第一篇基础考点夯实八年级(下) Units6～7
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1．west(n.)__________(adj.)西方国家的；(尤指)欧美的2．prince(n.)__________(n.)公主3．marry(v.)__________(adj.)结婚的4．cheat(v.)__________(n.)骗子5．wife(n.)__________(pl.)妻子6．lead(v.)__________(n.)领导；引导者7．tour(n.)__________(n.)旅行者；观光者8．Asia(n.)__________(adj.)亚洲的；亚洲人的；(n.)亚洲人9．protect(v.)__________(n.)保护；防护WesternprincessmarriedcheaterwivesleadertouristAsianprotection3
10．wide(adj.)________(n.)宽度11．achieve(v.)________________(n.)成就；成绩12．thick(adj.)________(adj.反义词)瘦的；薄的________(adj.比较级)更薄的13．nature(n.)__________(adj.)自然界的；大自然的14．weigh(v.)________(n.)重量15．keep(v.)________(n.)饲养员16．excite(v.)________(adj.)感到兴奋的________(adj.)令人兴奋的________________(n.)激动；兴奋widthachievementthinthinnernaturalweightkeeperexcitedexcitingexcitement4
17．remain(v.)____________(adj.)遗留的；剩余的18．Europe(n.)____________(adj.)欧洲的；欧洲人的；(n.)欧洲人19．Australia(n.)____________(adj.)澳大利亚的；澳大利亚人的；(n.)澳大利亚人20．enter(v.)参加；进入____________(n.)进入；入口21．brave(adj.)__________(adv.)勇敢地22．wake(v.)________(adj.)醒着的remainingEuropeanAustralianentrancebravelyawake5
重点短语归纳6
1．________one’sway________在某人回家的路上________one’sway_____________在某人去学校的路上2．instead________代替；反而3．turn...________变成4．________uponatime从前5．________the__________of在……的保护下6．feel________todosth.(可以)随便做某事7．as________asIknow据我所知8．take________吸入；吞入(体内)onhomeontoschoolofintoonceunderprotectionfreefarin7
9．inthe________of面对(问题、困难等)10．even________(＝evenif)即使；虽然11．________birth出生时12．(be)up________到达(某数量、程度等)至多有；不多于13．walk________走路时撞着14．fall________绊倒15．________so大约16．work________从事17．take...________拿走18．make72________72变facethoughattointooveroronawaychanges8
19．the________弱者20．the________family整个家庭21．be/get________迷路22．be/become_______________doingsth.对做某事感兴趣23．________sth.in/atsp.把某物遗忘在某地24．inthe________在森林里25．leadsb.________sp.带领某人去某地leadsb.________dosth.引领某人做某事26．can’tstop________sth.＝_____________________sth.禁不住做某事weakwholelostinterestedinleaveforesttotodoingcan’thelpdoing9
27．hearsb.________sth.听见某人正在做某事28．________youcansee正如你所看到的29．in________处于危险中30．prepare...________...为……准备……31．protect...________...保护……使不受……；防御32．succeed________doingsth.成功做成某事33．havenotime_______sth.没有时间做某事34．the________of________自然界的力量35．________inline排队等候doingasdangerforfromintodoforcesnaturewait10
