监府逃至二龙山落草。三山聚
义打青州后上梁山入伙,为山寨步军十头领之一。其性格特点：武艺高强，有勇有谋，
崇尚忠义，有仇必复，有恩必报。从为兄报仇开始，他斗杀西门庆，醉打蒋门神，
大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗道路，他是下层英雄好汉
中最富有血性的一个。
天杀星黑旋风李逵：沂水县百丈树人,大闹江州后救出宋江、戴宗上梁山入伙,为山
寨步军十头领之一。其性格特点：和鲁智深同样嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，
先比又有些头脑简单，直爽率真。
阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使
小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所
以本书语言描写生动形象，活灵活现。
知识归纳
（十二）《傅雷家书》
我国著名翻译家傅雷先生所著，堪称“苦心孤诣的教子篇”。这些家书凝聚着傅雷
对祖国、对儿子深厚的爱。书中对年轻人如何做人、如何对待生活等进行了有益的
引导。《傅雷家书》文字优美，读来感人至深，读者能从中学到不少做人的道理，
提高自己的修养。
（十三）《培根随笔》
推荐理由：培根被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。
他的随笔，说理透彻，警句隽永，语言优美，看他的随笔，能提高我们的精神境界，
开拓视野，丰富词语，利于提高我们的写作水平。
知识归纳
（十四）《格列佛游记》
斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。小说讲述了英国船医格列
佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历，反映了18世纪
前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，以及英国资
产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。
在小人国里，万物仅有正常尺度的1/12，格列佛在那有如一座大山。到了大人国，
格列佛便成了一个小小的“宠物”。作者借游记，借外人之眼来评议自己的国家。如
描写小人国的党派之争以鞋跟高低划分阵营，实际是挖苦英国两党之争；在大人国
格列佛洋洋自得向国王介绍英国却遭连串质问；在马国，马是理性的载体，而人形
动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
阅读感受：①小说充满了奇异的想像和童话色彩；②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小
说的灵魂所在；③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻
与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。④小说作者借游记、借
外人之眼来评议自己国家的现状。
知识归纳
主要情节及对应寓意：
1、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”
尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦
特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。
2、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他
们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、
怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。
3、小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛
斥了殖民统治。
4、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，
马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的
对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。 虚构的情节和幻想的手法
知识归纳
（十五）《简·爱》
英国文学家夏洛蒂·勃朗特所写。这部小说以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，
亲切感人，人物刻画鲜明，情节曲折，气氛诡异，悬念迭起，反映主人公对人间自
由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。文中用简洁而真实的情感，为我们讲述了
一个朴实无华的爱情故事。男主人公罗切斯特真实得连一句奉承话都不会说，女主
人公简·爱恰恰被他这种真实深深地吸引，因而对其产生了爱慕之情。然而由于贫
富的不等、地位的差别，使这位从小寄人篱下的家庭女教师，不干敞开心扉。在突
