16.麻雀第二课时
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课文回顾边听边想：“我”是一个猎人，而对几乎已经到手的猎物却放过了，这是为什么？
课文理解风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。“呆呆地”“无可奈何”写出小麻雀的无助与可怜。
课文理解它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。“嘴角嫩黄”“头上长着绒毛”说明了小麻雀稚嫩幼小，从而判断出“分明是刚出生不久”。这也是老麻雀飞落下来拯救它的原因。
课文理解猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。小麻雀的处境非常危险，引起事态进一步发展。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。“像一块石头似的落在猎狗面前”形象地表现了老麻雀飞落时用力之猛、动作之快，充分反映了它着急、紧张的心情，也显示出它的勇敢。
课文理解老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。“嘶哑”是形容声音的，指老麻雀用尽全力尖叫而造成声音沙哑。它呆立着不动，准备着一场搏斗。老麻雀尽管很紧张，却已经全然不顾自己的安危了，表现了老麻雀为了搭救自己的幼儿而奋不顾身的精神。
课文理解在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。虽然无论从体形上还是力量上，老麻雀都不敌猎狗。但当小麻雀身处险境时，老麻雀认为自己“不能安然”地躲开，必须飞下来。
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核心问题“我”是一个猎人，而对几乎已经到手的猎物却放过了，这是为什么？因为“我”被老麻雀克服恐惧，准备殊死搏斗来保护自己孩子的母爱感动了，“我”不忍心去伤害它和它的孩子。
延伸问题第②段在文中有什么作用？这是过渡段，不仅写出了猎狗嗅觉灵敏，善于发现猎物，而且引出下文的故事。第③段第一句话的景物描写有什么作用？这里的景物描写，为后文推断小麻雀是从巢里掉下来的做铺垫，同时也营造了一种凄冷的氛围。
延伸问题理解第④段中的画线句子。说说从中可以体会出老麻雀怎样的情感。这一句具体描写出老麻雀一副“临战”的紧张姿态。“扎煞起全身的羽毛”是飞禽类与“敌人”争斗时，或因为遇到危险时紧张、害怕的样子。“绝望地尖叫”指发出尖叫时带着毫无希望的神情，说明老麻雀对自己的举动能否阻挡猎狗对小麻雀的进攻是没有把握的。但尽管如此，它仍尽力地尖叫来保护自己的幼儿。从中我们也体会到了老麻雀对小麻雀的爱。
课文结构麻雀小麻雀掉落吓退猎狗遇上猎狗母爱的无私和伟大老麻雀保护
课文主旨这篇课文记述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使其免受伤害的故事，赞扬了母爱的无私和伟大。
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推荐阅读藏羚羊的跪拜这是发生在西藏的故事。过去，藏北有一个老猎人。有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转身拿来杈子枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，它没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿“扑通”一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他请求饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的，他双眼一闭，扣动了扳机。
推荐阅读随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。那天，老猎人并没有像往日一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前总是浮现着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中难以忘怀的瞬间。夜里他难以入眠，双手也好像一直在颤抖。第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然他吃惊地叫出了声，手中的刀子“咣当”一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命呀！
推荐阅读老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。他明白了：原来天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
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同学们，下节课见！同学们，下节课见！
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