2.花的学校第一课时
目录课前导入1字词学习2课文浅析3
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1课前导入
趣味引入你听说过花的学校吗？我们一起走进花的学校，领略一下它的美丽吧！
作者简介拉宾德拉纳特·泰戈尔(1861年—1941年)印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》等。
助读资料《花的学校》选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》，出版于1886年。当时，风华正茂的泰戈尔，正值春风得意。他的第一个女儿刚好降生，事业上也不断取得成功。温馨的家庭，锦绣的前程，使得青年诗人身心愉悦。正是在这样的背景下，他写了这本著名诗集。诗集问世之后，泰戈尔也因此被誉为“儿童诗人”。有人说，《新月集》是天使带给人间的浪漫，是天堂送给大地的诗篇。
2字词学习
易读错字青裳鸿衣羽裳shang衣裳裳
学习生字结构：上下组词：掉落落落大方造句：秋天树上的叶子纷纷落下。音序：L部首：艹书写指导：“氵”要写在“艹”下边，各字上边是“夂”不是“攵”，横撇是一笔。落luò落下
学习生字结构：上下组词：饥荒落荒而逃造句：我们的学校建在一片荒野上。音序：H部首：艹书写指导：中间“亡”字要扁小、竖折不要写成撇折，下边儿字中间有一竖。荒huāng荒野
学习生字结构：上下组词：笛子长笛邻家造句：小明学会了吹口笛。音序：D部首：竹书写指导：竹字头要扁，由字左右两边的竖稍向里收，中竖上边出头。笛dí口笛
学习生字结构：上下组词：舞蹈手舞足蹈造句：一群大妈正在广场上跳舞。音序：W部首：夕书写指导：上边中间是一横四竖，下边一横最长，倒数第二笔是撇折。舞wǔ跳舞
学习生字结构：左右组词：狂喜欣喜若狂造句：我们班同学一起去狂欢。音序：K部首：犭书写指导：左边细高，右边宽扁，犭旁上撇交叉、下撇在左边不交叉、稍长一些。狂kuáng狂欢
学习生字结构：上下组词：罚站惩罚分明造句：老师狠狠地惩罚了不好好听课的学生。音序：F部首：罒书写指导：上扁下高，罒旁外框两竖都稍向里拉，讠和刂不能太紧。罚fá惩罚
学习生字结构：左中右组词：假日暑假造句：元旦我们放假了。音序：J部首：亻书写指导：三部分都要细窄，中间扁框封闭、右边扁框不封闭。假jià放假
学习生字结构：独体组词：互动互联网造句：同学之间要互相学习，互相帮助。音序：H部首：二书写指导：第二、三笔分别是撇折和横撇、中间要相连，下横要长。互hù互相
学习生字结构：左右组词：住所造句：我和小明在一所学校里上学。音序：S部首：户书写指导：左右两边的首撇都要短、平，下边一撇是竖撇、要长，左边里面是扁框。所suǒ一所
学习生字结构：左右组词：足够够不上造句：我能够自己到达山顶。音序：G部首：夕书写指导：左扁右长，右边两个夕字上下排列，最下边的撇要长。够gòu能够
学习生字结构：左右组词：猜谜东猜西疑造句：我能猜出这个谜语。音序：C部首：犭书写指导：左窄右宽，青字上边三横中下横最长，中间一竖上边出头。猜cāi猜出
学习生字结构：左右组词：飘扬扬长而去造句：我扬起手向妈妈告别。音序：Y部首：扌书写指导：右上边横、折都稍短、折向左拉，下边折折钩要长一些。扬yáng扬起
学习生字结构：上下组词：臂力失之交臂造句：小明的双臂力量非常大。音序：B部首：月书写指导：上宽下窄，辟字左上边是尸字、上边没点，辛字中间一横最长，月字要窄。臂bì双臂
多音字地dì(地下)de(高兴地)读一读下面的句子，看看你有什么发现？于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。•注意加点字的读音！加点的字是多音字！读一读：燕子妈妈高兴地(de)对小燕子说：“我们要飞到南方过冬，小青蛙在地(dì)下冬眠，明年春天大家才会见面。”••
理解词语【荒野】【狂欢】【碰触】【扬起】【润湿】高举，卷起。荒凉的野外。潮湿；湿润。接触、碰撞。纵情欢乐。试着把词语和意思连起来！
3课文浅析
初读感知初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们感受到了花儿们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了儿童情趣。
初读感知读课文，想一想课文写了什么？本文写了顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时，就在自己想像的天空里自由驰骋起来。
同学们，下节课见！
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