【班海精品】部编版语文一年级上册-3.b p m f PPT【优质课件】

3.bpmf 1.课前导入2.拼音的学习3.拼音的书写我是目录 班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务（发现-课文朗读-选择年级）使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 1.课前导入 小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“b、p、m、f”。它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！我们去认识它们吧。趣味引入 助读资料声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成一个完整的音节。声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。声母通常响度较低、不可任意延长、而且不用于押韵。 2.拼音的学习 认一认b发音方法：双唇闭合，挡住气流，双唇突然打开，气流爆发。气流较短，不送气。拉开天线听广播，右下半圆bbb。 读一读猪八戒bā拔萝卜bá打靶bǎ大坝bà 认一认小哥勇敢爬山坡，右下半圆ppp。p发音方法：与b相同，只是气流较强，是送气音。 读一读pāpápǎpàpōpópò 学一学想一想:bp它们有什么不一样？我发现：右下半圆bbb右上半圆ppp 认一认两个门洞mmmm发音方法：双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。 读一读māmámǎmàmōmómǒmò 认一认一根拐杖ffff发音方法：发f时，上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。 读一读fāfáfǎfà 3.拼音的书写 想一想声母宝宝bpmf玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住在哪吗？ 写一写四线三格bpmf 写一写2笔2笔3笔2笔 学一学右下半圆bbb小猴上坡ppp摸人游戏mmm一尊大佛fff 这节课，我们认识了4个声母好朋友，它们分别是“b、p、m、f”，我们不仅掌握了它们的音形，能够做到正确书写，还能正确拼读音节，真棒！小结 同学们，下节课见！