【班海精品】部编版语文五年级上册-3.桂花雨 第1课时【优质课件】

3.桂花雨仿佛是苏醒了的春天的浪漫仿佛是回归了的夏日的激情簇簇淡黄的香囊你们有荣耀挂在高高的枝上 目录1、课前导入2、字词学习3、课文浅析 班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务（发现-课文朗读-选择年级）使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 第一节课前导入 金灿灿，银灿灿，小小花儿真漂亮，秋风一吹喷喷香，你家我家万家香。趣味引入猜谜语谜底：桂花 琦君，1917年7月24日生，当代台湾女作家，原名潘希真，浙江温州人。曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种，主要著作《红纱灯》《桂花雨》等。作者简介 桂花桂花：也称木犀，木犀科。花为黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。种类有金桂（金黄色）、丹桂（橙黄）、银桂（较白）、四季桂（稍白）。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。助读资料 第二节字词学习 杭(hánɡkáng)浸(jìnqìn)√√易读错字 学习生字书写指导：注意“忄”的写法是：左点、右点、中间竖哟！“艹”靠上，“重”字首撇要平，下边横要长。“重”中间一竖贯穿上下。结构：左右组词：懂事似懂非懂造句：妹妹是个特别聪明懂事的孩子。音序：D部首：忄懂dǒng 学习生字书写指导：上边的点要小，撇稍大，此两笔要扁小。三横中，中间横最短，下横要长。注意三横的长短哟！结构：上下组词：玉兰花荷兰造句：玉兰花会散发出一阵阵清香。音序：L部首：丷兰lán 学习生字书写指导：上边两部分都要扁宽，“罒”内是两短竖。“夕”下边撇要长，点在里面。中间部分是“罒”，不要写成“四”哟！结构：上下组词：箩筐兜箩造句：这只箩筐虽小却很能装东西。音序：L部首：竹箩luó 学习生字书写指导：“女”的横要写长一些，托住上面的“波”哟！结构：上下组词：外婆老太婆造句：妈妈定期去看望外婆。音序：P部首：女婆pó 学习生字书写指导：左窄右宽，右边中间的王字要扁，中竖上下都不出头，下边四点分布要宽些。结构：左右组词：糕点糯米糕造句：爸爸妈妈回来了，还带了一袋糕点。音序：G部首：米糕gāo 学习生字书写指导：“饣”是竖提，不是竖钩，右边不能写成井字，上边是点和短撇，“开”第三笔是竖撇不是竖。结构：左右组词：烙饼芝麻饼造句：我最爱吃妈妈用胡萝卜和鸡蛋做的烙饼。音序：G部首：饣饼bǐng 学习生字书写指导：“彐”开口朝左，三横长短相当，下边是冖，横稍长。又字捺收笔要重。结构：左右组词：沉浸浸泡造句：除夕夜，全家人沉浸在欢乐和幸福中。音序：J部首：氵浸jìn 学习生字书写指导：“纟”的最后一笔是提哟！结构：左右组词：缠绕缠身造句：枯藤紧紧缠绕着一棵老槐树。音序：C部首：纟缠chán 学习生字书写指导：中间的撇和捺相连，要舒展，下边小字靠上有一横，不是木字。结构：左右组词：茶叶茶树造句：我的家乡以盛产茶叶而著称。音序：C部首：艹茶chá 学习生字书写指导：中间有一短横，下边两点要小，下横要长。结构：左右组词：捡漏捡垃圾造句：世界地球日，老师组织了一次“我爱校园——捡垃圾”的活动。音序：J部首：扌捡jiǎn 盛chéng（盛饭）shèng（茂盛）担dān（担心）dàn（重担）多音字 姿态迷人至少邻居成熟完整尤其沉浸香飘十里重点词语 词语理解姿态：指指点点：香飘十里：姿势。本课指桂花树的样子不如梅树优雅好看。造句：只见小松鼠起跳——落地，在空中还耍着自己优美的姿态，逗得人们哈哈大笑。指频繁挑出他人的缺点，咄咄逼人，或背后评论人。文中指父亲指着那些花让“我”认识。造句：不要总在别人背后指指点点。形容香气浓郁。造句：秋天，瓜果成熟，香飘十里。 词语辨析姿态　姿势都可指呈现出来的样子。“姿态”侧重指形体的情态、显示的风度或风格。“姿势”侧重指身体呈现的样子，往往同身体各部分的动作相关。1.这位京剧演员举止端庄、姿态优美、唱腔纯正，深受大家喜爱。2.我们平时要多注意写字姿势。相同点：不同点：造句： 第三节课文浅析 课文分段第一部分（第1、2自然段）：写“我”最喜欢桂花，喜欢它那迷人的香气。第二部分（第3-6自然段）：回忆儿时“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景。第三部分（第7、8自然段）：写“我”离开家乡后，给母亲带桂花，又想起在故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨。 读一读课文，想一想课文写了什么？这是一篇回忆童年生活的文章。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它的迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨.初读感知 同学们，下节课见！