中考语文基础知识复习6句子的衔接与排序完美

句子的衔接与排序 专 题 六 考 情 分 析 真 题 展 示 备 战 演 练 方 法 突 破 年份 考查点 考查形式 题号及 分值 2015 说明性文段：对书法的定义（狭义和广义） 及使用工具、书写颜料和书法流派的介绍 直接填空：两个空 5；4分 2014 说明性文段：对汉字经历的古文字和今文 字两大发展阶段的介绍 直接填空：两个空 5；4分 2013 说明性文段：建筑与民族的文化、理念和 思维方式的关系 选句填空：4个空， 4句话 3；3分 2012 —— —— —— 2011 说明性文段：莲鹤方壶的造型特点 选句填空：5个空， 5句话 6；3分 2011～2015年河南中考考情一览表与规律总结 考情分析 规律总结： 　　句子的衔接与排序在近五年的中考试题中考查4次 （2012年未考），为高频考点。一般以选句填空或直接填 空的形式呈现，多考查说明性文段（议论性文段）， 总分值为3～4分。 1.（2015河南，5）在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整 段文字语意完整、连贯。（4分） 书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。 ① 。从狭义上 讲，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。从广义上讲，书法是指语 言符号的书写法则。随着文化事业的发展，　②　。例如，使用工具从 传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等，种类繁多；书写颜料从单 一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等，丰富多彩；书法流派从传统书派 到意象派、墨象派等，各具特色。 ①_____________________________________________ ②_____________________________________________书法也在不断发展（2分） 书法有狭义和广义之分（2分） （共4分。若有其他答案，言之成理，可酌情给分） 真题展示 2. （2014河南，5）在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使 整段文字语意完整、连贯。（4分） 汉字经历了古文字、今文字两大发展阶段。这里讲的“古”“今” 有特定含义，不能简单地理解为古代的汉字就是古文字，　①　。事实 上，这里的“今”是相对于汉代而言的，汉代通用的字体是隶书，多数 文字学者就把　②　，而把晚于隶书（包括隶书）的汉字的各种形体统 称为今文字。如果细分一下，古文字包括甲骨文、金文、篆书，今文字 包括隶书、楷书、行书和草书。 　　①_____________________________________________ 　　②_____________________________________________ 今天（现代）的汉字就是今文字（2分） 早于隶书的汉字的各种形体统称为古文字（2分） （共4分。若有其他答案，言之成理，可酌情给分） 3.（2013河南，3）把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使 上下文语意连贯。（只填序号）（3分） 建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密 相关。“中则正，满则覆”，_______，_______。_______，_______。 方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过 满，过满就走向反面了。 ①它的审美趣味在于“整”和“缺” ②这是中国人的处世之道 ③中国建筑不过分追求完美 ④同样也反映在建筑上 　　　 ② ④ ③ ① 4.（2011河南，6）把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上 下文语意连贯。（只填序号）（3分） 出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。 ________；________；________；_______。_______。其造型宏伟气派， 装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。 　　①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量 　　②壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳 　　③腹部的四角各攀附一条立体飞龙 　　④方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽 　　⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤 　　　　 ⑤ ② ③ ① ④ 方法突破 一、通读句子，整体感知 解答此类试题，应先将所给句子整体通读一遍，了解其大意， 明确其主题，把握排序的总方向，掌握语句间的层次（总分、并列、 递进、转折、因果等）。 