6.夜间飞行的秘密第2课时
目录01课文品读02课文赏析03课文拓展
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01课文品读
课文回顾课文主要讲了:科学家通过反复试验,揭开了的原因,并从中受到启发,给飞机装上了,解决了飞机在夜间飞行的问题。蝙蝠能在夜间飞行雷达通过上节课的学习,你能说说课文写了什么?填一填。
课文理解通过飞机夜行这种现象,提出飞机怎么能安全飞行的问题。读第1、2自然段,想一想:飞机能在夜间安全航行与什么有关?吸引读者阅读兴趣引出问题飞机夜航
课文理解在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?要想了解其中的秘密,我们可以从蝙蝠说起。设问飞机为什么能在夜里安全飞行?
课文理解读第3—7自然段,想一想:蝙蝠夜间飞行的秘密是什么?实验揭秘
课文理解蝙蝠能夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。朗读指导:在朗读这段话时,要读出赞叹、佩服。从关联词“即使……也……”可以看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷,本领高超。从哪些词可以看出蝙蝠的飞行本领高超?
课文理解难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?蝙蝠的眼睛特别敏锐。这个问句引起了下文,激发了我们的阅读兴趣。从这个疑问句中,你读懂了什么?
课文理解为了弄清楚这个问题,两百多年前,科学家做了一次实验。“这个问题”就是上面提出的问题。这句话是个过渡句。“为了弄清楚这个问题”紧承上文,“两百多年前,科学家做了一次实验”引起下文。这句话在文中起了什么作用?
课文理解想一想,科学家做了几次实验?分别是怎么做的?结果怎么样?得出了什么结论?
课文理解在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞,蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。说明蝙蝠飞行与眼睛无关。
课文理解实验次数实验方式实验结果实验结论第一次在一间屋子里横七竖八拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。铃铛一个也没响。蝙蝠夜行探路与眼睛无关。
课文理解科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞”形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上,嘴被封上后根本无法正常飞行。
课文理解实验次数实验方式实验结果实验结论第二次把蝙蝠的耳朵塞上,让它在屋里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。蝙蝠夜行探路与耳朵有关。
课文理解实验次数实验方式实验结果实验结论第三次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。蝙蝠夜行探路与嘴有关。
课文理解小结:三次试验明蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
02课文赏析
核心问题蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵的配合,那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢?
核心问题后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。“反复”看出了科学家不是一次两次做这样的实验,而是很多很多次,工作态度很严谨。“终于”说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复做实验,反复研究,非常不容易。
核心问题它一边飞,一边从嘴里发出超声波,而这种声音,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。解释了蝙蝠利用超声波飞行的原理。
核心问题嘴耳超声波蝙蝠探路原理反射障碍物
核心问题读第8自然段:飞机夜间飞行的秘密是什么?飞机能在夜间安全飞行是因为安装了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。发明雷达
核心问题现代飞机上安装了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。过渡句
核心问题雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。解释了雷达是怎样发挥作用的。
核心问题天线荧光屏无线电波雷达探路原理反射障碍物
延伸问题生物学家通过对蛛丝的研究制造出高级丝线。你还知道哪些东西是受到动物的启发而发明的?船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家研究青蛙的眼睛,发明了电子蛙眼。
课文结构蝙蝠如何在夜间飞行反复试验不断研究提出问题:飞机夜行与蝙蝠有什么关系揭开秘密:飞机上安装了雷达研究问题夜间飞行的秘密热爱科学积极探索
课文主旨本文主要讲了科学家经过反复研究,揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的秘密,并从中受到启发,发明了雷达安装在飞机上,保证飞机在夜里安全飞行的过程。教育我们要注意事物与人类之间的关系,树立从小学科学、爱科学的意识。
03课文拓展
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