12.古诗二首——小池
目录1234课前导入字词学习古诗品读古诗赏析
班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务(发现-课文朗读-选择年级)使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读?中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务,告别微信群刷屏,后台数据统计一目了然老师可创建多个班级,随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯,提高语文素养,读出自信,读出未来!语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序
目录1课前导入
趣味引入夏天,多么美丽动人,有一位诗人叫杨万里,他为这一方小小的荷花池写了一首诗——《小池》。
作者简介杨万里:杨万里(1127年10月29日—1206年6月15日)。字廷秀,号诚斋,吉州吉水人,南宋杰出诗人,与范成大、陆游、尤袤合称“中兴四大诗人”。写了不少反映农民生活的诗篇。
目录2字词学习
易读错字quán泉爱àiliú流露lù角jiǎo柔róu荷hé
学习生字无wú书写指导:撇在上横处起笔。部首:一组词:鸦雀无声无法造句:考试时教室里鸦雀无声。音序:W结构:独体
学习生字树shù书写指导:“又”要写得窄小一些。部首:木组词:树荫树木造句:我们在树荫下休息。音序:S结构:左右
学习生字爱ài书写指导:“爫”撇下为点、点、撇。部首:爫组词:喜爱爱游泳造句:妈妈送我一件我特别喜爱的礼物。音序:A结构:上中下
学习生字尖jiān书写指导:“小”第一笔变为竖。部首:小组词:削尖尖声尖气造句:画图时要把铅笔削尖。音序:J结构:上下
学习生字角jiǎo书写指导:上部横撇要写得小些。部首:角组词:尖角菱角造句:小荷花长出了粉嫩的尖角。音序:J结构:上下
多音字jiǎo(牛角)jué(角色)角lù(露天)lòu(露面)露
目录3古诗品读
古诗详解xiǎochí小池quányǎnwúshēngxīxìliúshùyīnzhàoshuǐàiqíngróu泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。惜:爱惜。泉眼:流出泉水的小洞或裂缝。细流:细小的流水。照水:倒映在水面。晴柔:晴天柔和的风光。泉眼悄然无声是因为爱惜细细的水流,树荫映照在水面是因为绿树喜欢晴日里柔和的风光。
古诗详解xiǎohécáilùjiānjiānjiǎozǎoyǒuqīngtinglìshàngtóu小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖,早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。尖尖角:初出水面还没有舒展的荷叶尖端。
目录4古诗赏析
核心问题《小池》表达了诗人对初夏自然景观的热爱之情。这首古诗表达了诗人怎样的思想感情?
延伸问题《小池》描写了小池中的哪些景物?《小池》通过描写小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓,写出了初夏小池景色的美丽。
古诗结构小池泉眼惜树荫爱小荷露蜻蜓立生动有趣生机勃勃
古诗主旨《小池》这首诗通过对小池美丽景色的描写,表达了作者对初夏自然景观的热爱之情。
推荐阅读江南江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
同学们,下节课见!