中考语文总复习25现代文阅读分析说明方法品味说明语言完美版

第25课时 分析说明方法 品味说明语言 真 题 例 析 真 题 例 析 方 法 总 结 方 法 总 结 [2014·重庆B卷] 阅读下文，回答问题。 生气的成本有多高 林海峰 ①人人都知道生气不好，可事到临头每个人都会不加控制地 大生其气。原因何在？还是对生气认识不到位。事实是，你的每 一次心情变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。 ②神经为了应对产生的心理变化，会调动身体的全部资源， 进入应激状态。由于神经系统连接着内分泌系统、免疫系统、循 环系统、消化系统，所以，一旦神经启动应激状态，就像一个国 家启动战争程序一样，所有相关系统都会投入战斗，正常的生产 将停止，所有资源都用来备战。 真 题 例 析 真题例析 方法总结 第25课时┃分析说明方法 品味说明语言 真题例析 方法总结 第25课时┃分析说明方法 品味说明语言 ③于是，原来用于生长、修复的内分泌，被改变为用于应 激状态的内分泌，其结果就是内分泌系统紊乱；免疫会因为应 激需要而受到抑制；循环能力会因为应激而下降；消化功能会 因为应激而减弱；机体为了应激，不得不强化心脏的跳动以支 持“战争”所需的供养，这就为心脏病的发生累积了条件。为 了应激，机体不得不提高血压来保证循环需要，从而引发高血 压。血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将 组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这就当 然地引起糖尿病！ ④可悲的是，这场战争是假想出来的。并不是像兔子遇 到老虎、猴子遇到蟒蛇那样，必须应激以保护生命！而是由 于你自己大脑的思维模式，引起的神经紧张，牵动了机体的 系统变更！ ⑤别以为你有可以生气的理由，就可以理直气壮地生气； 别以为你有值得怀疑的证据，就可以让自己疑神疑鬼；别以 为情绪紧张所导致的压力，只是一时的心情不好。对不起， 你的身体不知道你在小题大做，你的神经不知道这个世界上 还有“想象出来的可怕、紧张”。你的神经忠诚于你的想法， 只要你往坏处想，神经就即刻为你准备！那是自然界生存的 法则——迅速备战，才有机会逃离危险。 真题例析 方法总结 第25课时┃分析说明方法 品味说明语言 真题例析 方法总结 ⑥美国的生理学家爱尔马，为了研究心理状态对人健康 的影响，做了一个实验。把人在生气时呼出的“生气水”注 射在大白鼠身上，几分钟后大白鼠就死了。人生气10分钟， 所消耗的精力，不亚于参加一次3_000米的赛跑。 ⑦在导致疾病的五大因素中，营养失衡、毒素蓄积、损 耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害，都没有不良情 绪积累所带来的严重。因为，不良情绪的产生，可以像导火 索那样导致其他四个因素同时发生。 第25课时┃分析说明方法 品味说明语言 ⑧如何避免不良情绪，如何创造好心情？这是养生之道 中最关键的部分。道家为此选择闭关；佛家进入深山老林， 严格宣布“八戒”；儒家设法约束举止；武术家更是想尽办 法让自己入静。数千年来，人们为了摆脱人为的思想压力所 引起的生理病变，费尽脑汁！ ⑨淡定从容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢，这些成语， 道出了心智修养的核心，也道出了解决不良情绪伤害的途径。 ⑩没有什么事情值得你真正生气，因为生命远比那些事情 重要；没有什么人值得你生气，因为你无需因为他们而伤害 自己。不要出卖你的心情去制造压力，不要出卖你的心情去 累积负面的情绪！照顾好自己，首先要照顾好你的心情。 (摘自《济南时报》，有删 改) 真题例析 方法总结 第25课时┃分析说明方法 品味说明语言 真题例析 方法总结 1．细读第①至③段，分析生气影响人的身体的过程，在 下列的方框中填上恰当的内容。(4分) 第25课时┃分析说明方法 品味说明语言 免疫受到抑制 循环能力下降 消化功能减弱 诱 发 多 种 疾 病 内分泌系统紊乱 生 气 产 生 心 理 变 化 → 神 经 启 动 应 激 状 态　 → → 机 体 应 激 → 真题例析 方法总结 第25课时┃分析说明方法 品味说明语言 解　析　这道题考查学生理清文章结构和语言概括的能力。 首先可依据题目给出的示意图，找出对应语段，然后再概括 内容。这样做就相对简单、容易些。另外，概括内容时，应 根据示意图相关的内容，使用相同的字数。 真题例析 方法总结真题例析 方法总结 2．