36．________inline插队37．takecare＝be________＝look________当心；小心38．________therule违反规则________/________therule遵守规则39．put________扑灭、熄灭(火)；关灯40．make________with与……交朋友41．________moneyfor...为……募捐42．threeandahalfyears＝_____________________三年半cutcarefuloutbreakfollowobeyoutfriendsraisethreeyearsandahalf11
43．________publicplaces＝________public在公共场所44．remindsb.________/aboutsth.提醒某人某事情45．as...as________尽可能……46．________possible如果可能47．getmarried________sb.和某人结婚(与时间段连用要用bemarried替换)ininofpossibleifto12
常用句型精析13
1.Finally,agodwassomovedbyYuGongthathesenttwogodstotakethemountainsaway.最后，上帝被愚公感动了，于是派了两个神仙移走了大山。(教材P42)(1)此处so...that...引导结果状语从句，意为“如此……以至于……”，此句型中，so是副词，常用来修饰形容词或副词。常用句型为：主语＋谓语＋so＋adj./adv.＋that从句。(2)此处wasmoved为一般过去时的被动语态结构，意为“被感动”。Iwasverymovedbythesadstory.我被这个悲伤的故事感动了。14
【拓展】moving形容词，意为“感动人的；使人同情的”。在句中作表语或定语。Themovieismoving.这部电影是感人的。(3)take...away为固定短语，意为“带走；拿走”。若其宾语为名词，即可放短语中间，也可放短语后面；若其宾语为代词，则只能放其中间。Ilostmypenyesterday.Whotookitaway?昨天我丢了钢笔，谁拿走了它？15
2.Thisstoryremindedusthatyoucanneverknowwhat’spossibleunlessyoutrytomakeithappen.这个故事提醒我们，你永远不能知道什么是可能的，除非你试图让它发生。(教材P42)精析：(1)remind此处作及物动词，意为“提醒；使想起”，后跟名词或代词作宾语。remindsb.＋that从句/what从句，意为“提醒某人去做某事”或“使某人想起去做某事”。Wouldyoupleaseremindhimthatourmeetinghasbeenputoff?请你提醒他我们的会议推迟了好吗？16
【拓展】①remind常与介词about或of连用，remindsb.of/aboutsth.意为“使某人想起某事；使想起……”。Iwanttoremindyouoftherulesforschoolparties.关于学校晚会，有几个规定我想提醒你们。②remind后跟不定式作宾语补足语。remindsb.todosth.意为“提醒某人做某事”。Pleaseremindmetoposttheletteronthewaytotheschool.请提醒我在上学的路上把信寄了。17
(2)此处unless作连词，意为“除非……；如果不……；除了……”，引导条件状语从句。Youwillneverplaywellunlessyoupracticemore.你若不多加练习永远都弹不好。18
3.ButwhatcouldYuGongdoinsteadofmovingthemountains？但是不把山移开，愚公还能做什么？(教材P42)精析：insteadof介词短语，意为“代替；而不是”，后面常跟名词、代词和动名词。insteadofdoingsth.代替做某事Shewenttoschoolinsteadofstayingathome.她没有待在家里而是去上学了。19
【辨析】insteadof与insteadinsteadof“代替；而不是”，后面跟名词、代词或动名词。Let’splaychessinsteadofwatchingTV.我们来下棋，不看电视了。instead“代替；反而；却”，作副词，修饰整个句子，位于句首或句末。Ididn’thavebreakfastsoIateanappleinstead.我没吃早饭，所以吃个苹果来替代。20
4.Thisisbecausehecanmake72changestohisshapeandsize,turninghimselfintodifferentanimalsandobjects.这是因为他能根据他的形状和大小，做出72种变化，把自己变成不同的动物和物体。(教材P43)精析：(1)thisisbecause...意为“这是因为……”，后面跟的是原因或理由。(2)turn...into...为固定短语，意为“使变成……”。Joanisturningintoaskilledmusician.琼正在变成一个技艺精湛的音乐家。21