如其来的一场大火洗劫了罗切斯特的一切，包括他强健有力的臂膀以及能够“刺透
人心”的眼睛之后，她回到了他的身边。
知识归纳
（十六）《人类群星闪耀时》
是人类“历史上最好的传记作家”奥地利斯蒂芬·茨威格的传记名作之一，共收入他
的历史特写12篇，分别向我们展现了12个决定世界历史的瞬间。而这些历史瞬间神奇
地降临到各位传主的身上，他们或是被命运高高举起，送入英雄们的殿堂；或是被狠
狠嘲弄，抛入千秋遗恨的行列。当强烈的个人意志与历史宿命碰撞之际，火花闪烁，
那样的时刻从此照耀着人类文明的天空。诸如此类的偶然和必然组合成的神奇的历史
被歌德称为“上帝的神秘作坊”。
（十七）《沙乡年鉴》
作者奥尔多·利奥波德，美国著名生态学家和环境保护主义先驱，被誉为“美国新环
境理论的创始者”、“生态伦理之父”。本书是一部美国自然文学代表作，是他对在
沙郡进行的生态恢复实践，在美国大陆各个荒野地带的游历经历，及其对土地伦理的
所思所想的总结。书中有关于乡野生活的优美描写对美国自然文学的写作传统产生了
巨大影响。全书洋溢着作者对那些飞禽走兽、奇花异草的挚爱情愫，是值得读者反复
品味的传世经典，更是让孩子走向野外、培养环保及生态意识的入门读物。
知识归纳
（十八）《老人与海》
现代美国小说作家海明威创作的一部中篇小说。小说描写了一位老渔夫在海上捕鱼，
经过了84天，他还没有捕到一条鱼，大家都说他运气不好，不吉利，等到第85天，
他决定去渔夫们从未去过的深海去打鱼，以证明自己的能力和勇气。在海上，老人
发现了一条很大的马林鱼，它克服了重重困难，经过艰难的搏斗，终于在第三天早
晨，把鱼叉刺进了马林鱼的心脏。在返回的途中，老人与到了鲨鱼的五次袭击，他
用鱼叉、船桨和刀子勇敢反击。当他驾驶小船回到港口时，马林鱼只剩下一幅巨大
的白骨架。
主要人物：圣地亚哥，自信、勇敢、乐观、单纯、孤寂及睿智，一个“硬汉”形象。
作品的主题：“人并不是生来要给打败的，你尽可以把它消灭掉，可就是打不败
他。”这是他笔下“硬汉子”形象。他是一个永不言败的硬汉子，象征人类战胜自
我、永不向命运屈服的精神。
知识归纳
（十九）《三国演义》
中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志
演义》）。作者罗贯中，元末明初著名小说家、戏曲家。
主要内容：《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云，
以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和汉、魏、吴三国之间的政治和
军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：
刘备（字玄德）
性格：仁政爱民，重情义，忠义，有才智谋略，礼贤下士。
知识归纳
相关具体情节：桃园三结义、三顾茅庐、遗诏托孤、携民渡江
诸葛亮（字孔明，号卧龙）
性格：足智多谋，料事如神，心胸坦荡，胸怀宽广，爱惜人才，知人善用，法纪严
明，关心百姓疾苦，注重与少数民族的关系。
相关具体情节：隆中对、三顾茅庐、舌战群儒、草船借箭、巧布八阵图、空城计、
七擒孟获、制造木牛流马、挥泪斩马谡
关羽（字云长）
性格：武艺超群，神勇威猛，谋略过人，忠义，但骄傲不听劝谏
相关具体情节：温酒斩华雄、三英战吕布、单刀赴会、刮骨疗毒、千里走单骑、过
五关斩六将、义释曹操、败走麦城
知识归纳
张飞（字翼德）
性格：耿直，粗犷，性格豪爽，直来直去，爱憎分明，粗中有细，有一定的计谋，
但又是鲁莽。
相关具体情节：大闹长板桥、义释严颜、智取瓦口隘、怒鞭督邮
曹操（字孟德）
性格：虚伪奸诈，残酷暴戾，自负多疑，足智多谋，有韬略，有过人的胆识，文学
修养高
相关具体情节：青梅煮酒论英雄、疑杀吕伯奢、怒杀伏皇后、刺杀董卓
强化训练
1．（2017·常州）下列有关名著的表述，不正确的两项是（ ）
A. 《西游记》是一部章回体神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途
中历经磨难的过程，歌颂了取经人百折不挠的精神。
B. 取经成功，观音菩萨授唐僧为“金蝉子”，孙悟空为“金身罗汉”，猪八戒为
“天蓬元帅”，沙僧为“斗战胜佛”。
C. 宋江怒杀阎婆惜之后，被发配到江州，一日乘酒兴写下“反诗”，因此被抓，下
到死囚牢中，最后梁山好汉劫了法场，救出宋江。
D. 鲁达打死镇关西后东奔西逃，智真长老收留了他，赐他法名“智深”，为了更好
地保护他，智真长老又将他介绍到东京大相国寺。
E. 格列佛为利立浦特王国立下了大功，但后来得罪了皇帝，皇帝坚持要将他砍头，
还对他用可耻手段扑灭寝宫大火的事怀恨在心。
强化训练
【解析】 此题考查对文学名著内容的理解和把握。名著阅读要求细读，把握主要
人物、牢记关键情节，尤其是某些重要的细节，似是而非是很难猜对的。B项中
如来授唐僧为“旃檀功德佛”，孙悟空为“斗战胜佛”，沙僧为“金身罗汉”。
D项中智真长老将智深介绍到东京大相国寺，不是为了更好地保护他，而是因为
大闹了五台山，没办法再收留了。
【答案】B D
强化训练
2. （2017•烟台）名著阅读。
行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却
又软款道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，
你请坐，受我一拜，我也去得放心。”师傅转回身不睬，口里唧唧哝哝道：“我是个