二、明确文体，理清思路 从文体的角度来看，近几年的河南中考试题常以说明性文段或 议论性文段为主要考查形式，但不排除以后对记叙性文段考查的可 能性。 语段内部句子的排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合， 这种组合具有不可随意更改的逻辑性，即句子间的排列组合有一定的顺 序。记叙性文段常以时间、空间或事情的发展过程（起因、经过和结果） 为顺序，针对这类文段，可从其事件内容、各个情节的先后顺序等方面 着手，分析时，需注意那些表示时间、方位等性质的词语；说明性文段 要弄清其说明对象，明确其说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺 序）；议论性文段要找出其论点和论据，从提出论点、论据论证、总结 论点的角度切入解题。 三、找中心句，抓关键词 一般来说，每个文段都有一个中心话题，解题时可以先找出中心句 （概括性或总结性的句子），判断并确定其位置（中心句一般在句首或 句尾），然后再按照语句的特点和逻辑关系对其他句子进行排序组合。 有些文段，上句句尾与下句句首往往有关键性词语相承接，如反复出现 的 词 语 、 指 示 代 词 （ “ 这 〈 些 〉 ” “ 它 ” 等 ） 、 连 词 （ “ 但 是”“更”“而且”“由此可见”等）、递进关联词（“首先”“其 次”“再者”“最后”等）。另外，需注意某些句末标点符号也有一定 的提示作用。 四、辨析句式，感受语境 某些文段中，各个句子的句式结构是需要保持一致的，包括词语的 词性、短语的类型、并列事物的先后顺序等，这时就要认真辨析语句， 找出其句式特点。如果是写景或抒情性文段，要仔细品味其情调、氛围、 色彩及写作手法等特点，保证其前后语句的语境和格调协调一致。 五、语感检验，确定答案 通过对句子的分析，排好顺序后，要再按所排顺序将整段文字通读 一遍，体味语句的顺畅性。若有拗口、不连贯的地方，可作适当调整， 直到语意完整、连贯方可确定答案。 备战演练 真题演练 1. （2015黄冈）依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一 组是（　　）（2分） 信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网 络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念，____，____，_____， ____，____，____。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影 响力更大。 ①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成 ②能够更好地满足人们沟通交流的需求 　　③与传统阅读相比,信息更加全面,视野更加开阔，也更直观、 更逼真 　　④提供读、看、听三方面的内容 　　⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式 　　⑥还具有共享性、开放性和互动性 　　A．③②⑤④①⑥　　 　　B．⑤①④③⑥② 　　C．③⑥⑤①②④ 　　D．⑤④③②①⑥ 【答案】 B（2分）【解析】 本题考查句子的衔接与排序能力。通 读所给语段可知，该语段主要讲了网络阅读与传统阅读相比所具 有的优势。仔细分析语句之间的关系，由横线前后的文字可知， 横线处所填的内容即为网络阅读的优势所在。①⑥六个语句中， 句⑤是一个完整的句子，并且“它”指代前文中的“网络阅读”， 而 其 他 五 句 均 缺 少 主 语 ， 故 句 ⑤ 应 放 在 第 一 空 ； 句 ① 中 的 “对……有机的合成”是网络阅读的表现形式，即句④中的“三 方面的内容”，这与句⑤中所提到的传统阅读的表现形式相对； 句③又紧承句④给出更加直观的优势说明，由句⑥中“还”可知， 其为句③的补充说明，句②作优势总结。所以正确的排序为 ⑤①④③⑥②。故选B。 2.（2015广州）把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话， 最恰当的一项是（　　）（3分） ①而且这种现象越来越低龄化 ②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境 ③汉字承载了中华民族的文明和智慧 ④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多， 联想就越丰富 ⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也 无法模拟和取代的 ⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象 A．③⑥①⑤④② B．③⑤④②⑥① C．⑥①②③④⑤　　 D．⑥②①④③⑤ 【答案】B（3分）【解析】 本题考查句子的衔接与排序能力。通读 所给语句可知，该语段的中心词是“汉字”，③④⑤三句主要讲了 汉字的意义和特点，①②⑥三句主要讲互联网时代下汉字的使用状 况。由句②中的“但是”一词可知，句②领起①⑥两句且与③④⑤ 三句形成转折关系；又由句①中的“而且这种现象”可知，句①承 接句⑥而来，应放在句⑥之后。句③提出中心词“汉字”，总领整 个语段，句⑤中的“其”代指句③中的“汉字”，所以前三句顺序 为③⑤④。