中考语文总复习33写作恰当技法添风采完美版

第33课时 恰当技法添风采 中 考 真 题 中 考 真 题 技 法 策 略 技 法 策 略 技 法 示 例 技 法 示 例 一篇优秀的作文，绝不能平铺直叙。它一定会在写作技 巧上有所体现，或抑扬生变，或对比映衬；或情景交融， 或悬念丛生。总之，运用精湛的写作技巧，可以让作文流 光溢彩，增添作文的活力。 [2013·黄石] 请以“读你”为题写一篇600字左右的记叙 文，文中不得出现真实的地名、校名、人名。 中 考 真 题 中考真题 技法策略 第33课时┃恰当技法添风采 读　你 黄石一考生 你像一本书，儿时，我趴在书页上无聊地翻动着；大一 些时，我捧着书粗略地浏览；长大了，我捧着它，细细品 读，但你却是那样神秘、难懂。 原作呈现 技法示例 小时候，身边就多出了一道伟岸而又陌生的身影，随着 岁月的冲洗，你的轮廓渐渐分明，你喜欢背着我上街，看 花看草。每当有人谈起我，你总会发出阵阵过瘾的笑声。 我知道，你很开心，但我不解的是，你为什么每夜都让母 亲替你按摩脖子，还发出与那笑声截然不同的闷哼声。当 我走进了新的学校，认识了新的朋友，我不知道是不是因 为这些，你才离我越来越远。那天，朋友约我出去，我固 执地期待着出门后的自由，却忽略了你的阻挠。我没有发 现，天上的乌云开始蔓延，一如你额上的皱纹。一向爽朗 开心的你，在我的一阵怒吼后沉默了。我不太理解那时你 的表情，像暴晒后的土地，干裂，颓然。 第33课时┃恰当技法添风采 中考真题 技法策略 技法示例 中考前夕，教室黑板上已经开始了倒计时，计时牌上的 数字与每天的作业量成反比。夜晚，伴随着冷清月光的，还 有我窗前昏暗的灯光，你总站在门口，一双明亮的眼睛盯着 灯下睡眼惺忪的我。你劝我早点睡，我懒得转过头，无视你 的存在。月亮被云遮住了，你仍在催促，是我的固执还是你 的急躁？你的怒火爆发了，我不记得你是如何宣泄你的情感 的，只记得最后那一句你用怒气包裹的话：“好，我不管了， 你想怎样就怎样！”很晚，我却清晰地听到了隔壁的叹息 声…… 一路走来，读你，真的不懂。但我知道未来有一天，我 会认真“读你”，我会真正读懂你！ 第33课时┃恰当技法添风采 中考真题 技法策略 技法示例 [点评] 原作按照时间顺序选取三个事例，生动地叙述父亲与 “我”之间发生的故事。作文由“读你”到“读不懂”，真 实地展示了“我”的心路，很能让人怦然心动。但从写人的 技巧角度看，作文就显得比较单薄。缺乏必要的写人技巧， 人物的形象不鲜明，主题不深刻。因此，修改时，可在写作 技巧方面多加斟酌，努力提升人物的形象，挖掘深刻的主题。 第33课时┃恰当技法添风采 中考真题 技法策略 技法示例 读　你 黄石一考生 你像一本书，儿时，我趴在书页上无聊地翻动着；大一 些时，我捧着书粗略地浏览；长大了，我捧着它，细细品读， 但你却是那样神秘、难懂。 小时候，身边就多出了一道伟岸而又陌生的身影，随着 岁月的冲洗，你的轮廓渐渐分明，你喜欢背着我上街，看花 看草。每当有人谈起我，你总会发出阵阵过瘾的笑声。我知 道，你很开心，但我不解的是，你为什么每夜都让母亲替你 按摩脖子，还发出与那笑声截然不同的闷哼声。 读你，不懂。 第33课时┃恰当技法添风采 升格作文 中考真题 技法策略 技法示例 第33课时┃恰当技法添风采 当我走进了新的学校，认识了新的朋友，我不知道是不 是因为这些，你才离我越来越远。那天，朋友约我出去，我 固执地期待着出门后的自由，却忽略了你的阻挠。我没有发 现，天上的乌云开始蔓延，一如你额上的皱纹。一向爽朗开 心的你，在我的一阵怒吼后沉默了。我不太理解那时你的表 情，像暴晒后的土地，干裂，颓然。 读你，不懂。 