【班海精品】部编版语文一年级下册-20.咕咚 第1课时 PPT【优质课件】

20.咕咚第一课时 目录01课前导入字词学习0203课文浅析 班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务（发现-课文朗读-选择年级）使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 01课前导入 趣味引入同学们知道吗，大自然中有很多声音呢。哗哗哗，这是什么声音啊？呼呼呼，这又是什么声音？轰隆隆，这是——？再听，咕咚！这是什么声音呀？ 02字词学习 易读错字dōngshú咚熟吓掉mìngyěxiànglán命象逃野拦diàoxiàtáogū咕鹿lùlǐng领 学习生字吓xià书写指导：最后一点在竖的右边。部首：口组词：惊吓吓人造句：这个人受到惊吓，跑得飞快。音序：X结构：左右 学习生字怕pà书写指导：注意“忄”的两点是一边一个。部首：忄组词：可怕害怕造句：环境污染造成的伤害太可怕了。音序：P结构：左右 学习生字跟gēn书写指导：右边最后两笔是短撇和捺。部首：足组词：跟着跟随造句：孩子们一个跟着一个下了楼。音序：G结构：左右 学习生字家jiā书写指导：下部左边三撇基本平行。部首：宀组词：大家家庭造句：大家一起做游戏。音序：J结构：上下 学习生字羊yáng书写指导：中间竖上不出头。部首：羊组词：山羊绵羊造句：爷爷养了一大群山羊。音序：Y结构：独体 学习生字象xiàng书写指导：第六笔的撇从中框上横起笔。部首：豕组词：大象形象造句：我在云南骑过大象。音序：X结构：上下 学习生字都dōu书写指导：“者”的撇起笔略高于上横。部首：阝组词：都说都是造句：大家都说这个办法不错。音序：D结构：左右 理解词语咕咚：拔腿：逃命：拦住：重物落下或大口喝水吞咽的声音。造句：听到“咕咚”一声，我吓了一跳。迈步。造句：斑马看见狮子走来了，拔腿就跑。逃走以保全生命。造句：听说老虎来了，小动物们四散逃命。阻止。造句：老师用手臂拦住了我。lánzhùɡūdōnɡbátuǐtáomìnɡ 03课文浅析 课文分段第一部分（第1自然段）：写了木瓜掉进湖里，发出“咕咚”的声音。第二部分（第2-4自然段）：写兔子听到“咕咚”声吓得边跑边喊，其他动物也不明所以地跟着跑。第三部分（第5自然段）：野牛拦住大家问“咕咚”在哪里，大家都不知道，兔子说在湖里。 初读感知初读课文后，你感受到了什么？我们从文中感受到了遇事要冷静，要多观察、多动脑，不要盲从。 同学们，下节课见！