英语中考复习介词优质

介　词 介词是辽宁中考考查的重点，主要考查介词辨析和介词的固定搭配。其中介词辨析以考查时间介词辨析、方位介词辨析和方式介词辨析为主；介词的固定搭配主要考查与动词、形容词连用的搭配。如：agreewith，besimilarto，waitfor等。所以，考生应掌握以上介词的具体用法及介词的固定搭配。辽宁各地市关于介词的考查，通常除了单纯考查的时间介词、方位介词和方式介词的词义及用法辨析外，还常常与动词、形容词或名词等词构成固定搭配。因此，对于此类情况，考生需牢记相关的介词搭配，并在具体语境中灵活运用。常见介词的基本用法及辨析(2015年共考查8次，2014年共考查8次，2013年共考查6次)介词的固定搭配(2015年共考查2次，2014年共考查3次，2013年共考查3次)介词短语(2015年共考查1次，2014年共考查3次，2013年共考查1次) 高频考向一　表时间的介词①at，in，on表示时间点用at。如：atsixo'clock，atnoon，atmidnight。表示在某个世纪，某年，某月，某个季节以及早晨，上午，下午，晚上时，用in。如：inMay，inwinter，inthemorning，intheafternoon等。表示具体的某一天和某一天的上午，下午，晚上时，用on。如：onMonday，onJuly1st，onSundaymorning等。②since，after由since和after引导的词组都可表示从过去某一点开始的时段，但since词组表示的时段一直延续到说话的时刻，因而往往要与现在完成时连用。而after词组所表示的时段为过去，因而要与一般过去时连用。如：Theyhavelivedheresince1978.自从1978年，他们就住在这儿。Afterfivedaystheboycameback.五天后这个男孩回来了。 ③in，afterin与将来时态连用时，表示“过多长时间以后”的意思，后面跟表示一段时间的词语。对此提问用Howsoon。after与将来时态连用时，后面只能跟表示时间点的词语。after与过去时态连用时，后面才能跟表示一段时间的词语。如：Hewillbebackintwomonths.他将在两个月后回来。Hereturnedafteramonth.他一个月后回来了。④for，sincefor可以指过去、现在或将来，着重说明“多久”，后面接时间段。since意为“自从……起”，多与完成时连用，后面接时间点或从句。since引导的从句通常为一般过去时。且两者作介词所描述的动作都是持续性动作，since引导从句时，主句的动作是持续性的。如：Hehaslivedherefor2weeks.他在这儿住了两周了。Hehaslivedheresince2weeksago.他两周前就住这儿了。It'sfiveyearssinceheleftschool.他毕业五年了。 【例1】Weusuallystartclasses________teno'clockeverymorning.A．onB．inC．atD．by【解析】在具体的时间点前应用介词at。答案：____【例2】—Howlonghaveyoulivedinthenewflat?—________2010.A．InB．AfterC．SinceD．Before【解析】句中使用了完成时态，且回答howlong应用一段时间。表示“自从……起”应用介词since，后常接时间点或从句表示一段时间。答案：____CC 【例3】Mygrandparentsusuallygoforawalk________dinnertokeephealthy.(2015，营口预测)A．atB．ofC．duringD．after【解析】考查介词的用法。句意为：我祖父母常在晚饭后散步以保持健康。afterdinner意为“晚饭后”。答案：____【例4】Isometimeshelpmymomwiththehousework________Saturdays.A．atB．inC．onD．to【解析】星期几表示具体的某一天，前面应用介词on。答案：____DC 高频考向二　表示地点和位置的介词①at，in，onat一般指小地方；in一般指大地方或某个范围之内；on往往表示“在某个物体的表面”。如：HearrivedinShanghaiyesterday.昨天他到达了上海。Theyarrivedatasmallvillagebeforedark.天黑前，他们到达了一个小村子。Theteacherputupapictureonthewall.这个老师在墙上贴了一张画。②over，above，onover，on和above都可表示“在……上面”，但具体含义不同。over表示位置高于某物，在某物的正上方，其反义词是under。above也表示位置高于某物，但不一定在正上方，其反义词是below。on指两个物体表面接触，一个在另一个的上面。如：Thereisabridgeovertheriver.河上有座桥。Weflewabovetheclouds.我们在云层上飞行。Theyputsomeflowersontheteacher'sdesk.他们放了一些花在老师的桌子上。 ③in，on，to从下图可以看出in表示“在某一范围之内，在……中”；on表示两个不同的个体相邻或接壤，即“毗邻；接壤”；to则表示两个个体之间有一段距离。如：JapanliestotheeastofChinaintheeastofAsia.ItfacesthePacificontheeast.日本在亚洲东部(范围内)，中国东面(不接壤)，东临太平洋(接壤)。 ④infrontof，inthefrontofinfrontof表示“在某人或某物的前面”，在某个范围以外；inthefrontof表示“在……的前面”，在某个范围以内。如：Therearesometalltreesinfrontofthebuilding.这栋大楼前有一些高树。Theteacherissittinginthefrontoftheclassroom.老师坐在教室前面。⑤across，throughacross表示从物体表面通过，与on有关。through表示通过一个空间，与in有关。如：Theboyranacrossthestreet.这个男孩跑过了街。Theywalkedthroughtheforest.他们穿过了森林。 ⑥below，underbelow“在……下”，不一定在正下方。under“在……正下方”。如：Thereisadogunderthedesk.书桌下有一只小狗。Writeyournamebelowtheline.在横线下方写下你的名字。⑦between，amongbetween指两者之间。among指三者或三者以上的人或事物之间。如：Thereisamapbetweenthedoorandthewindow.门和窗户之间有一张地图。Heissittingamongthestudents.他坐在学生当中。 【例5】UncleTomlives________afarm________thecountry.A．in；atB．near；onC．on；inD．at；on【解析】在农场上用介词“on”，在乡村用介词“in”。答案：____【例6】Timtoldmehisparentshadarrived________Beijing.(2015，鞍山二模)A．atB．onC．inD．to【解析】arriveat/in表示到达某地。at后接小地点；in后接大地点。北京是一个大地方，故arrive后用介词“in”。答案：____CC 【例7】—Ileftmykeysintheroomyesterday.Ihadtogetin________thewindow.—It'sdangeroustodothat.A．inB．throughC．overD．to【解析】根据句意可知说话者是从窗户进入，要用介词“through”。答案：____B 高频考向三　表示方式的介词by，with，in，onby表示“以……方式、方法或手段”；with表示“用……工具”；in表示“用……方式、语言、语调或颜色”等；on则一般指用网络、电脑、电视、电话等。如：HestudiesEnglishbyreadingaloudeveryday.他通过每天大声朗读学英语。Howamazing！Theboycanwritewithhistwohandsatthesametime.真神奇！这个男孩能同时用左右手写字。CanyouspellitinEnglish？你会用英语把它拼出来吗？ 【例8】________allhispocketmoney，DanboughtapresentforhismotheronMother'sDay.A．WithB．ForC．ByD．In【解析】句意为“丹用他的所有零花钱在母亲节的时候给他的母亲买了一件礼物”，只有with可以表达“用……工具”。答案：____【例9】Yousee，Keviniswriting________hislefthand.(2015，锦州二模)A．atB．asC．forD．with【解析】考查介词的用法。句意为：你看，凯文正在用左手写字。at在，用于时间点前；as作为；for为了；with和，用。writewith“用……写”为固定搭配。答案：____AD 高频考向四　介词的固定搭配介词往往同其他词类形成了固定搭配关系。熟记并掌握这种固定搭配关系，才能正确使用介词。1．动词＋介词arrivein/at到达askfor请求dowellin在……方面做得好giveup放弃prefer...to...宁愿选择……，更喜欢……regard...as...把……看做……thanksto幸亏，由于thinkabout考虑laughat嘲笑 learnfrom向……学习leavefor出发去某地divide...into把……分开believein信任，信赖dependon依靠separatefrom分离，隔开callin召来，叫来showup赶到，露面stickto坚持，固守worryabout为……担心thinkof考虑，关心 2．介词＋名词intime及时ontime准时infrontof在……前面athome在家atnight在晚上withasmile带着微笑withoutbreakfast没吃早餐atfirst首先inperson亲身，亲自inthatcase既然那样inarow连续几次地 bytheendof在(某时间)以前inlinewith(与……)成一排onone'swayto在某人去……的路上atonce立刻，马上atthesametime同时byhand用手，手工，亲手introuble处于困境infact事实上ontheleft/right在左/右边toone'ssurprise令某人吃惊的是 3．介词与形容词、过去分词和动词等搭配bebornwith...天生具有begoodat...擅长……bemadeof...由……制成beangrywithsb.跟某人生气beangryatsth.为某事生气bepleasedwithsb.对某人感到满意besurprisedat对……感到惊奇(诧异)beusedto...