【班海精品】部编版语文四年级上册-18.牛和鹅 第1课时【优质课件】

18.牛和鹅第一课时 目录课前导入字词积累课文浅析 班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务（发现-课文朗读-选择年级）使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 课前导入 趣味引入牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。事情真的是这样吗?今天就让我们来学习一篇课文《牛和鹅》，看看你会得到什么启发。同学们，让我们来欣赏两幅图片，你看这是什么？ 作者简介任大霖(1929-1995)浙江萧山人。一生创作了几百万字的作品，出版了数十本儿童文学作品。《蟋蟀》获第二届中国少年儿童文学艺术奖一等奖;《儿童小说创作论》获中国优秀少儿图书奖和中国儿童文学理论奖。曾任中国作协儿童文学委员会委员、上海作协儿童文学委员会副主任。第一批享受国家特殊津贴的专家。 助读资料鹅作为一种常见的家禽，其生活习性比较特殊，例如，具有喜水性、警觉性、耐寒性、生活规律性等。鹅具有敏锐的听觉，警觉性很强，反应迅速，叫声响亮，当鹅遇到陌生人或其他动物时会高声鸣叫警告，有的鹅攻击性强，会用嘴击，用翅扑击。因此，有些人家用鹅来看家。 字词积累 学习生字结构：左右组词：摸鱼摸手造句：小偷趁着人多想要浑水摸鱼。音序：M部首：扌摸mō 学习生字结构：上下组词：甚至更甚造句：老师讲课声音很大，甚至在走廊都能听清楚。音序：S部首：一甚shèn 学习生字结构：左右组词：跪下跪拜造句：跪拜礼则是由古人的坐姿演化而来。音序：G部首：?跪guì 学习生字结构：左右组词：锤击捶打造句：银匠用手工把这些纯铁捶打到合适的厚度。音序：C部首：扌捶chuí 学习生字结构：左右组词：环绕围绕造句：村庄的四周有青山环绕，碧水长流。音序：R部首：纟绕rào 学习生字结构：左右组词：顽皮顽童造句：小猴子真顽皮，你不给它吃的，它就缠住你不放。音序：W部首：页顽wán 学习生字结构：左右组词：脖子鸭脖造句：长颈鹿最明显的特征是脖子特别长。音序：B部首：月脖bó 学习生字结构：左右组词：脱掉脱臼造句：天这么热了，可以把你的绒线衫脱掉了。音序：T部首：月脱tuō 学习生字结构：左右组词：大概概括造句：从家走到这里，我估算了一下大概需要15分钟。音序：G部首：木概gài 学习生字结构：上下组词：惹恼惹怒造句：车主私设路障惹恼无车居民。音序：R部首：艹惹rě 学习生字结构：上下组词：黄昏昏迷造句：黄昏，我常常跟随奶奶到附近的公园中散步。音序：H部首：氏昏hūn 学习生字结构：左右组词：握手握住造句：演出结束后，观众涌上台来，热情地和自己喜爱的演员握手。音序：W部首：扌握wò 学习生字结构：左右组词：摔跤摔倒造句：在这次摔跤比赛中，对方实力强大，我实在无法与他抗衡。音序：S部首：扌摔shuāi 学习生字结构：上下组词：凭证凭据造句：消费者持当日有效消费凭据可在前台领取礼品。音序：P部首：几凭píng 学习生字结构：左右组词：掐紧掐肉造句：小明用力掐紧口袋，怕虫子飞出来。音序：Q部首：扌掐qiā 理解词语无缘无故：助威：威胁：甚至：大概：无所谓：平白：没有一点原因。指帮助增加声势，提高士气。用武力或权势逼迫、恫吓他人。强调突出的事例(有更进一层的意思)。表示不准确的估计。不在乎。无缘无故。 多音字扇shān（扇风）shàn（扇子）读一读：姥姥一到夏天就经常拿着扇(shàn)子给我扇(shān)风注意红色字的读音！ 易读错字运用：他用手捶打着垂柳的树干。捶chuí垂字义：敲打。如：捶打组词：（捶打）（捶背）（捶胸顿足）字义：东西一头挂下。如：垂柳组词：（垂直）（垂线）（名垂千古） 课文浅析 课文分段第一部分（1-4自然段）：写由于听信了他人的话，所以“我们”不怕牛却怕鹅。第二部分（5-11自然段）：写“我”被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事。第三部分（12-13自然段）：写“我”记着金奎叔的话，从此对牛和鹅的态度和做法都改变了。 初读感知课文记叙了“我”在回家的路上被鹅追赶，而后在金奎叔的帮助下，把鹅赶走的事。自读课文，思考课文讲了一件什么事？ 同学们，下节课见！