中考真题 技法策略 技法示例 中考前夕，教室黑板上已经开始了倒计时，计时牌上的 数字与每天的作业量成反比。夜晚，伴随着冷清月光的，还 有我窗前昏暗的灯光，你总站在门口，一双明亮的眼睛盯着 灯下睡眼惺忪的我。你劝我早点睡，我懒得转过头，无视你 的存在。月亮被云遮住了，你仍在催促，是我的固执还是你 的急躁？你的怒火爆发了，我不记得你是如何宣泄你的情感 的，只记得最后那一句你用怒气包裹的话：“好，我不管了， 你想怎样就怎样！”很晚，我却清晰地听到了隔壁的叹息 声…… 读你，不懂。 第33课时┃恰当技法添风采 中考真题 技法策略 技法示例 看你花白的双鬓，浑浊的双眼，干皱的皮肤，父亲，我 似乎懂了。我懂了你欢乐之后的责任，你沉默之中的关切， 你愤怒过后的省视。再读你，我读出了父爱的辛酸、厚重和 无言。一路上，你的白发、愁容和背影早已刻入我的心中， 编纂成一本最珍贵的书，它的名字叫“父亲”。 我小心翼翼地捧起你，轻轻翻开书页，走向前方，然后， 细细读你。我知道未来有一天，我会真正地懂你，感谢有你， 父亲，我会认真“读你”。 第33课时┃恰当技法添风采 中考真题 技法策略 技法示例 [点评] 修改后的作文最大的特色时运用了欲扬先抑、对照的写 作技巧。作者先铺陈“读你，不懂”的三个画面，接着笔锋 一转，写“我懂了”，“不懂”是为后面的“懂了”蓄势， 这就使得文章情节的发展呈起伏变化的态势，前后形成鲜明 对比，“父亲”这个人物形象也就跃然纸上了。 作者“读”的“你”是父亲，第二人称的使用易于作者 情感的抒发。作者将父亲比作一本书，且这个比喻在全文中 一以贯之，行文中嵌入长长短短的语句，再加以点缀比喻、 排比的修辞，使得作者淋漓尽致地抒发了对父亲的情感，有 意犹未尽之感。 第33课时┃恰当技法添风采 中考真题 技法策略 技法示例 技 法 策 略 巧妙的写作技巧，能够成就一篇优秀的作文。如何才能 合理运用写作技巧，提升作文的魅力呢？ 一、熟悉写作技巧 写作，离不开技巧。因此，平时的阅读与写作中，要留心 各类文体的写作技巧。如：写人的记叙文，运用先抑后扬的 写法，要比平铺直叙更能打动人心；写事的记叙文，运用倒 叙等设置悬念的写法，要比以时间顺序按部就班地叙述更能 吸引读者。只有熟悉写作技巧，写作时才能信手拈来，为我 所用。 　　“两手”牢抓作文技巧 第33课时┃恰当技法添风采 中考真题 技法策略 技法示例 二、结合材料选用技巧 一则好的材料，没有写作技巧的运用，就无法显示其 魅力，犹如一块璞玉，还需要巧妙地雕琢一样。面对材料， 要仔细斟酌，选择合适的写作技巧。如：写人可采用直接 描写与侧面描写相结合的方法，展示人物的风貌；可运用 对比的方法，突出人物的特点。写法很多，但要根据材料 的特点加以选择。再如：写“我”的成长，则要注重心理 描写予以揭示、表现“我”的性格特点；采用对比亦能彰 显风采。总之，任何一则材料，都有无数的写法，要善于 选择合适的技巧，增加作文的吸引力。 第33课时┃恰当技法添风采 中考真题 技法策略 技法示例 1. [2014·镇江] 按要求作文。 题目：请以“走近了才知道”为题写一篇文章。 要求： ①除诗歌外文体自选；②文中不得出现(或暗示)真 实的人名、校名、地名；③不少于600字。 第33课时┃恰当技法添风采 技 法 示 例 中考真题 技法策略 技法示例 2．[2014·益阳] 按要求作文。 题目：请以“我与____有个约定”为题，写一篇文章。 要求：①在横线处填上合适的词语，将题目补充完整，然 后作文；②内容具体，思想健康；③除诗歌外，文体不限； ④标点正确，书写规范，不少于600字；⑤文中请不要出现自 己的真实姓名、校名等相关信息。 第33课时┃恰当技法添风采 中考真题 技法策略 技法示例