【班海精品】部编版语文三年级上册-10.在牛肚子里旅行 第1课时 PPT【优质课件】

10.在牛肚子里旅行第一课时 01课前导入02字词学习03课文浅析目录 班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务（发现-课文朗读-选择年级）使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 01课前导入 趣味引入你们想知道蟋蟀在牛肚子里旅行是怎样的吗？让我们一起走进课文去看看吧！ 助读资料反刍动物是偶蹄目中的一个亚目。反刍是指进食经过一段时间以后将在胃中半消化的食物返回嘴里再次咀嚼，反刍动物就是有反刍这种消化方式的动物。通常是一些食草动物，因为植物的纤维是比较难消化的。反刍动物采食一般比较匆忙，特别是粗饲料，大部分未经充分咀嚼就吞咽进入瘤胃，经过瘤胃浸泡和软化一段时间后，食物经逆呕重新回到口腔，经过再咀嚼，再次混入唾液并再吞咽进入瘤胃的过程。除骆驼和骆马以外，这些动物都没有上门牙，而是在相应的位置上长着坚硬的齿龈，用来支撑下门牙要撕咬的东西。进食时，反刍动物粗略咀嚼后咽下食物（主要是草木和小树枝），然后躺着或坐着将食物重新返回口中细嚼一遍。 02字词学习 易读错字偷吃偷偷摸摸tōu偷看答理应答如流dā答应偷答 易读错字呼应应接不暇yìng答应卷扬卷尺juǎn卷入应卷 易读错字唇齿囗齿伶俐chǐ牙齿骨朵吉里骨碌gū骨碌骨齿 易读错字嚼碎咬文嚼字jiáo嚼烂吞食囫囵吞枣tūn吞咽嚼吞 易读错字悲痛悲喜交加bēi悲哀咽下狼吞虎咽yàn细嚼慢咽悲咽 易读错字茶几几为所害jī几乎眯缝眯一会儿mī笑眯眯几眯 学习生字旅行书写指导：“方”要窄小；倒数第二笔的短撇不能忘记。旅lǚ结构：左右组词：旅途旅游胜地造句：暑假里我和妈妈一起去旅行。音序：L部首：方 学习生字咱们书写指导：“口”要小，“自”上撇要短。“目”稍窄，里面是两横。咱zán结构：左右组词：咱家咱不去造句：咱们一起做游戏吧！音序：Z部首：口 学习生字可怜书写指导：“令”撇和捺要舒展，末笔点稍大一些。怜lián结构：左右组词：怜惜同病相怜造句：这只小猫太可怜了！音序：L部首：忄 学习生字救命书写指导：左右都要略窄，左边横短，竖钩要长。救jiù结构：左右组词：救援救死扶伤造句：我是他的救命恩人。音序：J部首：攵 学习生字生命书写指导：“人”撇和捺要舒展，中间一横要短，“口”和单耳上部大小相当。命mìng结构：上下组词：性命人命关天造句：我们都要珍惜自己的生命。音序：M部首：口 学习生字拼命书写指导：左边要窄，“并”字下横要长。拼pīn结构：左右组词：拼凑东拼西凑造句：我拼命地呼喊着小明的名字。音序：P部首：扌 学习生字轻轻一扫书写指导：左边要高、窄，右边要宽、扁，横折的折下方稍向左拉。扫sǎo结构：左右组词：扫地扫荡造句：我轻轻一扫，纸片就像雪花一样四散飞起。音序：S部首：扌 学习生字胃脏书写指导：“田”要扁，“月”稍窄。胃wèi结构：上下组词：胃宿不伤脾胃造句：胃脏是我们的消化器官。音序：W部首：田 学习生字管事管guǎn结构：上下组词：管家管理员造句：爸爸在这个小组里是个管事的人。音序：G部首：竹书写指导：“宀”的横要长，“”的“”要扁。 学习生字刚才书写指导：“冈”里面的点要大一些；“刂”左边的竖略短。刚gāng结构：左右组词：刚好刚柔相济造句：我刚才去了一趟教室。音序：G部首：刂 学习生字流下书写指导：右边的撇折稍往上提，末端有一点；下边中间有一竖不能忘。流liú结构：左右组词：河流川流不息造句：爷爷流下了好多的汗水。音序：L部首：氵 学习生字眼泪书写指导：“氵”要写得窄一些；“目”里边是两横。泪lèi结构：左右组词：泪花热泪盈眶造句：我的眼泪止不住流下来。音序：L部首：氵 学习生字就算书写指导：字形偏窄，三部分都要扁，中间是“目”，下边的撇和竖在横上边都要出头。算suàn结构：上下组词：打算不可胜算造句：小明就算做错了也不能打骂。音序：S部首：竹 多音字骨ɡǔ（骨头）ɡū（一骨碌）读一读下面的句子，看看你有什么发现？青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”.读一读：小狗见到骨（ɡǔ）头一骨（ɡū）碌爬起来，叼起来就跑了。..注意加点字的读音！加点的字是多音字！ 理解词语形容对发生的事感到十分意外。【蟋蟀】【大吃一惊】【细嚼慢咽】【贮藏】储存收藏以供需要时使用本课指牛把吃进去的草暂时保存在胃里。昆虫，身体黑褐色，触角很长后退粗大，善于跳跃。中国又称促织、蛐蛐儿、食植物茎叶、种实和根部，是农业害虫。本指慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。试着把词语和意思连起来！ 03课文浅析 初读感知初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得了在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。 初读感知读课文，想一想课文写了什么？本文写了蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。 同学们，下节课见！