人教版英语中考第一轮复习九年级英语Unit1-Unit2优质

英语第15课时　九年级Units1～2 词汇拓展1.present→(近义词)_____2．pronunciation→(动词)__________3．express→(名词形式：表情)__________4．discover→(名词)__________5．warmth→(形容词)________6．patient→(名词：耐心)__________7．physical→(物理)____________8．chemical→(化学)___________9．memorize→(名词：记忆)___________giftpronounceexpressiondiscoverywarmpatiencephysicschemistrymemory 词汇拓展10.bear→(形容词：天生的)________11．able→(能力；才能)________12．dead→(动词)________→(名词)_________13．active→(反义词)_________→(名词形式：活动)_________14．tradition→(传统的)____________15．know→(知识)___________→(知识渊博的)__________________16．wise→(副词)____________17．strange→(陌生人)___________18．lay→(过去式)laid→(过去分词)___________bornabilitydiedeathquietactivitytraditionalknowledgeknowledgeablewiselystrangerlaying 重点短语1.向老师寻求帮助_____theteacher____help2．做笔记____________3．对……有耐心be____________4．(在词典、参考书中或通过电脑)查阅；抬头看_________5．大声阅读__________6．逐字地___________7．增加(体重)；发胖___________askfortakenotespatientwithlookupreadaloudwordbywordputon 重点短语8.摆开；布置___________9．最终成为；最后处于__________10．出错____________11．天生具有做某事的能力be_________theabilitytodosth.12．注意；关注_________________13．把……和……连接起来_____________14．不招待就捣蛋______________layoutendupmakemistakesbornwithpayattentiontoconnect…withtrickortreat 重点句型1.—______doyoulearnEnglish?你怎样学习英语？—Ilearn____studying____________．我通过小组合作来学习英语。2．___________listeningtotapes?听录音磁带怎么样？3．It's_____________________spokenEnglish.听懂英语口语太难了。4．Everyoneis____________the_________tolearn.每个人天生就有学习能力。5．Ioften_________________grammar.我经常在语法方面出错。6．__________youread，________you'llbe.你读得越多，阅读速度就会越快.7．I_________that_________somethinginterestingisthesecret___languagelearning.我发现听一些有趣的东西是语言学习的秘诀。8．Idon'tknow____________myreadingspeed.我不知道怎么提高我的阅读速度。HowbywithagroupWhatabouttoohardtounderstandbornwithabilitymakemistakesinThemorethefasterdiscoveredlisteningtotohowtoincrease 重点句型9.Idon'thaveapartner__________English________．我没有一个可以一起练习英语的搭档。10．But____________youcandothiswelldependsonyourlearninghabits.但是你是否能做好这件事取决于你的学习习惯。11．Iwonder_________Juneis___________________HongKong.我想知道六月份是否是参观香港的好时间。12．_____________theWaterFestivalis!泼水节多么有趣呀！13．Ibelieve_____Aprilis_________________inThailand.我相信四月是泰国最热的月份。14．Chang'e_____________ittohimanddrankitall.嫦娥拒绝把药给他，就把它全喝了。15．He_______Scrooge_____________hiswaysifhedoesn'twanttoenduplikehim.他警告斯克鲁奇改变他的想法，如果他不想最终变得像他一样。topracticewithwhetherornotwhetheragoodtimetovisitWhatfunthatthehottestmonthrefusedtogivewarnstochange 核心语法1.介词by的用法2．宾语从句I(that，if和whether引导)3．