5.Didyouhearourstepmotherplanningtokillus?你听到继母正计划着杀死我们吗？(教材P46)【辨析】hearsb.doingsth.与hearsb.dosth.hearsb.doingsth.“听到某人正在做某事”，强调动作正在进行。IheardhimsingingwhenIwalkedpastthatshop.昨天我路过商店时，听见他正在唱歌。hearsb.dosth.“听到某人做了某事”或“经常听到某人做某事”，强调动作的全过程，表示经常做或动作已经完成。Ioftenhearhersingintheevening.我经常听见她在晚上唱歌。22
6.I’lldroppiecesofbread.我打算扔一些面包片。(教材P47)精析：piece可数名词，意为“张、件、片……”，其复数形式为pieces。apieceof...表示“一张/一件/一片/一首/一条……”，常用来修饰不可数名词，表达数量。apieceofbread一片面包twopiecesofbread两片面包apieceofmusic一首音乐apieceofclothing一件衣服apieceofnews一条新闻apieceofpaper一张纸apieceofcake一块蛋糕【注意】“two/three...piecesof＋不可数名词”作主语时，谓语动词用复数形式。23
7．It’sleadingustothatwonderfulhousemadeofbread,cakeandsugar.它在把我们引向那座由面包、蛋糕和糖果做成的美妙小屋。(教材P47)精析：(1)lead此处作及物动词，意为“带路；领路；指引”，leadsb.tosomeplace“带领某人去某地”。【拓展】①leadsb.todosth.致使/诱惑某人做某事。Whatledyoutothinkso？什么使你这么想呢？②leadto(道路等)通往……；引起(结果等)AllroadsleadtoRome.条条大路通罗马。(2)made此处为make的过去分词，作house的后置定语，madeof...意为“由……制成”。24
【辨析】bemadeof与bemadefrombemadeof“由……制成”，指从制成品上能够看出原材料，或制成过程中发生的是物理变化。Thetableismadeofwood.这张桌子是由木头制成的。bemadefrom“由……制成”，从制成品上一般指看不出原材料，或发生的是化学变化。Thepaperismadefromwood.纸是木头制成的。25
①bemadein...意为“产于”，后接表示地点的名词。ThisTVsetismadeinShanghai.这台电视是上海制造的。②bemadeinto...意为“被制成……”。Thispieceofwoodwillbemadeintoasmallbench.这块木头将要被制成一个小凳。26
③bemadeupof...意为“由……构成”，后跟组成部分。Waterismadeupofoxygenandhydrogen.水由氧气和氢构成。④bemadeby...意为“由……制造”，后接动作的执行者。Themachineismadebytheworkersinthefactory.这台机器是由工厂里的工人们制造的。27
8.Thentheyheardanoldwoman’svoicefrominsidethehouse.随后，他们听见一个老妇人的声音从房子里面传出来。(教材P47)精析：voice名词，意为“声音；嗓音”。Wetalkedinalowvoicesothatweshouldn’twakethebabyup.我们小声说话以免吵醒婴儿。28
【辨析】voice,sound与noisevoice一般指人的声音，说话、唱歌的声音。voice除了有时可指鸟的声音外，很少表示动物的声音。Thegirlhasabeautifulvoice.那女孩嗓音很美。sound泛指自然界的各种声音。Lighttravelsmuchfasterthansound.光的传播速度比声音快得多。noise意为“噪音；喧闹声”，常指不悦耳的声音。Don’tmakeanynoise！别吵闹！29
9.Chinahasthebiggestpopulationintheworld.中国是世界上人口最多的国家。(教材P50)population是一个集合名词，意为“人口”。精析：(1)population常与定冠词the连用，作主语用时，谓语动词常用第三人称单数形式。Theworld’spopulationisincreasingfasterandfaster.全世界的人口增长得越来越快。(2)当主语是表示“人口的百分之几、几分之几”时，谓语动词用复数形式。AboutseventypercentofthepopulationinChinaarefarmers.中国大约有百分之七十的人口是农民。30
(3)有时population可用作可数名词，其前可用不定冠词。NewYorkisabigcitywithapopulationofover10million.纽约是一个有一千多万人口的大城市。(4)表示人口的“多”与“少”，不用“much”或“little”，而要用“large”或“small”。Indiahasalargepopulation.印度人口众多。Singaporehasasmallpopulation.新加坡人口少。31
(5)询问某国、某地有多少人口时，不用“Howmuch...？”，而用“Howlarge...？”；问具体人口时用“What’sthepopulationof...？”。Howlargeisthepopulationofyourhometown?你们家乡有多少人口？WhatisthepopulationofCanada?加拿大的人口有多少？32