习惯于……beinterestedin对……感兴趣beproudof...以……自豪(骄傲) befullof...充满……befilledwith充满……take/catchholdof抓住besureof...确信……takepartin参加beincontrolof掌管；管理beharmfulto对……有害beknownfor以……闻名beresponsiblefor对……有责任，负责任breakinto/in闯入takecareof照顾，关心，保管bebusywith...忙于…… bestrictwithsb.对某人严格要求catchupwith跟上，赶上havenothingtodowith...与……无关getoutof离开；从……出来lookforwardto盼望，期待getinthewayof妨碍，挡……的路 【例10】Man'sunderstandingofnatureisdeveloping________.Itneverstaysatthesamelevel.(2014，北京北航附中二模)A．attherighttimeB．forthefirsttimeC．fromtimetotimeD．allthetime【解析】A项意为“在正确的时候”；B项意为“初次”；C项意为“不时”；D项意为“一直”。句意“人类关于大自然的理解一直在发展。”可知选D。答案：____【例11】—________mysurprise，JinMingwaschosenintoourschoolfootballteam.—Congratulations.Hedidwell________playingfootballwhenhewasveryyoung.Ihopehe'llbethebestplayerinourschool.(2015，黄冈)A．To；ofB．At；atC．To；inD．In；about【解析】toone'ssurprise是固定搭配，意思是“令某人吃惊的是”；dowellin也是固定搭配，意思是“在某方面做得好”。答案：____DC 【例12】Couldyoupleasegivemeahand？Ican'tcompletethetaskontime________yourhelp.A．withoutB．underC．withD．for【解析】with/withoutone'shelp为固定搭配，意为“有/没有某人的帮助”。答案：____A 数　词 数词为中考考点之一，但考频不高。主要考点为基数词、序数词、分数以及hundred/thousand/million的用法，这些用法具有固定性，所以采用记忆的方法比较好。辽宁中考对基数词和序数词的考查较少，主要考查两者的辨析，但以序数词的用法为主；也会涉及序数词在句型中的应用，如it'sone's＋序数词＋time＋todosth.。所以，考生需牢记部分特殊变化的序数词及用法。辽宁中考对概数词的考查很少，主要在单项选择中考查thousandsof连用的用法。所以，学生需熟记概数词hundred、thousand、million等词与of连用的用法。基数词的用法(2015年共考查0次，2014年共考查1次，2013年共考查2次)序数词的用法(2015年共考查3次，2014年共考查2次，2013年共考查4次)概数词的用法(2015年共考查1次，2014年共考查1次，2013年共考查3次)分数(2015年共考查1次，2014年共考查1次，2013年共考查0次) 高频考向一　基数词1．基数词的构成①1～12独立成词：one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve。②13～19的基数词以teen结尾。要注意thirteen，fifteen，eighteen的拼写。③表示整“十”的基数词：20～90的基数词都以ty结尾。其中特别要注意twenty，thirty，forty，fifty，ninety的正确写法。④21～99的写法是：十位数加个位数，中间用连字符“”连接。如：26twentysix；57fiftyseven。⑤101～999的构成是：百位数与十位数之间用and连接。如：123onehundredandtwentythree。⑥hundred，thousand，million，billion等词在表示确定数目的时候，直接前面加基数词；表示不确定数目时，要在它们后面加s，其后还要加of。如：threehundredstudents三百名学生thousandsofstudents成千上万的学生 2．基数词的用法①表示数量的多少。②表示年份。1988读作nineteeneightyeight③表示时刻。7：00读作seveno'clock8：30读作halfpasteight/eightthirty3：05读作fivepastthree/threefive5：48读作twelvetosix/fivefortyeight④表示顺序。单数名词＋基数词，名词的第一个字母通常要大写。如：ClassTwo，Room12，No.3MiddleSchool注：“单数名词＋基数词”可转换成“the＋序数词＋单数名词”，此时名词的第一个字母不大写。如：LessonThree＝thethirdlesson ⑤“数词＋单数名词”相当于合成形容词作定语(如：athreeyearoldgirl)。合成形容词中的名词一定是单数。合成形容词不能作表语，后面必须跟所修饰的名词。⑥与表示时间、距离、长度的名词一起构成“数词＋单位名词＋形容词”，表示事物的形状、年代及距离等。