中考语文总复习7综合性学习·活动方案设计完美版

第7课时 综合性学习·活动方案设计 真 题 例 析 真 题 例 析 方 法 总 结 方 法 总 结 　 《语文课程标准》中对综合性学习的要求有：①综 合运用语文能力解决生活中的实际问题；②根据提供 的资料设计简单的活动方案；③根据要求提取文字材 料的重要信息，并形成自己的认识。 主要有以下几种考查形式：①专题性的综合考查： 这一类试题，以专题类的形式设计多种多样的考题， 内容大都是社会上的热门话题或公众关注的焦点，实 用性强，应用文体得到了灵活运用，彻底摆脱了以前 那种不注重应用、为了考试而学的局面。②全面性的 综合考查：其特点是综合性强，信息量密集，既有宏 观信息引导，又有微观信息呈现。 2015年，综合性学习活动设计类题在考查形式上， 会基本保持不变，在内容上仍然会突出社会热点，需 要关注中考前的一些热点话题。 第7课时┃综合性学习·活动方案设计 1. [2014·武汉] 根据要求完成题目。 2014年4月23日是世界读书日，央视新闻频道推出中国首部 《中国网民阅读大数据》，以大量数据解读网民阅读习惯，剖析 网民阅读趋势。同学们对此很感兴趣，有了联系实际进一步探究 的想法。大家决定开展以“网民的阅读”为主题的综合性学习活 动。 (1)第一组同学在日常生活中发现：网民阅读有的是为了消遣 娱乐，有的是为了提升学业成绩，有的是因为工作需要。同学们 希望对此做深入的了解，你觉得他们可以确定一个什么研究方向？ _____________________________________________________ 真 题 例 析 真题例析 方法总结 网民阅读的目的(动机)。 第7课时┃综合性学习·活动方案设计 (2)《中国网民阅读大数据》显示去年武汉地区畅销书排位 第一的是《撒哈拉的故事》，小叶很想读这本书，就请好朋友 小燕周末陪她一起到书店去买一本。小燕想到目前网络购书非 常方便，节约时间，节省精力，而且还比较实惠。于是向小叶 建 议 ： “_______________________________________________ ____________________________________________”小叶听 完后说：“好主意，就这么办！” 真题例析 方法总结 我们不用专门去书店，到网上买吧。这样节约时间，节 省精力，还比较实惠。听我的，没错！ 真题例析 方法总结 第7课时┃综合性学习·活动方案设计 [思路分析] 如何 审题 审题 要点 本题是综合性学习活动的题型，要求准确把握活动主题， 明确各项活动要求，完成各项任务。 分析 思路 首先要读懂题目要求，然后根据活动主题来回答问题。 如何 答题 答题 依据 (1)回答具体的研究方向，也就是对题干中网民不同阅读原 因的总结，即“网民阅读的目的”。 (2)首先，答案要包含题干中“节约时间，节省精力，而且 还比较实惠”等理由；其次，要结合语境要求，语气要真 诚友好。 正确 答案 (1)网民阅读的目的(动机)。 (2)示例：我们不用专门去书店，到网上买吧。这样节约时 间，节省精力，还比较实惠。听我的，没错！ 2. [2014·铜仁] 今年5月30日，铜仁市“牵手文明、共建 和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重 要阵地，作为一名中学生，有义务积极参与这项活动。 (1)请指出校园内的一种不文明现象，并提出整改措施。 ①不文明现象：______________________________________ ____________________________ ②整改措施：________________________________________ __________________________ 真题例析 方法总结 第7课时┃综合性学习·活动方案设计 随地吐痰、乱扔垃圾、出口成脏、搞恶作 剧等。(指出一种即可) 加强文明礼仪教育(或加强班级管理、设置 文明礼仪宣传牌等)。 (2)为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会 决定开展一次以“文明礼仪从我做起”为主题的班会。假如你 是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白。(不少于30 字) ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________ 真题例析 方法总结 第7课时┃综合性学习·活动方案设计 示例：亲爱的老师、同学们，大家好。中国是一个有着五 千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落 大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的言行 举止，无不体现着一个人的气质和素养。文明礼仪是我们学 校、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。今天我们召开 “文明礼仪从我做起”为主题的班会，让文明礼仪之花开满 校园的每个角落。 真题例析 方法总结 第7课时┃综合性学习·活动方案设计 如何审题 审题 要点 本题是综合性学习活动的题型， 要求把握活动的主题，明确各项 要求，做出准确的解答。 分析 思路 对于活动方案的设计，可把自己 当做是本次活动的策划者，结合 活动的主题和流程，认真回顾总 结，用简要的语言准确作答。 [思路分析] 真题例析 方法总结 第7课时┃综合性学习·活动方案设计 (续表) 如何 答题 答题 依据 第(1)题结合生活实际，举出不文明现象，并提出有针对性的措施。 如随地吐痰，加强批评教育，设置文明卫生岗，指出一种即可。 