好和尚，不受你歹人的礼!” 行者见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，
吹口仙气，叫：“变!”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左
右躲不脱，好道也受了一拜。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要
留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。
西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人
的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两覆，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：
噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。
强化训练
（1）选段中唐僧赶走悟空的原因是（ ）
A. 悟空打死了六个强盗。
B. 悟空三次打死白骨精幻化的人。
C. 假悟空打倒唐僧，抢走了行李。
D. 悟空发怒毁掉了人参果树。
（2）我的任务很艰巨，还因为他们在内心一定感到这种想法是公平的，也一定本来就
意识到他们如处在我的地位，也一样会做我希望做的事﹣﹣最后他们让步了，同意把
事情交付公断。被选中的仲裁人是奥利弗先生和一位能干的律师。两位都与我的意见
不谋而合。我实现了自己的主张。
选段出自《________》，“我实现了自己的主张”具体指的是________。
强化训练
【解析】（1）本题考查名著《西游记》内容的把握。根据原著内容的理解，此章
节是三打白骨精，白骨精三次变化成人骗他师傅，所以一棒将三条“人命”打死，
佛家以慈悲为怀，唐僧一怒之下赶走孙悟。故选：B
（2）根据自己对名著的积累可知，本段出自《简爱》，其中的“我实现了自己的
主张”指的是把事情交付公断。
【答案】 （1）B
（2）简爱；把事情交付公断
强化训练
3．(2018•宁海中学风华书院月考) 人常说，每个人的内心都住着一个天使与一个
恶魔，你认同吗？请从以下备选人物中选择其中一个，并结合相关情节加以分析。
备选人物：
A.《儒林外史》中的严贡生
B.《草房子》中的秦大奶奶
C.《傅雷家书》中的傅聪
强化训练
【解析】 此题考查学生对小说中人物的认识，我们在了解名著的故事内容，
对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征的基础上作答，“天使”“恶魔”
即人物性格的两面性，结合所给人物形象，分析人物性格的两面性即可。
【答案】 我认同。《草房子》中的秦大奶奶，她一方面是一个“可恶自私的老婆
婆”，她为了自己的土地，不惜一切代价和油麻地小学作斗争。另一方面，她也
是一个“善良慈爱的老奶奶”，她不惜牺牲生命跳进河里救出乔乔，为了捞油麻
地小学的一只南瓜掉到水中淹死。我不认同。《儒林外史》中的严贡生，是作者
着重刻画的反面典型，他六亲不认，连对自己临死的弟弟严监生也漠不关心；在
严监生病死后，为了霸占弟弟的家产，将自己儿子也过继给弟弟家；他欺压敲诈
吃了他云片糕的掌舵人。他是一个冷漠无情、唯利是图、卑鄙无耻的小人。
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4．(2018•宁波市鄞州区九校第一阶段考) 名著阅读
（1）《水浒传》中，鲁提辖拳打镇关西的本意只是想教训一下对方，文中哪件事
可以证明这一点？
（2）在意外打死郑屠之后，鲁达的命运发生了重大转折。你知道他在东京相国寺
看守菜园时所发生的精彩故事吗？（写出一件事即可）
（3）“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐
雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”《水浒》里的这首
诗赞美的是哪位好汉？写出一个有关他的故事名称。
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【解析】 此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入，因此
名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特
色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，
常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。熟读《水浒传》，
识记相关故事情节，即可解答。
【答案】 （1）鲁提辖妥善安排金氏父女逃离后再去找郑屠算账；故意让郑屠
亲自操刀，消遣他。
（2）收服众泼皮；倒拔垂杨柳；偶遇林冲并结为兄弟。
（3）吴用；智取生辰纲；智取大明府；智取文安县；排九宫八卦阵
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5．（2017·呼和浩特）名著阅读
（1）“对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友”
