【班海精品】部编版语文七年级上册-18.狼 第1课时 【优质课件】

18.狼第1课时 目录01.课前导入02.字词学习03.课文浅析 班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务（发现-课文朗读-选择年级）使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 01.课前导入 趣味引入狼是狡猾的动物，但它们的与人类的智慧相比，终究是笑料而已。今天，我们就读一读蒲松龄的《狼》，认清狼贪婪、凶狠和狡猾的本性。 作者简介蒲松龄（1640—1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学家，淄川（今属山东淄博）人，代表作有《聊斋志异》等。《聊斋志异》是一部文言小说集，多以鬼狐故事反映当时的社会生活，表露作者的思想。 知识链接蒲松龄在文学上的杰出成就是创作了文言小说集《聊斋志异》。《聊斋志异》的故事来源有三：一是改编民间的传说和故事；二是编写亲友提供的资料；三是根据作者对生活的体验而编撰。其主要内容是歌颂青年男女的真挚爱情，揭露封建官吏的罪恶，揭露科举制度的弊端等。《聊斋志异》是中国文言短篇小说的高峰。郭沫若曾经这样评价此书：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。” 写作背景《聊斋志异》简称《聊斋》，全书大多采用传奇笔法来描写志怪的题材，融物性、神异性、人性于一体，塑造了一系列花妖狐魅的艺术形象，深刻揭示了现实世界的世态炎凉和种种弊端。 文体知识志怪小说志怪小说是中国古典小说形式之一。志怪，就是记录怪异。志怪小说以记叙神异鬼怪故事传说为主要内容，产生和流行于魏晋南北朝时期，对唐传奇产生了直接的影响。蒲松龄的《聊斋志异》是志怪小说的代表之一。 文体知识志怪小说的内容分类志怪小说的内容很庞杂，大致可分为三类：炫耀地理博物的琐闻，如东方朔（托名）的《神异经》、张华的《博物志》；记述正史以外的历史传闻故事，如班固（托名）的《汉武故事》《汉武帝内传》；讲说鬼神怪异的迷信故事，如三国时魏文帝曹丕的《列异传》（旧题）、东晋干宝的《搜神记》、葛洪的《神仙传》、陶潜（托名）的《后搜神记》等。 02.字词学习 重点字词缀（）行大窘（）积薪（）苫（）蔽倚（）chí（）担眈（）眈少（）时瞑（）尻（）尾假mèi（）黠（）顷（）刻变诈（）zhuìjiǒnɡxīnshànyǐ弛dānshǎomínɡkāo寐xiáqǐnɡzhà 一词多义恐前后受其敌（）盖以诱敌（）1.敌攻击敌人目似瞑，意暇甚（）意将隧入以攻其后也（）2.意·神情、态度打算 一词多义狼不敢前（）后狼止而前狼又至（）3.前前进前面的止有剩骨（）一狼得骨止（）4.止仅，只停止投以骨（）意将隧入以攻其后也（）5.以把来 一词多义意将隧入以攻其后也（）恐前后受其敌（）场主积薪其中（）屠乃奔倚其下（）其一犬坐于前（）6.其代词，指屠户代词，指两只狼代词，指麦场代词，指积薪代词，指狼，可译为“其中” 古今异义1.一狼径去2.禽兽之变诈几何哉3.止增笑耳4.弛担持刀·古义：离开；今义：从所在地到别的地方。古义：多少；今义：几何学。古义：罢了；今义：耳朵。古义：解除，卸下；今义：放松，松懈。···· 词类活用1.其一犬坐于前2.一狼洞其中3.意将隧入以攻其后也4.恐前后受其敌·名词作状语，像狗似的。名词作动词，挖洞。名词作状语，从通道。名词作动词，攻击。··· 文言句式◎省略句1.投以骨（）2.顾野有麦场（）3.一狼洞其中（）省略了“投”的宾语“之”，即“投之以骨”省略了主语“屠”，即“屠顾野有麦场”“洞”后省略了介词“于”，即“一狼洞于其中” 03.课文浅析 问题思考请用简洁的语言概括文章的主要情节。狼如此狡猾，结果还是被杀，你从中明白了什么道理？主要内容人生道理人物形象屠户在归途中遇到两只狼，他是怎么做的？这体现了他的什么特点？2导思1导思3关键词:敢于斗争善于斗争导思 文章脉络第一部分（①—④）：记叙了屠户归途中遇狼、惧狼、御狼、杀狼的经过。第二部分（⑤）：作者议论、嘲讽贪婪狡猾的恶狼，点明文章主旨。 课文主旨本文讲述了两只狼与一个屠户之间的一场较量，贪婪、狡诈的狼想吃掉屠户，最终却毙命于屠户的刀下。这个故事告诉我们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想，不能妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。简要概括课文主旨 课文结构狼叙事议论：止增笑耳屠户两狼遇狼→开端←缀行甚远惧狼→发展←一止一从御狼→发展←眈眈相向杀狼→高潮、结局←两狼毙善于斗争敢于斗争 同学们，下节课见！