下列说法不正确的一项是(3分)(　　) A．情绪紧张导致压力增加，机体不得不强化心脏的跳动 来保证身体所需的供养，这就会立刻引发心脏病。 B．不良情绪积累对人造成的危害，远比营养失衡、毒素 蓄积、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害严重得 多。 C．陷入了不愿意面对的境遇、碰上了让人失望的事情、 预期的意愿没有达成，是一个人产生不良情绪的主要因素。 D．道家闭关，佛家“八戒”，儒家约束举止，都是为了 避免不良情绪，创造好心情。 第25课时┃分析说明方法 品味说明语言 A 真题例析 方法总结 第25课时┃分析说明方法 品味说明语言 解　析　这道题考查学生把握文章内容的能力。答题时，先 看选项的内容，然后找到文章中的相关内容进行比较。这样 就比较容易发现错误。选项A的内容与文章“为心脏病的发 生累积了条件”相左。 真题例析 方法总结 第25课时┃分析说明方法 品味说明语言 “瞬间”指转眼之间，说明生气对身体产生影响 的速度很快。 “当然”是没有疑问的意思，说明生气毫无疑问 会引起血糖升高，从而引发糖尿病。 真题例析 方法总结 第25课时┃分析说明方法 品味说明语言 [思路分析] 如何 审题 审题 要点 题干中的“联系上下文”明确要求分析词语的作用不能单纯 地只针对词语自身，应结合句子及联系上下文去分析体会。 分析 思路 ①阅读语句，了解语句介绍心情变化对身体产生的巨大影响 的主要内容；②明确词语的意思；③具体分析词语对说明语 句的内容起到的作用。回答这类试题，一般格式为：解释词 语＋分析词语对说明语句的内容起到的作用。 如何 答题 答题 依据 首先明确语句介绍的内容是心情变化对身体产生巨大影响； 然后明确词语意思，“瞬间”指转眼之间，强调时间快；最 后分析词语对于语句内容所起的作用，说明心情变化对身体 产生巨大影响的速度快。同理，分析“当然”的作用。 正确 答案 (1)“瞬间”指转眼之间，说明生气对身体产生影响的速度 很快。(2)“当然”是没有疑问的意思，说明生气毫无疑问 会引起血糖升高，从而引发糖尿病。 真题例析 方法总结 4.文中画线句子用了什么说明方法？有何作用？(4分)(★) (1)人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3 000米 的赛跑。 __________________________________________________ (2)不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素 同时发生。 _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ___________________________________________________ 第25课时┃分析说明方法 品味说明语言 列数字、作比较；具体说明生气会消耗人的很多精力 打比方；形象地说明了不良情绪会引发其他四种因素同 时产生，给人的身体造成严重的后果。 真题例析 方法总结 第25课时┃分析说明方法 品味说明语言 [思路分析] 如 何 审 题 审题 要点 题目包含两个要求，一是判别语句使用的说明方法；二是 分析说明方法的作用。当然，二者是相互联系的，分析作 用必须紧扣说明方法完成。 分析 思路 阅读语句，根据内容判定使用的说明方法；然后结合语句 内容分析说明方法的作用。这类试题的答案包括两部分： 说明方法＋作用。 如 何 答 题 答题 依据 判定第(1)题的说明方法，不能仅仅给出“列数字”，要注 意两个数字之间的联系，否则判定的说明方法就不够全面。 分析作用时，要着重把握语句说明的内容。抓住这一点， 分析才能准确到位。判定第(2)题的说明方法，要注意说明 方法的名称，有些学生写出“比喻”则是错误的。分析作 用，则要使用“形象(生动)地说明……”这样的句式。 正确 答案 (1)列数字、作比较；具体说明生气会消耗人的很多精力。 (2)打比方；形象地说明了不良情绪会引发其他四种因素同 时产生，给人的身体造成严重的后果。 真题例析 方法总结 5.读了此文，你认为避免不良情绪伤害的重要途径是什么？ 生活中，遭遇不良情绪时，你常用什么方法排遣？(4分) _____________________________________________________ ___________________________________________________ 第25课时┃分析说明方法 品味说明语言 避免不良情绪伤害的重要途径是加强心智修养，调整心 态；生活中常用的方法有：散步、唱歌、参加体育活动等。 