“他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐”
他是________这是作者________对他一生的评论和总结。
（2）当我这样做的时候，敌人向我放射了几千支箭，有许多射中了我的手和
脸。这事我不但感到箭创的疼痛，工作也大大受到干扰，我最怕伤了眼睛，如
果不是那是我忽然想到了应急的办法，难免弄得双目失明。
这是小说《格列佛游记》中的一段话。请问格列佛游记中“应急办法”是什么？
请概括作答。
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【解析】 （1）通过材料判断“他”是贝多芬，进而明确“他”是《名人传》中
的人物，作者罗曼•罗兰。（2）本题考查对名著《格列佛游记》具体故事情节的
把握。根据原著内容的理解，小人国发生了战争，引起本次战争的原因是吃鸡蛋
先敲破哪一头。我当时代表利立浦特国出战。我把眼镜拿出来，尽可能牢地戴在
鼻子上保护眼睛。
【答案】 （1）贝多芬；罗曼•罗兰
（2）我把眼镜拿出来，尽可能牢地戴在鼻子上。
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6．(2018•杭州市月考1) 阅读下面的文字，完成后面题目。英国哲学家罗素曾说
“在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的”。请你帮她从以下几个
人物中选择一个，结合其具体的事例（不少于2个事例）来印证这一观点。
A．简•爱 B．武松 C．祥子
【解析】 本题是对名著作品中人物性格的考查。围绕“善良的本性”这一点，
了解作品，了解人物和故事情节，从“简•爱、武松、祥子”三个人物中选择一个
分析其“善良”的具体表现即可。
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【答案】 A．简•爱得知曾经百般虐待她的舅母生命垂危但又很想见她一面的时候，
她忘却了舅母一切的不好，毫不犹豫地回到了昔日满腔怨恨地想要逃离的故地。当
她见到舅母时，心中剩下的，只有对舅母的无限悲悯；当罗切斯特双目失明一无所
有时，简•爱又重新回到了他的身边。纯朴善良的简•爱最终赢得了属于自己的幸福，
也赢得了别人的尊重。
B．武松兄长武大郎是一个侏儒，其美貌妻子潘金莲试图勾引武松，被拒绝，后被当
地富户西门庆勾引，奸情败露后，两人毒死了武大郎。为报仇，武松先杀潘金莲再
杀西门庆，因此获罪被流放孟州；武松受到施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，
帮助施恩夺回了快活林。
C．当祥子给曹先生拉包月时，辛辛苦苦积攒的钱被孙侦探敲诈，他曾闪现过要曹家
赔偿的念头但又马上谴责自己，不能让良心受到污染；祥子对老马和小马祖孙二人
很关心，祥子虽然身处社会底层，但仍能同情他人、体谅别人，值得尊重。
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7．(2017•湖州市七校联考) 名著阅读。
（1）《好汉歌》里唱道“路见不平一声吼，该出手时就出手，风风火火闯九州。”
依据你对下列小说人物的认识，你认为下面哪个人物形象最符合这几句歌词的注脚。
（ ）
A.祥子 B.傩送
C.李逵 D.鲁达
（2）意象就是寓“意”之“象”，用来寄托主观情思的客观物象。“火”在文学作
品中常具有多种象征意义，它是温暖之火，仇恨之火，审判之火，重生之火，希望之
火。请从下列名著中任选一本，结合情节内容，仿照例句，谈谈你对“火”这一意象
的理解。
例：《童年》中外祖父染坊着了“火”，这把火烧掉了落后、野蛮、丑恶，这是一把
审判之火。
A. 《简爱》 B. 《水浒传》
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【解析】 （1）本题考查对作品内容、人物的识记能力。答题时要回忆学过的
文章，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真
上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。（2）本题考查对《水浒》中
故事情节的识记能力。此类题关键是对小说内容要熟悉。抓住提问中的信息点
回顾小说相关情节排序作答。（3）本题考查结合名著情节内容，仿照例句，谈
对“火”这一意象的理解。如：《简爱》中疯女人一把“火”烧毁桑菲尔德庄
园，这把火促使简爱与罗切斯特爱情的升华，这是一把重生之火。
【答案】 （1）D
（2）参考：《简爱》中疯女人一把“火”烧毁桑菲尔德庄园，这把火促使简
爱与罗切斯特爱情的升华，这是一把重生之火。
《水浒传》中“火”烧草料场，这把火促使林冲与原先安分守己的自己决裂，
这是一把重生之火。（意对即可）
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8．（2017·泸州）阅读下列文段，回答下列各题。
保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，
抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四