感叹句 在该句型中，how常用于对方式或程度进行提问，答语通常作状语或表语。在答语中，by意为“通过……(方式；途径)”，后接名词或动名词。如：—Howdoyouknowthenews？你是怎么知道这个消息的？—BywatchingTV.通过看电视。【拓展】by的其他用法：(1)表示位置，意思是“在……旁边，靠近……”。如：Helivesbythesea.他住在海滨。(2)表示交通方式，意为“乘车”。如：WewenttoBeijingbytrain.我们坐火车去北京。(3)表示时间，意思是“在……以前；不迟于……”。如：Mymotherwillcomebackby6：00.我妈妈将在六点前回来。(4)by的固定搭配：bytheway顺便问一下，byoneself独自地 (1)动词不定式前面加上疑问词what，which，when，where，how等，用在know，tell，wonder，ask，learn，findout等动词或动词短语之后作宾语。也可直接作句子的主语。如：Ihaven'tdecidedyetwhentoleave.我还没决定什么时候离开。WhentogotoBeijinghasn'tbeendecidedyet.什么时候去北京还没定下来。(2)“特殊疑问词＋动词不定式”构成的短语在句中当“名词”用，可以改写成相应的宾语从句，在这种宾语从句中，疑问代词后面必须接及物动词或相当于及物动词的短语(who，why除外)。如：Canyoutellmewheretogetthescarf？＝CanyoutellmewhereIcangetthescarf？你能告诉我在哪里能买到这种围巾吗？ what引导的感叹句，主要有以下几种情形：(1)What＋(a/an)＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语！(2)What＋形容词＋可数名词复数＋主语＋谓语！(3)What＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！how引导的感叹句，主要有两种情形：(1)How＋形容词/副词＋主语＋谓语！(2)How＋形容词/副词！ (1)payattentionto意为“注意，关注”，to是介词，后面跟名词、代词、动名词。如：Mike，pleasepayattentiontoyourpronunciation.迈克，请注意你的发音。Pleasepayattentiontotakingcareofyourbaby.请注意照顾你的婴儿。(2)有些动词短语中的to与payattentionto一样，也是介词。如：lookforwardto盼望，期待beusedto习惯于stickto坚持 puton是“动词＋副词”短语，意为“增加(体重)；发胖”。如：HowmanypoundsdidyouputonoverChristmas？过完圣诞节后，你的体重增加了多少磅？【拓展】puton还有以下意思：(1)表示“穿上；戴上”。如：Putonthethickcoat.穿上那件厚外套吧。(2)表示“表演；演出”。如：Theactorputonafineperformance.这位演员演得很好。(3)表示“把……放上去”。如：Pleaseputthekettleon.请把水壶放上去。 词汇词性词义pleased形容词高兴的，满意的pleasant形容词令人愉快的pleasure名词愉悦，快乐 1．—HowdoyoulearnChinese？(2016，泉州)—Ilearnitby____withfriends.A．workB．toworkC．working2．Wecansavemoney____cookingourownmealsinsteadofeatingoutside.(2016，莱芜)A．byB．toC．forD．with3．—Excuseme.Couldyoutellme____gettothenearestpostoffice?—Sorry，Iamnewhere.(2016，威海)A．howcanIB．howIcouldC．howtoD．whatIcanCAB 4．(导学号：05472073)Studentsshouldlearnhow____problems.(2015，雅安)A．solveB．solvingC．cansolveD．tosolve5．____interestingthebookis!Iwanttobuyone，too.(2016，贵港)A．HowB．WhatC．HowanD．Whatan6．____sunshine！Shallwetakeawalkinthegarden？(2016，无锡)A．WhatabeautifulB．WhatbeautifulC．HowabeautifulD．HowbeautifulDAB 7．ThemathteachergotangrywithmewhenIdidnot____himinclassyesterday.(2017，预测)A．lookforB．takecareC．payattentiontoD．fallasleep8．—WhatshouldIdotoimprovemyspokenEnglish?—Youneedtopayattentionto____asmuchaspossible.(2016，青岛)A．speakB．speakingC．speaksD．spoken9．—Wouldyouhelpmecleanuptheclassroom，Bill?—____．(2016，黄石)A．Yes，quiterightB．NevermindC．That'sallrightD．Sure，withpleasureCBD Goodbye!