中考语文总复习34写作靓丽言语助升华完美版

第34课时 靓丽言语助升华 中 考 真 题 中 考 真 题 语 言 策 略 语 言 策 略 语 言 示 例 语 言 示 例 中考作文对语言的要求，不仅仅是规范、连贯、得体，而 是要讲究深刻、丰富、生动形象、有文采。优美、灵动的语 言，读起来如风行水上，给文章增添了无穷的魅力，这无疑 是获得阅卷老师好评的关键。因此，要让语言成为作文的亮 点，使之为作文增光添彩。 [2013·大连] 阅读下面的文字，按要求作文。 常常有那样的一个时候，因为一次抬头，因为一个机 会……我们从生活中的人、事、物、景里，发现了美好，获得 了启迪…… 题目：抬头看看，会有别样风景 要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容 充实，表达真情实感，行文流畅；③不要使用网络语言，全文 不少于600字；④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思 齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。 中考真题 中 考 真 题 语言策略 第34课时┃靓丽言语助升华 语言示例 抬头看看，会有别样风景 大连一考生 偶然的一个抬头，成就了一场别样的相遇。 那是一个秋日的午后，榆杨树下一片花影。我低头快步走 着，忽然听到一阵笛声。我不禁驻足聆听。身子仿佛也轻了， 向很近又很远的天边飘去。我想，那该是怎样的一支笛，是空 空的竹管或是精装上了釉？又是怎样的一双手扶着？ 原作呈现 第34课时┃靓丽言语助升华 中考真题 语言策略 语言示例 抬头，寻觅，我看到了那位老人。走近，我看清了那杆脱 了漆的竹笛。我看见老人的额头、手背叠满了皱纹，花白的胡 须僵硬地触到了胸口，随笛音微颤。我抬头，看见了那双混浊 的眼，他向我投来一瞥，平和而深沉。 我不禁想到了王维的诗句“秋槐叶落空宫里，凝碧池头奏 管弦”。那单薄的身影，怎奈秋风萧瑟，醉在了他的笛声里。 他是否也吹出了同样的旋律？人生的苦难没有困住他，他笑着 平和地看花开了又落。 抬起头，落下的笛声又响起，同样的调子却愈发深沉了， 悲壮了，似冰山融水倾泻而下，冲破了世间的浮华，把苦难揉 碎！我被这力量深深地震撼了，化困苦为笛声，踏辛酸于脚底， 这令人敬佩。这样的老人有这样的笛声，真算是污浊的城市里 的一道别样的风景。 第34课时┃靓丽言语助升华 中考真题 语言策略 语言示例 我连忙赶上了老人的步伐，踩着慢慢的笛音，把钱放入 盒里，带着崇高的敬意。 我想，这样一个人是不会孤独的。他的心是空空的，是 无所留意的空；他的心亦是满满的，是无所畏惧、坚强的满。 淡看花开花落，漫观云卷云舒，在困苦人生里逍遥，这 才是人生的境界。 笛音已尽，夕日欲颓。我想感谢偶然的这一抬头，收获 了这一处别样的风景，感悟了这坚强的人生。因此我说生命 里不妨抬头看看，说不定会有别样风景。 第34课时┃靓丽言语助升华 中考真题 语言策略 语言示例 抬头看看，会有别样风景 大连一考生 偶然的一个抬头，成就了一场别样的邂逅。 那是一个秋日的午后，榆杨树撒下一地斑驳的树影。我低 头快步走着，忽然听到一阵笛声，那样清新悦耳，有若白莲在 混浊的空气里绽放，引人无限遐想。我不禁驻足聆听。身子仿 佛也轻了，向很近又很远的天边飘去。我想，那该是怎样的一 支笛，是空空的竹管或是精装上了釉？又是怎样的一双手扶住 笛的一端，芊芊玉笋还是苍老有力泛起了皱纹？ 抬头，寻觅，我看到了那位老人。走近，我看清了那杆脱 了漆的竹笛。我看见老人的额头、手背叠满了皱纹，花白的胡 须僵硬地触到了胸口，随笛音微颤。我抬头，看见了那双混浊 的眼，他向我投来一瞥，平和而深沉，一如那笛音婉转又铿锵。 升格作文 第34课时┃靓丽言语助升华 中考真题 语言策略 语言示例 第34课时┃靓丽言语助升华 我不禁想到了王维的诗句“秋槐叶落空宫里，凝碧池头 奏管弦”。那单薄的身影，怎奈秋风萧瑟，醉在了他的笛声 里。他是否也吹出了同样的旋律？人生的苦难没有困住他， 他笑着平和地看花开了又落。