10.Evenmoreseriousdifficultiesincludefreezingweatherconditionsandheavystorms.更加严峻的困难包括极冷的天气状况和巨大的风暴。(教材P51)精析：(1)include为及物动词，意为“包括；包含”，指包含其中的一部分。【拓展】①include作动词，还可意为“算在内；列在里面”。Pleaseincludemeinyourgroup.请把我算在你们组内。②including为介词，意为“包括；包括．..在内”，和其后的名词或代词一起形成介词宾语。Thereare40studentsintheclassroom,includingme.包括我在内，教室里有40名学生。33
(2)freezing作形容词，意为“结冰；凝固”。Itwasfreezingcoldthatmorning.那天早晨非常冷。【拓展】①freezing作形容词，还可意为“冰冻的；冰点以下的”。Thetemperatureisbelowfreezing(point)．气温在零度以下。②freeze是动词，意为“结冰；凝固”。Waterfreezesbelowfreezing(point).冰点以下时水结冰。34
(3)condition为名词，意为“条件；状况”，既可作可数名词，也可作不可数名词。It’sterribletostudyinsuchcondition.在这种状况下学习很糟糕。35
11.Foraforeignerlikeme,themoreIlearnaboutChinesehistory,themoreIenjoylivinginChina.对于像我这样的一个外国人来说，我了解的中国历史越多，我就越喜欢生活在中国。精析：“the＋形容词(副词)的比较级，the＋形容词(副词)的比较级”结构，意为“越……就越……”，表示一方的程度随着另一方的变化而变化，前面部分是从句，后面部分是主句；而“比较级＋and＋比较级”结构，表示“越来越……”。36
12.Wouldyoumindturningdownthemusic?你介意把音乐声关小一点吗？精析：Wouldyoumind...？意为“你介意……吗？”常用来表示请求许可。mind后接动词－ing形式。“你不介意……吗？”要用句型“Wouldyoumindnot...？”来表示。回答时若表示介意用：I’msorry,but.../You’dbetternot.../I’mafraid.../Pleasedon’t...等。若表示不介意用：Certainlynot./Ofcoursenot./No，notatall.等。37
13.Whataluckyguy!一个多幸运的家伙啊！精析：(1)what引导的感叹句，其结构形式为：①What＋a/an＋形容词＋单数名词(＋主语＋谓语)！②What＋形容词＋名词复数/不可数名词(＋主语＋谓语)！(2)how引导的感叹句，其结构形式为：How＋形容词/副词(＋主语＋谓语)!14.Dogsaretoodifficulttotakecareof.狗太难照管了。精析：(1)“sth.＋be＋形容词＋todo.”通常可以用“It’s＋形容词＋todosth.”来表示。(2)too...to...“太……而不能……”，是简单句，其结构可与“not＋形容词/副词＋enoughto...”结构转换，也可以与“so...that...”结果状语从句转换。38
考点、易错点演练39
考点1PerhapsinthefutureIshouldtrytobemorepolite.也许将来我该试着更有礼貌。【辨析】maybe,possibly,perhaps与probably(1)maybe，“可能；也许”，比其余的几个词更为随便和不正式，表示可能性不大，也可以表示一种非常委婉、礼貌的建议或要求。(2)possibly，“可能；或者；也许”，所指的可能性较小，为加强语气，可与can或could连用；与may连用，表示的可能性更小。(3)perhaps，“可能”，是较为正式的词，所指的可能性也不大，它可以表示建议或要求，也可以表示以礼貌的方式下命令。40
(4)probably，“很可能；大概”，可能性在这一组词中最大，表示一种几乎完全肯定的意思。【辨析】trytodosth.与trydoingsth.trytodosth.意为“尽力做某事”；trydoingsth.意为“试着做某事”；tryone’sbesttodosth.意为“尽某人最大努力做某事”。41
考点2Theyonlycostfivedollars.它们只花了5美元。【辨析】take,spend,cost与pay四个词都有“花费”的意思。(1)take常用于句型ittakessb.sometime/moneytodosth.中，用it作形式主语，真正的主语为动词不定式，表示某人花了多少时间/金钱做某事；(2)spend常用于句型sb.spendstime/moneyonsth./(in)doingsth.中，用人作主语，表示某人在做某事上花费时间/金钱；(3)cost常用于句型sth.cost(s)sb.somemoney中，用物作主语，表示某物花了某人多少钱；(4)pay常用于句型sb.pay(s)moneyforsth.中，用人作主语，表示“为……付款给……”。42
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