7操场上教案[教学目标]知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字,会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字,并能正确、流利地朗读课文。情感态度与价值观让学生知道课间活动的丰富多彩,激发学生参加体育锻炼的兴趣。[教学重难点]重点:识字、写字,学习动词。难点:正确、流利、有感情地朗读课文。[教学课时]1课时[教学过程]一、谈话激趣,导入新课1.同学们,你们下课都会去哪里活动呢?(操场上)你们在操场上都做些什么活动呢?(鼓励学生自由举手发言)2.同学们真棒,会做那么多的体育活动!现在我们把书翻到课本第58页,大家先说说,图上画的是哪里。(操场上)3.指导学生看图说话。(1)说清楚谁在干什么。(2)按一定顺序把图意说完整。1.你最喜欢的体育活动是什么?说一说。
二、看图学词,练习说话1.课件出示图片,让学生自由说一说图片中的小朋友都在做哪些活动。2.根据学生的回答出示本课所学词语。3.开火车让学生读一读不带拼音的“体育活动”相关词语。(教师指导正音,点拨易读错的字音)4.一起读一读课件上的词语,注意词与词之间的停顿。2.读一读,连一连。打球báhé拔河tiàogāo跳高dǎqiú跑步pǎobù5.归类识字。(1)教师引导学生找出上面两组词语中的动词。(打、拔、拍/跳、跑、踢)(2)让学生说说“打、拔、拍”有什么共同点,复习“扌”,做相应动作,并说说为什么都带“扌”。(3)说说还认识哪些带有“扌”的字。(4)用同样方法复习带“”的三个动词。(5)出示卡片开小火车读词语,再全班齐读。5.师:同学们,你们有自己喜欢的体育活动吗?谁能练习用“我最喜欢的体育活动是,因为”的句式向大家介绍一下你最喜欢的体育活动?(让学生自由举手说一说)
三、朗读儿歌,学习字词1.出示儿歌,自由朗读,读的时候把有困难的地方画出来,请拼音来帮忙。2.让学生自由举手朗读,可以自由选择一句或整首儿歌。感谢您下载使用【班海】教学资源,本篇课文配套专业范读音频和配套课件,请微信扫描下方小程序码或搜索微信小程序【班海】免费获取。领取课文朗读和配套课件添加答疑客服老师还可以免费使用【班海】一键布置检查朗读任务,告别群刷屏,后台统计一目了然。除提供小学课内朗读素材以外,【班海】还有课外朗读、古诗词朗读、国学朗读等海量朗读文章和音频,让学生养成朗读好习惯,提高语文素养,读出自信,读出未来!