因此正确的排序为③⑤④②⑥①。故选B。 　　3．（2015安顺）填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（　　） （3分） 从大门通向公园深处，尽植芙蓉。_____饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不 禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰 显的则是她无私奉献的精神。 ①远远望去，似绿云接天，如彩练当空。 ②置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩，若 隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。 ③只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛身临 千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。 ④当秋阳普照，寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色 渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。 A．③①④②　 B．④③①② C．①③②④　 D．②④①③ 【答案】C（3分）【解析】 本题考查句子的衔接与排序能力。解答 本题应仔细阅读所给文段及语句，细细品味句子间的联系，按照一 定的顺序正确排序。细读语段可知，这是一段赞赏芙蓉的写景抒情 文字。由所给语段第一句可知，紧随其后的应是进入园中整体的视 觉感受，再联系①~④四个语句，仔细分析可知，其是按照游览顺序， 由远及近（入园——远望——置身花丛）来写的，①③两句为远望 之景，②④两句为“置身花丛”之景，再由各自的内部逻辑关系可 知该语段的正确排序为①③②④。故选C。 　　4.（2015铜仁）下列句子顺序排列正确的一项是（　　）（3分） ①世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家产，以多为贵。 ②少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质。 ③读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 ④这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 ⑤多读而不求甚解，譬如漫游“十里洋场”，虽奇珍满目，徒惹 得眼花缭乱，空手而归。 A. ①②④⑤③ B. ①⑤②③④ C. ③⑤④①② D. ③②⑤①④ 【答案】D（3分）　【解析】 本题考查句子的衔接与排序能力。通读所 给语句可知，该语段是围绕读书的“多读”和“少读”两个方面来展开 议论的。仔细分析可知，句③点明议论对象，应放在首位；句②与句⑤ 分别假设了“少读”与“多读”的态度及影响，为并列关系，且是对句 ③的原因阐释；由句意可知，句④中的“这”即指句①中“读书只为装 点门面”这一现象，而句①又是句⑤的阅读心理。所以正确排序为 ③②⑤①④。故选D。 5.（2015襄阳）依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一 项是（　　）（2分） 地球的每一缕伤痕，都承载着人类惨痛的历史。______ ①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材； ②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。 ③满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积 弱， ④只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园。 ⑤黑暗阴森的奥斯维辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界 各民族带来的灾难， A. ④③①⑤② B. ③②⑤①④ C. ③①⑤②④ D. ④⑤①③② 【答案】C（2分）　【解析】 本题考查句子的衔接与排序能力。解答本 题，应先通读所有文字，明确文段中心，确定文段写作顺序。细读文段， 由首句中“每一缕伤痕”可知，接下来要讲述的应为具体的“伤痕”，即 ③⑤两句；而根据句意可知，③①、⑤②各为一组，呈并列关系，句④为 总括句，总结文段论述的观点；又由句①末尾的分号（；）易知，该文段 的正确排序应为③①⑤②④。故选C。 6.（2015滨州）下列句子顺序排列正确的一项是（　 ） （2分） ①对经典最好的保护是发展，是创造，是让我们文化典藏的宝库越 来越丰富。 ②这样才能使我们文化和文学的参天大树更加根深叶茂，蓬勃生长。 ③既自觉地守护民族文化的精髓，又观照时代，引领社会。 ④仅仅有保护和传承终归是被动的，应积极开拓创造，为人类贡献 更多更好的作品。 ⑤这就需要我们不为积习所弊，不为时尚所惑。 A. ①④⑤③② B. ④⑤③①② C. ①⑤④②③ D. ⑤③②①④ 【答案】A（2分）　【解析】 本题考查句子的衔接与排序能力。通 读所给语句可知，该语段是围绕“对经典的正确保护与传承”而展 开的。