【班海精品】部编版语文一年级上册-8.雨点儿 第2课时 PPT【优质课件】

8.雨点儿第二课时 目录01课文品读02课文赏析03课文拓展 班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务（发现-课文朗读-选择年级）使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 课文品读 课文回顾课文围绕“雨点儿”写了什么？表达了作者怎样的感情？边听边想 课文理解1.“数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。”中“数不清”说明什么？很多雨点儿。从云彩里飘落下来。 2.“半空中，大雨点儿问小雨点儿：‘你要到哪里去？’”这段话运用了什么修辞方法？把大雨点儿和小雨点儿当作人来写，运用了拟人的手法。大雨点儿问小雨点儿要到哪里去，就好像是一个大孩子在问小孩子要去哪里。课文理解 3.“小雨点儿回答：‘我要去有花有草的地方。你呢？’”小雨点儿要去什么地方，为什么？小雨点儿要去“有花有草的地方”，点明小雨点儿要去的地方是一个美丽的地方，也暗含雨点儿与花草的关系。课文理解 4.“大雨点儿说：‘我要去没有花没有草的地方。’”大雨点儿和小雨点儿的想法一样吗？大雨点儿要去“没有花没有草的地方”，点明大雨点儿可以使花草长出来。课文理解 5.“不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。”雨点儿使大地发生了哪些变化？有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。课文理解 阅读方法解密：如何标自然段自然段是文章中表达意思的基本单位,它有明显的标志,就是“换行空格”。每个自然段的开头都另起一行,而且空两格。所以只要开头空两格，就是一个自然段，可以按顺序标上序号。 课文赏析 雨水和植物生长有着密切的关系，植物生长离不开雨水。雨水和植物生长有什么关系？核心问题 雨点儿小雨点儿大雨点儿雨水滋润植物生长有花有草的地方没有花没有草的地方花更红草更绿开红花长绿草课文结构 本课是篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉我们雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了，说明了雨水和植物生长有着密切的关系。课文主旨 课文拓展 【为什么植物需要水分】水对于植物的重要性，就像食物对于人类一样。人类吃不到足够的食物，会觉得饿，并且会感到虚弱，如果好多天吃不到食物，就会饿死。植物也一样，它们的食物是通过光合作用制造出来的。水是绿色植物进行光合作用的原料之一。另外，叶子里如果没有足够的水分，太阳一晒，植物就会干枯了。资源链接 小雨点，沙沙沙小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴；小雨点，沙沙沙，落在池塘(táng)里，鱼儿乐得摇尾巴；小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。拓展儿歌