周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快
地爬上棚顶，有回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静
悄悄的……
（1）这段文字选自小说________ ， 主要用了________描写来刻画主人公保尔。
（2）小说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节？请简要概括，每个情节不超过
8字。
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【解析】 （1）《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著
的一部长篇小说，这段文字描写了主人公保尔的动作。
（2）本题考查了人物形象和故事情节的积累。由内容可知，保尔在砖瓦厂藏枪；
中尉找枪。
【答案】 （1）《钢铁是怎样炼成的》；动作
（2）保尔在砖瓦厂藏枪；中尉找枪
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9．（2017·台州市椒江二中模拟）名著阅读。
（1）元、明、清的文学作品都与酒有不解之缘，几乎“无酒不成书”。四大名著
里更是觥筹交错，酒香四溢。从《三国演义》的“________诈醉骗蒋干”到《水浒
传》的“________醉打蒋门神”，从《西游记》的“八戒酒后戏________”到《红
楼梦》的“群芳夜宴”，借酒画人，以酒壮景，精彩纷呈，各具特色。（均填人名）
（2）下面说法有误的一项是（ ）
A.《红楼梦》中“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕……”，其中“阆苑仙葩”指
的是林黛玉，“美玉无瑕”指的是贾宝玉。
B.《水浒传》中的英雄，多是草莽匹夫，凡事讲求快意恩仇。就像吴用所说，“杀
去东京，夺了鸟位，在那里快活，却不好？”
C.孔明笑曰：“士元非百里之才，胸中之学，胜亮十倍。”士元指的是庞统，他被
称为“凤雏”，与他有关的一个故事是庞统巧设连环计。
D.沙僧法名悟净，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取
经，得成正果，被封为金身罗汉。
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【解析】 （1）本题考查对作品内容、人物的识记能力。答题时要回忆学过的
文章，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真
上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。（2）此题考查学生对作品内
容的掌握的能力，依据括号中作品的提示，抓住各项表述的要点，仔细回顾作
品有关情节，比较判断正误。B《水浒传》描写的是，在北宋末年那个特定时代，
由于不同原因，被社会“抛弃”的、散落各地的一组人，被宋江“度”往梁山
泊并改造成“梁山好汉”为国家“建功立业”的过程。客观地说，这些人在成
为“梁山好汉”前，背景、人品各异，有些甚至可称之为社会的“渣滓”，但
成为“梁山好汉”后，异姓一家，目标一致，没有一个熊包。
【答案】 （1）周瑜；武松；嫦娥
（2）B
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10. （2017·盐城）名著阅读
（1）下面说法不正确的一项是（ ）
A. 长篇小说《格列佛游记》用丰富的讽刺手法和虚构的离奇情节，深刻的剖析了当时英国的社会现实。
B. 孙悟空三打白骨精，在师傅唐僧写下一纸贬书后，径直回到花果山。后来，猪八戒用激将法将其请
出。
C. 江姐带川北城门口发现丈夫被害，后来从双枪老太婆口中得知，丈夫是因为掩护群众撤退而被捕的。
D. 罗切斯特放火焚烧桑菲尔德庄园时，不怕烧瞎了自己的眼睛。简·爱得知后离开表哥又回到他身边。
（2）阅读《水浒传》选段，结合相关情节填空。
众泼皮道：“这几日见师父演力，不曾见师父家生器械，怎得师父教我们看一看也好。”A道：“说的
是。”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂膊没
水牛大小气力，怎使得动！”A接过来，飕飕的使动，浑身上下，没半点儿参差。众人看了，一齐喝采。
选段中A是________(人名)，起绰号是“________”。 数日前A因为________(情节名称) 令众泼皮一
起拜倒在地。选段中“墙外一个官人”是________(人名)。
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【答案】 （1）D
（2）鲁智深；“花和尚”；倒拔垂杨柳；林冲
【解析】 （1）本题考查名著阅读。不是罗切斯特放火焚烧桑菲尔德庄园，而是
罗切斯特的妻子放火烧了庄园。所以选D。
（2）语段所叙述的情节是：花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂。A是鲁智深，
绰号是花和尚，数日前倒拔垂杨柳令众溊一起拜倒在地。“墙外一个官人”是林
冲。
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11．（2017·福建）名著阅读