句①提出问题，点明观点，应放在首位。句④紧承句①，指 出不能只被动地保护和传承经典，“应积极开拓创造”；句⑤点明 “开拓创造”的原则，应位于句④之后；句③和句②是对上文的总 结，分析句意可知，句②中的“这样”指代的正是句③中“既…… 又……”的具体做法，因此句②应位于句③之后。所以正确排序为 ①④⑤③②。故选A。 　　　　　　 7. （2015江西）下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是 （　　）（2分） 　　①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，须始终抓住听众的 兴趣。 　　②如果故事很长，则循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。 　　③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。 　　④谈天和说故事是有差异的。 　　⑤谈天是和“谈得来”的人交谈，无须费许多心机去吸引对方。 　　　　A．④⑤①③②　　　B．④⑤③①② 　　　 　　　　C．⑤③②①④　　　D．⑤④②①③ 【答案】B（2分）　【解析】 本题考查句子的衔接与排序能力。仔细 阅读、分析所给语句内容可知，该段文字由“谈天和说故事是有差异的” 引出说故事的人应注意的问题。由句④可知，该语段包括两方面的内容， 一方面讲“谈天（句⑤）”，一方面讲“说故事（句③）”。分析句意， 由句③中的“则”易知，句③在句⑤之后。句①中给出了解决句③中 “听众的注意力比较难以集中”这一问题的方法，句②进行情况假设， 进一步阐述句①中方法的可行性。由此可知，句子的正确排序为 ④⑤③①②。故选B。 　　　8.（2015开封模拟）在下面一段文字的横线处补写恰当的语句， 使整段文字语意完整、连贯。（4分） 　　中国古文化，是祖先留给我们的幸运礼物；也是民族文化经过风雨 洗礼后留下来的宝贵薪火。即使人类已经步入电子时代，科学技术日新 月异，新的发明不断涌现，　①　依然发挥着不可磨灭的作用。在世界 四大文明古国中，为什么只有中国生机盎然，永不衰竭？在西方列强瓜 分世界时，为什么许多国家消亡或被吞并了，　②　？就是因为中华民 族有悠久深邃的传统文化，有儒道思想和龙的精神：“自强不息”“厚 德载物”。这是我们立于不败之地的根。 　　①______________________________________________ 　　②______________________________________________ 但是传统文化（传统文化也）（2分） 而中国却历经劫难屹立不倒（2分） （共4分。若有其他答案，言之成理，可酌情给分） 　9.（2015郑州外国语模拟）在下面语段的横线处补写恰当的语句， 使整段文字语意完整、连贯。（2分） 　　勤俭是一种行为，需要我们从身边的点滴做起，去养成一个良好的 习惯；　①　，你的一举一动都会无形中被人们记录下来。我们中华民 族有这样一句俗话：成由勤俭败由奢。无论社会如何变迁，勤俭节约的 美德都应当很好地继承发扬。 　②　，遏制浪费之风，回归朴素生活，值得我们努力践行。 　　　①________________________________________＿＿ 　　　②________________________________________＿＿ 勤俭更是一种修养（1分） 厉行勤俭节约（1分） （共2分。若有其他答案，言之成理，可酌情给分） 　　10.（2015安阳模拟）在下面一段文字的横线处补写恰当的语句， 使整段文字语意完整、连贯。（4分） 　　“先生”一词是对教师最古老、最悠久的称谓，已经流传了几千年。 随着历史的发展，　①　。现在“先生”成为社会上最流行的尊称口语， 远远超出教师的范畴被广泛用于各种人群。然而，在教育界，　②　， 只是它的规格被提高了，人们往往把资深的、德高望重的老师称为先生， 如陶行知先生、叶圣陶先生、季羡林先生等。 　　①______________________________________________ 　　②______________________________________________ “先生”一词也发生了词义上的变化（2分） “先生”作为教师的传统称谓仍在沿用（2分） （共4分。若有其他答案，言之成理，可酌情给分） 1.（名师原创）把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下 文语意连贯。（只填序号）（3分） 人的一生有两种理想。____；____。____，____。____。如果你不 追求，那只是因为你不想，绝不能以不切实际为由来替自己辩解。 ①人生理想仅仅关涉个人的灵魂，在任何社会条件下，一个人总是 可以追求智慧和美德的 ②那么，对于后者来说，这个问题根本不存在 ③另一种是人生理想，旨在自救和个人完善 ④一种是社会理想，旨在救世和社会改造 ⑤如果说前者还有一个是否切合社会实际的问题 ④ ③ ⑤ ② ① 前瞻预测 2.（名师原创）在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段 文字语意完整、连贯。（4分） 　　就像世间所有美好事物一样，网络也有两面性。在虚拟空间拉近人 们之间距离的同时，也在现实世界　①　。