【班海精品】部编版语文八年级上册-13.唐诗五首 使至塞上【优质课件】

13.唐诗五首—使至塞上 目录壹新课导读贰字词积累叁诗词浅析肆诗词赏析 班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务（发现-课文朗读-选择年级）使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 壹新课导读 趣味引入广阔无边的大漠，黄沙漫漫，黄昏，橘红色的夕阳收敛了光辉，辉映着波澜不惊闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑辽阔的边塞风光如在眼前。我们一起学习今天的古诗吧！ 作者简介王维（约701—761），字摩诘，官至尚书右丞，故亦称王右丞。祖籍太原祁县（今山西祁县），唐代诗人、画家。信奉佛教，人称“诗佛”。与孟浩然齐名，并称为“王孟”，他的诗和画被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”。代表作有《渭川田家》《终南别业》《山居秋暝》等。 背景资料《使至塞上》：开元二十五年（737），河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰、察访军情。这实际上是将王维排挤出朝廷。本诗即作于赴边途中。 助读资料边塞诗边塞诗以边疆地区军民生活和自然风光为题材。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝，隋代时开始兴盛，唐朝时进入发展的黄金时代，是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。边塞诗题材广泛，内容主要包括：①边塞风光；②边疆将士的艰苦生活；③杀敌报国、建功立业的抱负；④边疆将士思乡的情思。代表作有：李白的《关山月》、杜甫的《兵车行》、王昌龄的《出塞》、王维的《使至塞上》。 贰字词积累 易读错字塞上（）燕然（）sàiyān 古今异义单车欲问边（）长河落日圆（）古义：一辆车；今义：自行车古义：黄河；今义：泛指一切河流 理解词语征蓬出汉塞（）归雁入胡天（）萧关逢候骑（）名词作状语，像征蓬那样名词作状语，像归雁那样名词作状语，在萧关 理解词语单车：属国：征蓬：烟：候骑：都护：燕然：一辆车，这里形容这次出使时随从不多。典属国简称。唐代人有时以“属国“代指使臣。这里“属国”指往吐蕃的使者，王维奉使问边，所以自称属国。飘飞的蓬草。言蓬草遇秋，随风远去。烽烟，报警时点的烟火。骑马的侦察兵。当时边疆重镇都护府的长官、首将。山名，今蒙古三音诺颜汗中部的杭爱山，代指边防前线。 叁诗词浅析 初读诗词使至塞上【唐】王维单车／欲／问边，属国／过／居延。征蓬／出／汉塞，归雁／入／胡天。大漠／孤烟／直，长河／落日／圆。箫关／逢／候骑，都护／在／燕然。 初读感知诗人在颈联中为我们描绘了怎样的大漠景色？苍茫辽阔、浩瀚无边 肆诗词赏析 诗词详解译文：轻车要前往哪里去呢？出使地在西北边塞。象随风而去的蓬草一样出临边塞，象振翮北飞的归雁一样进入边境。浩瀚沙漠中醒目的烽烟挺拔而起，长长的黄河上西下的太阳圆圆的。到了边塞，只遇到留守部队，原来守将们正在燕然前线。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 诗词详解像征蓬一样出使边境，像归雁一样进入遥远的北方。运用对偶和比喻的修辞手法，生动描绘出了塞外的荒凉箫索，以蓬、雁自比，表达出了诗人内心的激愤和抑郁之情。征蓬出汉塞，归雁入胡天 诗词详解蓬草成熟后枝叶干枯，根离大地，随风飘卷，诗人去国离乡，感情总是复杂万端的，不管是出于有家难奔、有国难投的情势，还是像本诗中听写乃是因为负有使命。大约诗人这次出使塞上，本已心境不佳，并不同于汉司马相如初得武帝青睐，出使西南夷那样的威风、气派。诗人以“蓬”“雁”自比，这两句蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅，暗写自己内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相应。万里行程只用了十个字轻轻带过。“征蓬出汉塞，归燕入胡天”这两句蕴含了作者怎样的感情? 诗词详解荒漠深处一缕烽烟直上云霄，黄河岸边一轮落日又大又圆。一个大字，形象描绘出边疆沙漠的荒凉与浩瀚，一个直字则表现出了他的劲拔和坚毅之美。一个圆字，把本来给人凄楚苍凉印象的落日，写的具有亲切温暖之感。运用对偶，对仗工整，描绘出了塞外奇特壮丽的风光，也突出了边塞的荒凉。表达了作者孤独寂寞之情，同时也从侧面烘托了守边将士们艰苦的生活环境，突出了他们不畏艰苦，保卫边疆的精神。大漠孤烟直，长河落日圆 诗词详解诗人到达目的地以后，从兵士那里得知都护正在边防前线准备战事，这两句可以看出诗人对边关将士的敬慕之情。最后两句诗蕴含了作者什么情感？尾联叙述边塞将士紧张的战斗生活，从侧面表现了战事的频繁。尾联从侧面表达了什么内涵？ 诗词详解特色总结1.笔墨传神，意境雄浑。诗歌以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。尤以颈联笔力苍劲，意境雄浑。2.融情于景，意蕴丰富。前两联写此次出使的经历，在叙事写景中抒情。颔联借“征蓬”和“归雁”，写飘零之感，包含多重意蕴。颈联刻画奇异风光，景中含情。尾联与首联呼应，继续写出使一事，表现出诗人的达观。 核心问题①几何构图美。无垠的沙漠远远望去是一个巨大的平面，升空的孤烟像垂直的线，绵长的黄河水一直延伸到远处，落日看上去很圆。孤烟冲云意谓其高，夕阳西下意言其低，直线与平面相垂，线与圆相切。既具立体感，又具流动感，虽寥寥几笔，而意象丰富，令人叹为观止。②自然天成的色彩美。黄色的大漠，灰黑色的直入蓝天的孤烟，滚滚的黄河水，如血的残阳，自然天成。淡远的色彩衬托出大漠的广袤，浓丽的色彩凸显出大漠的生机，既雄浑又秀美。如何理解《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”的艺术之美？ 延伸问题为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。这首诗表达了怎样的思想感情？可从诗题“使至塞上”，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户”等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗。由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。看到大漠景色后产生的慷慨悲壮之情。 延伸问题大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物；营造了“苍茫”（或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等，意思相近即可）的意境；表现了孤寂的情感。 诗词结构首联—叙事，出使边塞颔联—景中含情，内心抑郁颈联—绘景，塞外风光尾联—叙事，战事频繁使至塞上 诗词主旨《使至塞上》记述了出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。既反映了边塞生活，同时也表达了诗人的孤寂、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到升华后的慷慨悲壮之情。 同学们，下节课见！