语文八年级 【知识精讲】7.文言文(6)古今异义词

【知识精讲】古今异义词八年级语文 古今异义种类现代汉语由古代汉语发展而来，有些词义一直沿用下来，有些词义已经发生了变化，形成古今异义的现象。古今异义词主要有以下几种：(1)词义扩大。文言文中，有些词语的本来意义比较狭小，后来它的意义有所发展，应用的范围比原来广泛了。这种词义是今义大于古义，古义包含在今义之中。如“河”，古代仅仅指黄河(饮于河、渭)；现在则是一个普通的名词，成为河流的通称。 班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。 (2)词义缩小。词义的缩小，是指词义随着时代的发展逐渐变得狭小。A.程度减弱。如“病”，古义指严重的疾病，已达到受死亡威胁的程度(君之病在肠胃)；而今天的“病”一般指所有疾病，程度减弱了。B.范围缩小。如“臭”，古代指气味(左佩刀，右备容臭)；现在则仅仅指臭味。 (3)词义转移。古汉语中一些词义，随着历史的发展，由原来表示的对象转移为表示另外一种对象，这就叫词义的转移。A.由表示甲事物转化为表示乙事物。如“颜色”，古义指容颜、脸色(颜色憔悴，形容枯槁)；今义指色彩。B.由表示甲动作转化为表示乙动作。如“去”，古义指离开、距离(西蜀之去南海，不知几千里也)；今义是“到……地方”。 C.由表示甲义的范围转化为表示乙义的范围。如“鲜美”，古义有“鲜艳美丽”的意思(芳草鲜美)；今义则是形容词，指食物味道好。它所表示的范围就由表示事物外在的颜色转化为表示事物的味道。D.由表示甲义转化为表示乙义时，词性也发生了转移。如“烈士”，古义指有远大抱负的人(烈士暮年，壮心不已)；今义指“为了正义事业而献出自己生命的人”。 (4)词义感情色彩的变化。A.褒义词转化为贬义词或中性词。如“风流”，古义指杰出、英俊(大江东去，浪淘尽，千古风流人物)；今义多指轻浮放荡，含贬义。B.贬义词转化为褒义词。如“乖”，原指偏执、不顺服(行为偏僻性乖张)；现在是“听话”“安顺”之义。C.中性词变为褒义词或贬义词。如“鄙”，古义表示“见识短浅”，是一个中性词(肉食者鄙，未能远谋)；今义指品质恶劣，成为贬义词。 《桃花源记》1、复前行，欲穷其林。古：极，尽。今：资财缺乏。2、阡陌交通，鸡犬相闻。古：交错相通。今：交通运输。3、率妻子邑人来此绝境。（1）妻子，古：妻子儿女。今：男子的配偶。（2）绝境，古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。4、无论魏晋。古：不要说，更不必说。今：连词，表条件关系。常见的古今异义词 《三峡》1、自非亭午夜分。自：古：如果。今：从。2、或王命急宣。或：古：有时。今：或许。3、虽乘奔御风。虽：古：即使。今：虽然。4、良多趣味。良：古：确实、实在。今：好。 《陋室铭》1、无丝竹之乱耳。古义：奏乐的声音。今义：蚕丝、竹子。2、无丝竹之乱耳。古义：动词，扰乱、搅乱。今义：没有秩序。3、往来无白丁。古义：没有什么学问的人。今义：平民、百姓。4、世人胜盛爱牡丹。古：很，非常。今义：兴盛、繁盛。5、香远益清。古义：更加、越发。今义：利益、益处。6、同予者何人。古义：介词，像、如。今义：动词：相同。 《核舟记》1、罔不因势象形。古义：顺着、就着。今义：因为。2、佛印居右。古义：在。今义：居住。3、其两膝相比者。古义：靠近。今义：相比、比较。4、盖简桃核修狭者为之。古义：长。今义：修理、修建。5、舟首尾长约八分有奇。古义：余数、零头。今义：特殊的，奇巧、奇异。 一、古今异义。故虽有名马。(古义：_________今义：_________)祗辱于奴隶人之手。(古义：_________今义：_________)安求其能千里也(古义：_________今义：_________) 答案：即使；虽然仆役；为奴隶主劳动而没有人身自由的人疑问词，怎么；安全、平安 二、古今异义。走送之。(古义：__________今义：__________)主人日再食。(古义：__________今义：__________)媵人持汤沃灌。(古义：__________今义：__________)礼愈至。(古义：__________今义：__________)未尝稍降辞色。(古义：__________今义：__________) 答案：跑；行走两次；又一次热水；食物的汁水周到；到，至于脸色；颜色，色彩