23.梅兰芳蓄须第一课时
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课前导入1
趣味引入京剧,又称平剧、京戏等,是中国影响最大的戏曲剧种,分布地以北京为中心,遍及全国各地。清代乾隆五十五年(1790年)起,原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽班陆续进入北京,与来自湖北的汉调艺人合作,同时接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法,又吸收了一些地方民间曲调,通过不断的交流、融合,最终形成京剧。京剧在文学、表演、音乐、舞台美术等各个方面都有一套规范化的艺术表现形式。京剧的唱腔属板式变化体,以二簧、西皮为主要声腔。京剧伴奏分文场和武场两大类,文场以胡琴为主奏乐器,武场以鼓板为主。京剧的角色分为生、旦、净、丑、杂、武、流等行当,后三行已不再立专行。各行当都有一套表演程式,唱念做打的技艺各具特色。京剧以历史故事为主要演出内容,传统剧目约有一千三百多个,常演的在三四百个以上。京剧流播全国,影响甚广,有“国剧”之称。以梅兰芳命名的京剧表演体系被视为东方戏剧表演体系的代表,为世界三大表演体系之一。京剧是中华民族传统文化的重要表现形式,其中的多种艺术元素被用作中国传统文化的象征符号。2006年5月,京剧被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2010年,被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录(名册)人类非物质文化遗产代表作名录。
作者简介李大同(1911年—1995年1月5日),山东省招远县人,1936年加入中国共产主义青年团,同年转入中国共产党,1937年参加中国工农红军,1964年晋升为少将。曾获二级独立自由勋章、二级解放勋章。
文体知识梅兰芳剧照
助读资料梅兰芳(1894—1961),名澜,字畹华,艺名兰芳。北京人,祖籍江苏泰州。出身京剧世家。8岁学戏,11岁登台。演青衣,兼演刀马旦。他在长期的舞台实践中,对京剧旦角的唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装、化妆各方面都有所创造发展,形成自己的艺术风格,影响很广,世称“梅派”。他是享誉国际的中国京剧表演艺术大师,与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“四大名旦”。其京剧代表剧目有《贵妃醉酒》《霸王别姬》等。读了上面的资料,你对国粹戏曲大师梅兰芳已经有了初步的了解,让我们走近梅兰芳,去看看他的故事。现在,让我们开启今天的新课之旅!
字词积累2
学习生字结构:上下组词:积蓄储蓄造句:他把所有的储蓄用来买了一套房子。音序:X部首:艹蓄xù
学习生字结构:半包围组词:胁迫强迫造句:没有什么可以强迫我做这件事。音序:P部首:辶迫pò
学习生字结构:左右组词:出租租金造句:李大爷家有两间平房准备出租。音序:Z部首:禾租zū
学习生字结构:左右组词:纠缠纠纷造句:刘大妈妥善地处理了这场邻里纠纷。音序:J部首:纟纠jiū
学习生字结构:左右组词:纠缠缠绕造句:既然他已经知道错了,你就不要再纠缠不休了。音序:C部首:纟缠chán
学习生字结构:半包围组词:邀请受邀造句:校长三顾茅庐,诚恳地邀请爷爷再返学校代课。音序:Y部首:辶邀yāo
学习生字结构:左右组词:骚扰打扰造句:我喜欢不受打扰地阅读。音序:R部首:扌扰rǎo
学习生字结构:左右组词:拒绝拒收造句:我拒绝你的提议。音序:J部首:扌拒jù
学习生字结构:上下组词:抽签签订造句:按比赛规则,选手入场的先后顺序由抽签决定。音序:Q部首:竹签qiān
学习生字结构:左右组词:签订订阅造句:两国签订了文化协定。音序:D部首:讠订dìng
学习生字结构:上下组词:宁可宁愿造句:宁可自己吃亏也不能让集体的利益受损。音序:N部首:宀宁nìng
学习生字结构:上下组词:主要重要造句:水稻是我国主要粮食作物。音序:Y部首:覀要yāo
学习生字结构:上下组词:狂妄妄想造句:敌人不甘心失败,妄想卷土重来。音序:W部首:女妄wàng
理解词语旦角:租界:深居简出:沦陷:骚扰:预支:斩钉截铁:预防针:破绽:高超:敬佩:旦角,指戏曲中的女性形象,可分为青衣、花旦、刀马旦、武旦、老旦、彩旦等类别。帝国主义国家通过不平等条约,强迫半殖民地国家在通商都市内“租借”给他们“居留和经商”的地区。原指野兽藏在深密的地方,很少出现。后指常呆在家里,很少出门。(领土)被敌人占领;失陷。使不安宁;扰乱。预先支付或领取(款项)。形容说话或行动坚决果断,毫不含糊。预防某种传染病的针剂。比喻对人的事先忠告,以免犯错误。衣物上的裂口。比喻讲话或做事时暴露出来的漏洞。很高明;超过一般水平。敬重佩服。
多音字宁níngnìng(安宁)(宁可)要yāoyào(要求)(要是)读一读:1.为了实现自己的理想,他宁愿放弃现在宁静闲适的生活 。2.你要是有什么要求,尽管提出来,我们帮你解决。....注意加点字的读音!
课文浅析3
课文分段第一部分(第1自然段)概括交代了梅兰芳先生的身份、职业、习惯等。第二部分(第2—8自然段)具体记叙了梅兰芳先生拒绝为日本人演出。以及抗战胜利后又重新登台演出的事,体现了他坚定的民族气节。第三部分(第9自然段)深化主题。从表演艺术和民族气节两个方面对梅兰芳先生进行了高度评价。
初读感知读课文,想一想课文写了什么?课文主要写了在日本帝国主义侵略中国的时期,梅兰芳为了表示对日本帝国主义的抗议,坚决不给侵略者演戏,就把胡须留起来了。
同学们,下节课见!