【班海精品】部编版语文三年级下册-23.海底世界 第2课时 PPT【优质课件】

23.海底世界第二课时 01课文品读02课文赏析03课文拓展 班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务（发现-课文朗读-选择年级）使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 01课文品读 课文理解在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。思考(重点)：运用反衬手法和打比方手法，有什么表达效果？这里用闪烁的“光点”，反衬海底的黑暗，突出了海底世界的奇异。将有发光器官的深水鱼比作黑夜中“闪烁的星星”，为海底世界增添了几分神秘的色彩。 课文理解海底是否没有一点儿声音呢？不是的。设问句引起读者的注意和思考。这句话也是本段的中心句。 课文理解你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾(hān)。用“有的……有的……有的……还有的……”的排比句式，写出了海底动物们发出的声音各种各样。“嗡嗡”“啾啾”“汪汪”等都是在“窃窃私语”。从而用各种声音来反衬海底的宁静，说明海底世界是生机勃勃、景色奇异的。 课文理解将一种鱼的身体比作梭子，列出了这种鱼每小时能游“几十千米”的数字，并且将像梭子的一种鱼与火车作比较，生动形象地说明了梭子鱼的游动速度极快。思考(难点)：此处运用打比方、列数字、作比较的说明方法有什么作用？海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。 02课文赏析 核心问题景色奇异、物产丰富表现在：有发光器官的深水鱼使黑暗的深海有了光点；动物发出的声音使宁静的海底有了声音；海底还有高山、峡谷、森林和草地；植物的色彩多种多样；海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。海底世界“景色奇异、物产丰富”表现在哪些方面？ 延伸问题海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！读课文，想一想：课文中哪句话概括介绍了海底世界的特点？ 延伸问题海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。课文中是怎样描绘海底的动物发出的声音的？找出有关的句子。 延伸问题(1)海参靠肌肉伸缩爬行。(2)身体像梭子的一种鱼游动速度很快。(3)章鱼、乌贼靠水的反推力迅速后退。(4)贝类巴在轮船底下做免费的长途旅行。海里的动物各有各的活动方法，文中列举了哪几种？ 延伸问题海底真是太美了，我真想去看一看。同时，我们一定要保护好这奇异、丰富的海底世界。学习本文后，你有哪些感想呢？ 课文结构海底世界总起：景色竒异大海深处的情况景色奇异、物产丰富的世界总结：分述奇异丰富物产丰富黑暗光点闪烁宁静窃窃私语动物多种多样植物种类繁多矿物蕴藏丰富 课文主旨本文运用生动形象的语言，描绘了“景色奇异、物产丰富”的海底世界，表达了作者对海底世界的无比热爱与赞美之情。 03课文拓展 推荐阅读《海底村庄》 走进传统文化【关于“海”的诗句】东临碣(jié)石，以观沧海。《观沧海》曹操浮天沧海远，去世法舟轻。《送僧归日本》钱起瀚海阑(lán)干百丈冰，愁云惨淡万里凝。《白雪歌送武判官归京》岑参 同学们，下节课见！