10.大还是小第一课时
1课前导入2字词学习3课文浅析目录
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第一部分课前导入
趣味引入有一个小朋友,他有时候觉得自己很大,有时候又觉得自己很小,这是为什么呢?让我们到课文中去看一看吧!
助读资料熟悉课文,想想自己是大还是小,自己能做些什么事情?
图片欣赏你怕打雷吗?你会照顾弟弟妹妹吗?
第二部分字词学习
认一认时候觉得自己很穿衣服快fúshíhòujiàodezìjǐhěnchuānyīkuài
写一写结构:独体组词:自己自由造句:今天我自己去上学。音序:Z部首:自书写指导:注意横折钩的顿笔。自zì
写一写书写指导:竖弯钩写得圆润一些。结构:独体组词:自己知己造句:自己的事情自己做。音序:J部首:己己jǐ
写一写书写指导:捺写得舒展一些。结构:独体组词:衣服上衣造句:我自己会穿衣服。音序:Y部首:衣衣yī
多音字觉jué(觉得)jiào(睡觉)系xì(联系)jì(系鞋带)
理解词语觉得(juéde):按钮(ànniǔ):认为。造句:我觉得我们应该珍惜彼此之间的友谊。用手按的开关。造句:左边的按钮是开关键。
辨析词语希望盼望都是一种心里的愿望。“希望”是心里想着达到某种目的;“盼望”是殷切地期望。1.我终于得到了盼望已久的礼物。2.我希望自己快点长大。相同点:不同点:造句:
第三部分课文浅析
段落大意第一段:“我”觉得自己很大,因为自己的事情能自己做了。第二段:“我”觉得自己很小,因为有些事情我还自己做不了,有时还会害怕。第三段:“我”盼望自己快点儿长大。
初读感知初读课文后,你感受到了什么?初读课文后,我感受到了文中的“我”希望自己快点儿长大的急切心情,我也希望自己快点长大。
同学们,下节课见!