如：tenyearsold，3600meterslong⑦“几十”的基数词复数形式可用来表示某人约几十岁或年代。如：Inhistwenties，herodeabikeroundtheworld.在他20岁时，他骑自行车环游世界。Thelightwasinventedinthe1870s.灯泡是19世纪70年代发明的。⑧与another，more连用时，表示在已有基础上再增加—定数量。如：anotherthreehours，twomorecakes 【例1】—Excuseme，sir.Here'sapackageforLinTao.Whichroomdoeshelivein?—________.A．308RoomB．Room308C．TheRoom308D．The308Room【解析】“几号房间”应用“Room＋房间号”表示。答案：____【例2】It'snevertoooldtolearn.KarlMarxbegantolearnEnglishinhis________.(2015，丹东二模)A．thefiftiethB．fiftiethC．fiftyD．fifties【解析】表示某人约几十岁的时候，应用基数词的复数形式。答案：____BD 高频考向二　序数词1．序数词的构成①序数词多数是由“基数词＋th”构成。如：six→sixth，seven→seventh等。②以y结尾的整十的数字，先将y改为i，再加eth。如：fifty→fiftieth，seventy→seventieth等。③21以上的非整十的数字，将末位数(即个位数)改为序数词，其他的位数仍用基数词。如：twentyone→twentyfirst，thirtytwo→thirtysecond，twohundredandninetyeight→twohundredandninetyeighth等。④少数的序数词属于特殊情况，而且这类词也常常是考点，大家要特别注意记忆。如：one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，twelve→twelfth注：fourteenth(第十四)，fortieth(第四十)，ninth(第九)，nineteenth(第十九)，ninetieth(第九十) 2．序数词的用法①表示顺序。序数词表顺序时，其前须用定冠词the，后接单数名词。如：I'mthefirstonetoarrivehere.我是第一个到这儿的。注：如序数词前出现人称代词，则不加the。定语从句中先行词之前有序数词时，则关系代词只能用that。如：Todayismythirtiethbirthday.今天是我30岁的生日。②用于最高级前。如：Johnisthesecondtallestboyinourclass.约翰是我们班第二高的男孩。③分数。分子用基数词，分母用序数词。分子为1，分母用单数，分子大于1，分母用复数。如：onefifth，threefifths—些习惯用法：1/4也可表示为aquarter，3/4也可表示为threequarters，1/2也可表示为ahalf ④带分数的词组作句子的主语时，谓语动词的单复数与分数后的名词保持一致。如：Twofifthsoftheappleiseaten.这个苹果被吃了五分之二。Twofifthsoftheapplesarered.五分之二的苹果是红的。⑤表示数量上再增加“一”，用：a/an＋序数词＋单数名词。如：Shehadasecondchild.她有了第二个孩子。 【例3】Mother'sDayisonthe________SundayinMayeveryyear.A．twoB．secondC．sixD．sixth【解析】考查序数词的用法。句意：每年五月份的第________个星期天是母亲节。two二；second第二，two的序数词；six六；sixth第六，six的序数词。根据常识每年五月的第二个星期天是母亲节，第几应该用序数词表示。答案：____【例4】Rosereceivedaletterfulloflovefromherparentsonher________birthday.(2015，营口二模)A．sixteenB．sixteen'sC．sixteenthD．sixteenths【解析】表达某人的第几个生日应用序数词，且前面不能用定冠词。答案：____BC 高频考向三　数词中的难点①hundred，thousand，million，billion的运用。在构成具体的数字时，用单数形式。如：twohundredstudents，表达不具体的多数时用其复数。如：thousandsofstudents(成千上万的学生)。②与another，more连用时，表示在已有基础上再增加一定数量。如：anotherthreehours或threemorehours。③“一两天”可表达为：adayortwo或oneortwodays有关“半”的表达：threeyearsandahalf或threeandahalfyears三年半；halfanhour半小时；onehourandahalf/oneandahalfhours一个半小时。 【例5】—“FoodSafety”hasbecomeoneofthehottesttopicsrecently.—Yeah，itreceives________Internethits(点击)aday.A．thousandsB．thousandofC．thousandsofD．tenthousands【解析】thousandsof为固定搭配，意为“数以千计的”。答案：____C Goodbye!