他用笛声在每一声颤音里诉说 他的坚强。 抬起头，落下的笛声又响起，同样的调子却愈发深沉了， 悲壮了，似冰山融水倾泻而下，冲破了世间的浮华，把苦难 揉碎！我被这力量深深地震撼了，化困苦为笛声，踏辛酸于 脚底，令人敬佩。这样的老人有这样的笛声，真算是污浊的 城市里的一道别样的风景。 我连忙追上了老人的步伐，踩着慢慢的笛音，把钱放入 盒里，带着崇高的敬意。 中考真题 语言策略 语言示例 我想，这样一个人是不会孤独的。他的心是空空的，是 无所留意的空；他的心亦是满满的，是无所畏惧、坚强的满。 淡看花开花落，漫观云卷云舒，在困苦人生里逍遥，这 才是人生的境界。 笛音已尽，夕日欲颓。我想感谢偶然的这一抬头，收获 了这一处别样的风景，感悟了这坚强的人生。因此我说生命 里不妨抬头看看，说不定会有别样风景。 第34课时┃靓丽言语助升华 中考真题 语言策略 语言示例 [点评] 选材精巧，一个平凡的街头卖艺人，让小读者不经意邂 逅，抬头凝望，不仅仅发现了美好，更获得了启迪。语言优 美，引用古诗词，彰显厚重的文化底蕴；字词的推敲、描摹 的精准，显示了深厚的语言功力；使用修辞方法，提升了语 言的吸引力。 第34课时┃靓丽言语助升华 中考真题 语言策略 语言示例 语 言 策 略 “三言”“两语”增添语言魅力 如果有好的选材和构思，但语言不能做到流畅，则会影 响作文的质量。近年来，中考作文的语言往往要求“能准确、 清晰地表达自己的思想；语句流畅，有一定的表现力”。如 何让作文的语言流畅呢？ 一、语句简明 语句简明就是简洁明了地表达自己要说的事或理，没有 重复的词语，没有多余的词语。正如人们所说的“有话则长， 无话则短”，每一句话都能清晰地告诉读者一条信息，表意 清楚，不可无目的地乱写。 第34课时┃靓丽言语助升华 中考真题 语言策略 语言示例 二、语言连贯 语句与语句之间，要注意内容的内在联系。前后语句应 围绕某一主要意思展开表述，不可“东一言，西一语”，让 读者不知所云。只有前后语句内容一致，才能确保语段的内 容集中，主题鲜明。 三、无病句 平时，我们应注意识别病句。例如：“通过这次活动， 使我受到很大的教育”是缺乏主语的病句。“能否熟练规范 地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要 求”是前后内容不一致的病句；“各地中小学完善和建立了 校园安全工作机制”是词语搭配不当的病句。我们只有平时 留心，注意识别，才能在写作时避免出现病句。 第34课时┃靓丽言语助升华 中考真题 语言策略 语言示例 另外，要提升作文语言的表达水平，我们还要注意两点： 一是做到句式灵活。如《散步》，整齐的句式，增添了语言 丰厚的意蕴；长句与短句的交错使用，增添了语言的内在魅 力。二是做到生动形象。首先要整散结合，打造语言的音韵 美。如《安塞腰鼓》，长句悠扬，余音袅袅；短句铿锵，珠 落玉盘。文章写得气势磅礴便是得益于文章长短句结合，整 散句相间。其次，要善于运用修辞方法，增添语言的生动性。 如《紫藤萝瀑布》，大量使用比喻、拟人等修辞方法，语言 生动活泼，提升了文章的感染力。 第34课时┃靓丽言语助升华 中考真题 语言策略 语言示例 1. [2014 ·无锡] 阅读下面的文字，按要求作文。 在一个百万人的城市，每天都轰响着各种打桩机的隆隆 响声，每天车流裹挟着刺鼻的气味，每天都弥漫着难以驱散 的雾霾……但春天如约而至，春天，毕竟是春天：城外的山 绿了，穿城而过的河水亮了，人们的心中贮满了憧憬…… 请以“春天，毕竟是春天”为题写一篇文章。写自己的 所见所闻，所思所感。 要求：①立意自定；②文体自选，诗歌除外；③文章中 不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替； ④不少于600字。 第34课时┃靓丽言语助升华 语 言 示 例 中考真题 语言策略 语言示例 2．[2014·河南] 按要求作文。 题目：你是我的太阳 要求：①除诗歌外，文体不限；②600字左右；③文中 不得出现真实的人名、校名、地名。 第34课时┃靓丽言语助升华 中考真题 语言策略 语言示例