常见的情形是：　②　，见 面之后却没有多少话说，虚拟的热情和现实的冷漠，形成了有趣的对比。 ①__________________________________________ ②__________________________________________ 减少了人们之间的直接交流（2分） 在虚拟空间聊得火热（2分） （共4分。若有其他答案，言之成理，可酌情给分） 3.（名师原创）依次填入下面横线处的句子，排列最恰当的一组 是（　　）（3分） 忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯。_________ ①战争的罪责在少数军国主义分子而不在人民。 ②一切罔顾侵略战争历史的态度，一切美化侵略战争性质的言论， 都是对人类和平与正义的危害。 ③但我们不应因一个民族中有少数军国主义分子发起侵略战争就 仇视这个民族。 ④但人们任何时候都不应忘记侵略者所犯下的严重罪行。 ⑤对这些错误言行，爱好和平与正义的人们必须高度警惕，坚决 反对。 A. ③①④②⑤ B. ②⑤③④① C. ②③①④⑤ D. ③②⑤①④ 【答案】A（3分）　【解析】 本题考查句子的衔接与排序能力。答题时 应先通读所给语句，把握语段主题，再根据句与句之间的关系进行排序。 本题所给语句是围绕“以正确的态度对待侵略历史及侵略言论”展开的论 述。我们可先将关系比较明确的句子成组排列出来，再确定每组之间的先 后顺序。分析可知，句①是对句③原因的解释，所以应排在句③之后。由 句③的转折词“但”和横线前的句子可知，句③是承接此句作出的转折， 故③①两句应排在最前边（由此用排除法即可选出正确答案）。句⑤中 “这些错误言行”指的是句②中的“罔顾侵略战争历史的态度”和“美化 侵略战争性质的言论”，故应排在句②之后。句④起承上启下的作用，应 排在③①与②⑤之间。故正确的排序应为③①④②⑤。故选A。 4.（名师原创）把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下 文语意连贯。（只填序号）（3分） 教养对于每一个人都很重要。______。______，______，______； ______，但教养不会顿悟。 ①因为财富还能继承 ②可是教养对于人有时真的比财富还吝啬 ③有教养的人是受人尊敬的，就像有财富的人被人羡慕一样 　　　　 ④财富可以暴发 ⑤但教养却不能过户 ③ ② ① ⑤ ④ 5. （朝霞原创）把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上 下文语意连贯。（只填序号）（3分） 父母可以陪伴你的上半生，______；儿女能够陪伴你的下半生， ______……你无法在所有的时空里称心如意拥有你想要的全部天伦之乐， 就像一只鸟儿无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。于是，有了孔 子______的教诲；有了______的孝行；有了______的慨叹……亲情的 “有效期限”贯穿了我们生命的全过程，充塞着我们心灵的每一个角落。 ①却不可能参与你的上半生 ②却无法呵护你的下半生 ③“子欲养而亲不待” ④“香九龄，能温席” 　　　　 ⑤“父母在，不远游” ② ① ⑤ ④ ③ 6.（朝霞原创）在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段 文字语意完整、连贯。（4分） 心态表示一个人的精神状态，只要有良好的心态， ①　。精神打起 来，好运自然来。心态的好坏，在于平常的及时调整和修炼并形成习惯。 那么，　②　？一是欲望不要太高，二是攀比思想不能太重，三是要学 会忘记。 ①______________________________________________ ②______________________________________________ 你就能每天保持饱满的精神（2分） 如何调整好自己的心态（2分） （共4分。若有其他答案，言之成理，可酌情给分） 7. （朝霞原创）把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上 下文语意连贯。（只填序号）（3分） 文化是一个国家的软实力，是一个民族的精神高地。它不是束之高 阁的文字标本，_____。______，______。_____，人就会成为一具没有 灵魂的躯壳，成了一个心无依归的肉体浮萍，甚至会让人产生角色错位， 言不由衷，人鬼难辨。 ①信仰则是价值观的高度凝练 ②失去了价值观，丢掉了信仰 　　　 ③而是活生生地存在于每个人的生活中 ④价值观是文化的抽象表达 ③ ④ ① ② 8.（朝霞原创）把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下 文语意连贯。（只填序号）（3分） 四羊方尊是我国现存商代青铜方尊中最大的一件，其造型雄奇，肩、 腹部与足都作为一体被巧妙地设计成四只卷角羊，各据一隅。整器花纹 精丽，线条光洁刚劲。______，______，______，______，______。方 尊边角及各面中心线，均置耸起的扉棱，既用以掩盖合范痕迹，又可改 善器物边角的单调，增强了造型的气势，达到了整器浑然一体的效果。 ①羊前身饰长冠鸟纹　 ②肩上饰四条高浮雕式盘龙 　　　　 ③通体以细密云雷纹为地　 ④颈部饰由夔龙纹组成的蕉叶纹与带状饕餮纹 ⑤圈足饰夔龙纹 ③ ④ ② ① ⑤