（1）判断题
①“残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地——生命也是这般的一瞥么？”
冰心的这首小诗热情地歌颂了母爱。
②鲁滨孙为改变“星期五”的饮食习惯和吃人的欲望，炖羊肉、烤羊肉给他吃；
“星期五”觉得好吃，表示再也不吃人肉。
③里德太太发现简·爱躲在窗龛上看书，怒骂她未经许可偷拿家里的书，毒打了她
一顿，把她关进无人居住的红屋子。
（2）阅读下面的语段，按要求作答。
只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去
比看，太尉在府里专等。” （《水浒传》）
这两个人让林冲带上刀到白虎节堂，两人借故离开后，发生了什么事？请简述。
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【解析】 （1）①“残花缀在繁枝上，鸟儿飞去了，撒得落红满地一
一生命也是这般的一瞥么?”冰心的这首小诗热情地歌颂了自然。③
打简·爱的是约翰。
（2）此题考查学生对名著《水浒传》中的重要人物林冲的了解，并
分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，
识记其相关的故事情节。
【答案】 （1）①错误 ②正确 ③错误
（2）①高俅诬陷林冲擅入白虎节堂；②欲带
刀行刺；③将其捉拿
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12.（2017•江苏省常州）下列有关名著的表述，不正确的两项是（ ）
（ ）
A．《西游记》是一部章回体神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取
经途中历经磨难的过程，歌颂了取经人百折不挠的精神。
B．取经成功，观音菩萨授唐僧为“金蝉子”，孙悟空为“金身罗汉”，猪八戒
为“天蓬元帅”，沙僧为“斗战胜佛”。
C．宋江怒杀阎婆惜之后，被发配到江州，一日乘酒兴写下“反诗”，因此被抓，
下到死囚牢中，最后梁山好汉劫了法场，救出宋江。
D．鲁达打死镇关西后东奔西逃，智真长老收留了他，赐他法名“智深”，为了
更好地保护他，智真长老又将他介绍到东京大相国寺。
E．格列佛为利立浦特王国立下了大功，但后来得罪了皇帝，皇帝坚持要将他砍
头，还对他用可耻手段扑灭寝宫大火的事怀恨在心。
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【解析】 此题考查对文学名著内容的理解和把握。名著阅读要求细读，把握
主要人物、牢记关键情节，尤其是某些重要的细节，似是而非是很难猜对的。
B项中如来授唐僧为“旃檀功德佛”，孙悟空为“斗战胜佛”，沙僧为“金身
罗汉”。D项中智真长老将智深介绍到东京大相国寺，不是为了更好地保护他，
而是因为大闹了五台山，没办法再收留了。
【答案】 B D
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13.
（2017·黄石）
下面是几部名
著的判断，根
据你的积累，
写出相应的人
物名字和作品
名称。
作品名称 名著片段
《三国演
义》
操带伤归寨，原来被魏延射中人中，折却门牙两个，急令医士调治。方忆
①________之言，随将修尸收回厚葬，就令班师。
《水浒传》郑屠当不过，讨饶。②________喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，
洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你。”又只一拳，太阳上正着，却
似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
③______
__
尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此
紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。
④______
__
月亮还没有落下，我们就已经完全在阴影里了；虽然我和罗切斯特离得很近，我
却几乎看不见他的脸。七叶树在折腾着，呻吟着，是什么使它这么痛苦呢？狂风
在月桂树的小径上呼啸，急速地从我们头上吹过。
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【解析】 ①该片段出自《杨修之死》，曹操兵败想起杨修之前的话，于是下令
“厚葬”杨修，并非表示他有悔悟之意，主要是借以收买人心。②该片段出自《水
浒传》中的“鲁提辖拳打镇关西”，显然这里的人物是鲁达。③注意抓住“尼摩船
长”，在《海底两万里》中尼摩舰长制造并驾驶鹦鹉螺号，从南极到北极，从大西
洋到太平洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。④罗切斯特是小说《简•爱》的男
主人公，为桑菲尔德庄园主，拥有财富和强健的体魄。年轻时他受骗娶了疯女人伯
莎•梅森。后来认识了家庭女教师简•爱，爱上了她。
【答案】 杨修；鲁达；《海底两万里》；《简爱》
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