第(2)题拟写开场白：①分清对象，首先要有称呼；②内容要紧扣主 题“文明礼仪从我做起”，讲清开展活动的原因、目的或意义；③ 语言要充满激情，富有鼓动性和文采；④言之成理即可。 正确 答案 (1)(示例)不文明现象：随地吐痰、乱扔垃圾、出口成脏、起绰号、搞 恶作剧等。(指出一种即可)整改措施：加强文明礼仪教育(或加强班 级管理、设置文明礼仪宣传牌等)。 (2)示例：亲爱的老师、同学们，大家好。中国是一个有着五千年历 史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇 为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的言行举止，无不体现着一 个人的气质和素养。文明礼仪是我们学校、生活的根基，是我们健 康成长的臂膀。今天我们召开“文明礼仪从我做起”为主题的班会， 让文明礼仪之花开满校园的每个角落。 方 法 总 结 真题例析 方法总结 设计活动方案 活动设计类题，通常虚拟一个学生熟悉而感兴趣的活动形 式，然后策划设计活动主题、活动步骤以及活动目的等。 第7课时┃综合性学习·活动方案设计 真题例析 方法总结 不论拟写主题语，还是拟写宣传标语，首先都要紧扣活动 主题，其次要注意语言简洁，注意句式的选择、词语的选用、 修辞方法的运用以及句子的逻辑等等。此外，还要注意主题语 要能揭示主题内涵，如“岁月如歌——我的初中生活”(“初中 生活”主题)、“好读书，读好书”(“读书”主题)、“世界何 时铸剑为犁”(“战争”主题)等；宣传标语要具有宣传性和鼓动 性，如“小小一口痰，细菌千千万”(“不随地吐痰”宣传标语)、 “文明是滋养我们成长的甘泉”(“文明出行”宣传标语)、“你 给我的不是施舍，而是一份爱心”(“垃圾桶”宣传标语)。 　一、根据活动内容拟写主题语、宣传标语 第7课时┃综合性学习·活动方案设计 真题例析 方法总结 主题语、宣传标语的拟写具体应注意以下几点： ①要富有针对性，彰显活动主题；②要有艺术性，恰当 地运用一些修辞方法或一些特殊的句式，可使标语生动形 象，活泼多姿，具有感染力；③注重押韵，读来上口，易 记易诵；④力求简洁，结构简明醒目，语言简练通俗；⑤ 注意字数和句式上的要求。 第7课时┃综合性学习·活动方案设计 真题例析 方法总结 设计活动形式时首先应明确该活动的主题、目标，从而选 择切合实际的活动形式。该活动形式应能够体现活动的主题或 内容。在此提供常用的几类语文活动形式： 1．亲自体验解决问题的方式：①上网、去图书馆查找资 料；②调查采访；③开展主题班会。 2．竞赛活动方式：①演讲比赛；②诗歌朗诵会；③作文 竞赛；④书法比赛；⑤辩论会；⑥故事会。 3．展览类：①办手抄报；②办画展。 4．讲座类：①知识座谈会；②讨论会；③名家讲座；④ 交流活动。 5．趣味活动类：①对对联；②猜灯谜；③成语接龙。 　二、设计活动形式 第7课时┃综合性学习·活动方案设计 真题例析 方法总结 首先确立活动的主题和形式，再根据其设计活动方案，介 绍活动步骤。注意内容要合理，可行性强，易操作。下面是一 个“编写短信”的活动方案： 活动主题：写短信，诉真情 活动形式：写短信比赛 活动步骤： 1．主持人介绍比赛内容及规则； 2．选手分别给五个不同身份的人写真情短信； 3．老师(评委)打分点评； 4．公布比赛结果并颁奖。 　三、设计活动简案或简介活动步骤 第7课时┃综合性学习·活动方案设计 真题例析 方法总结 　四、针对活动内容提出建议或发表看法 解答时，先要根据材料筛选信息，即从材料中发现问题， 然后根据你所发现的问题提出相应的措施、方法、建议。(注意： 根据活动主题、内容，联系自身生活经验提出可行性的建议。 切勿空泛，应扣紧问题，切合实际，能在活动中实施，并能够 体现出具体的形式。) 如：就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富 有创意的建议。解答此题就要充分注意建议的“创意”性，由 此可以想到该建议是我们学校里还未尝试过的，如把普通话纳 入综合素质评定的内容等。 第7课时┃综合性学习·活动方案设计 真题例析 方法总结 　五、写活动开场白或结束语 开场白是演出或其他活动开场时引入本题的道白。拟写 开场白，在内容上要注意和活动的主题相契合，并点明活动 目的和形式；在语言上要简洁，最好用短句。最后一句话要 能引出此次活动。具体要求如下：①分清对象的身份、年龄、 地位等，首先要有称呼；②内容要紧扣主题，讲清开展活动 的原因、目的或意义；③语言要充满激情，富有鼓动性；④ 有承上启下的过渡性语言或总结性的语言。而活动的结束语， 与主持人的开场白是遥相呼应的，既有对活动的肯定，也有 对未来的期许。 第7课时┃综合性学习·活动方案设计 真题例析 方法总结 以“励志照亮人生，学习成就未来”的演讲比赛为例。开 场白：古人有“百学需先立志”的说法，又有对“人穷志不 穷”“三军可夺帅，匹夫不可夺志”的豪情壮志的高度赞扬， 充分说明了立志对于人的成长的重要性，我们今天就以“励志 照亮人生，学习成就未来”的演讲比赛来讨论这个话题。首先 第一位出场的是……结束语：今天由我们身边的同学用自己的 所见所闻所学所感，做了一场生动的演讲，也让我们更加深刻 地感受到“励志照亮人生，学习成就未来”的重要。让我们从 今天做起，从现在做起，做一个有理想、有道德、有文化、有 纪律的一代新人！ 第7课时┃综合性学习·活动方案设计 真题例析 方法总结 解答这类题目，首先要审清题目，明确命题意图和要求； 其次要积极调动自己的储备知识，充分发挥语文的工具性功能。 回答这类题目的前提，最好是亲自参加过或组织过这类的语文 综合性活动，并在活动中积极做过一些具体的工作。如果没有 参与过，就可以设想自己参加时的情况，然后进行作答。 第7课时┃综合性学习·活动方案设计 名师支招 解答活动设计方案题的步骤