解　析　这道题考查学生把握文章内容的能力。避免不良情 绪伤害的重要途径，文中介绍了相关内容，答题时加以引述 即可。回答第二问时，可以根据文中的内容或生活经验简单 介绍即可。 方 法 总 结 真题例析 方法总结 判断说明方法，应注意下面两个方面：(1)了解常见的说明 方法的主要特点。如“分类别”是按照一定的标准，把事物 分成若干类加以说明；“列数字”是用数字来说明事物特征； “打比方”是借助大家熟知的事物，取其相似之处来打比方； 等等。(2)抓住语言标志，注意辨析。如出现“例如”“比如” 等词，一般是举例子；有“如”“像”等比喻词，常常是打 比方；看到数据就要想到列数字；发现几种事物一起说明或 存在数据的比较，就要想到作比较； 一、分析说明方法及其作用 第25课时┃分析说明方法 品味说明语言 真题例析 方法总结 如从几个角度逐一解说，往往是分类别；下定义要揭示本 质属性，作诠释只是一般特征的阐述。分析说明方法的作 用，要联系该说明方法说明的内容具体回答。 答题格式：说明方法＋表达效果＋对象的特征。基本句 式：这句话使用了……的说明方法，说明了事物……的特 征，使之形象具体(“条理清楚”“通俗易懂”等)。 第25课时┃分析说明方法 品味说明语言 真题例析 方法总结 如：“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部 略窄，宽9米”一句运用了列数字的说明方法，说明了赵州桥 雄伟的特点，具体、准确；“从古代的宫殿到近代的一般住房， 绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可 绝不讲究对称”一句将古代的宫殿、一般住房和苏州园林来比 较，突出了苏州园林绝不讲究对称的特点，增强了说明的效果。 第25课时┃分析说明方法 品味说明语言 真题例析 方法总结 说明文的语言准确、严密，表现为准确选用表修饰限制的词 、表确数概数的词、表猜测估计的词、同义词等。解答“加点 词能不能删去”的题目，可以按照下面的步骤答题：(1)表明态 度(删或不删)。(2)解释词语的含义。(3)定性。如“比较”“几 乎”“相当”等词表程度；“大约”“可能”“左右”等词表 估计，“多”“有余”等词表数量。(4)若删去，原来……的意 思就变成了……的意思了(显得太绝对)，不符合实际。(5)×× 词体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。 至于体会加点词的表达效果，可抓住说明文语言准确或生动 这一特点答题。答题格式：用了××词，生动地(准确地)说明 了……事物的……特征。 第25课时┃分析说明方法 品味说明语言 二、体会说明语言 真题例析 方法总结 1．辨识方法，模糊不清。由于说明方法类别比较多，且有 些说明方法与比喻、对比等修辞方法，议论文的比喻论证、对 比论证等概念容易混淆，因而，不少考生往往容易把说明方法 中的打比方、作比较说成比喻和对比，将作诠释和下定义混为 一谈，还有不少考生把说明方法与记叙、议论、描写、抒情的 表达方式混为一谈，模糊不清。应对策略：熟练掌握各类说明 方法的基本特征，准确辨析易混淆的概念。分析其作用时，一 定要联系语言环境具体分析，并力求全面完整。 第25课时┃分析说明方法 品味说明语言 真题例析 方法总结 2．分析说明，大而话之。如回答“加点词能否删除” 类的题目，笼统地去掉了“就使句子不准确”云云，缺少对 加点词语的解释，更缺少结合具体句子或语境展开具体的分 析。 应对策略：揣摩语言，可通过增删替换词语、颠倒词 序的方法来比较意思异同的变化，并联系具体的语句展开分 析。 第25课时┃分析说明方法 品味说明语言 真题例析 方法总结 1．品味语言的准确性。完成此类试题，第一步，解释 该词的含义；第二步，分析运用该词有什么好处；第三步， 分析去掉该词后句子意思会发生什么变化；第四步，用“体 现了说明文语言的准确性”的句式作结。 第25课时┃分析说明方法 品味说明语言 名师支招 解读品味说明语言的三中题型 真题例析 方法总结 2. 品味语言的生动性。说明文语言的生动性，主要体 现在运用拟人、比喻等修辞方法或者一系列生动形象的动词、 形容词等方面。回答此类试题，可分析修辞方法或词语的表 达效果。 3．体会语句的作用。体会重要句子在文中的作用可以 从内容和结构两方面考虑。如是过渡句，内容上的作用要结 合说明对象、文章主旨答题，结构上的作用一般为承上启下； 其他句子的作用要结合具体的语言环境，认真揣摩命题者的 意图。 第25课时┃分析说明方法 品味说明语言