【班海精品】部编版语文一年级下册-12.古诗两首 池上 PPT【优质课件】

12.古诗二首——池上 目录1234课前导入字词学习古诗品读古诗赏析 班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务（发现-课文朗读-选择年级）使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 目录1课前导入 趣味引入夏天，多美啊！一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。小朋友们，快来读读这首诗，感受池塘里的美丽吧！ 作者简介白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。 助读资料听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解诗词意思。 目录2字词学习 易读错字shǒu首迹jìzōng踪浮fú萍píng 学习生字首shǒu书写指导：下面的“自”有一短撇。部首：首组词：一首几首造句：妈妈有一套漂亮的首饰。音序：S结构：上下 学习生字采cǎi书写指导：“木”的竖与中间一点是两笔。部首：爫组词：采摘采花造句：学校组织学生到果园里采摘。音序：C结构：上下 多音字cáng（捉迷藏）zàng（藏族）藏 目录3古诗品读 古诗详解chíshàng池上xiǎowáchēngxiǎotǐngtōucǎibáiliánhuí小娃撑小艇，偷采白莲回。小娃：小孩。一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。撑：用篙抵住河底使船行进。艇：船。 古诗详解bùjiěcángzōngjìfúpíngyídàokāi不解藏踪迹，浮萍一道开。踪迹：行动所留的痕迹。不解：不知道;不懂得。浮萍：一年生草本植物，浮在水面，叶子扁平，下面生须根，花白色。全草入药。开：分开。他不知道怎么掩藏踪迹，小船把水面的浮萍荡开，留下一道清晰的水路痕迹。 目录4古诗赏析 核心问题《池上》表达了诗人对诗中天真可爱、活泼淘气的小主人公的喜爱之情。这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？ 延伸问题《池上》描绘了一幅怎样的画面？《池上》描绘了一个小孩撑着小船偷采白莲，不会掩藏踪迹，小船荡开浮萍，留下一道清晰的水痕的画面。 古诗结构池上小娃偷采不解一道开天真无邪顽皮可爱 古诗主旨这是一首描写儿童生活的诗。诗人以他特有的风格，将诗中的小孩描写得非常可爱、可亲。整首诗如同大白话，极富韵味。 推荐阅读采莲曲唐·王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开，乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。juécáifúróngwén 同学们，下节课见！