【知识精讲】感情色彩、语体色彩八年级语文
词语的感情色彩，是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情。例如：（1）他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！（2）这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。（3）敌人使出最毒辣的手法，用一切刑具折磨宣灏。（4）愚蠢的特务鉴别了两个钟头，结论是“笔迹相同”，就断定是许晓轩写的。
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感情色彩主要包括以下三种：1、褒（bāo）义词：在表示意义的时候，带有赞美、喜爱、肯定的感情。如：慈祥 聪明 保护 热爱 坚强 勇敢 英雄 烈士 解放 雄伟 健康 爱护 高尚 果断 凯旋 巍然 沉静 瑰丽 温柔 伟大 淳朴 伟岸 从容 谦逊 成果 赞誉 老当益壮 鞠躬尽瘁 刚正不阿 一丝不苟 大公无私 呕心沥血 脍炙人口 见义勇为
2、贬（biǎn）义词：在表示意义的时候，带有贬斥、憎恶、否定、轻蔑的感情色彩。如：蔑视 轻视 无耻 蛮横 疯狂 傲慢 怂恿 肤浅 胆怯 守财奴 肆虐 操纵 吹捧 颓唐 掠夺 讹诈 狡黠 趾高气昂 为富不仁 偷偷摸摸 鬼鬼祟祟 粗制滥造 老奸巨猾声名狼藉 鼠目寸光 獐头鼠目 狼子野心 狼心狗肺 狼狈为奸 见利忘义
3、中性词：指不带有褒贬感情色彩的词。中性词根据语言表达的需要，可以用于好的方面，也可以用于坏的方面。如：山脉 河流 个体 集体 理由 结论 士兵 牛黄 马匹 结果连续 印象 利用 引导 松树 手套 油漆 运动 结局 决定普通 介绍 习惯 思维 学校 左 中 低 唱 高东 跑 跳 来 去
注意：但在一些特定的语言环境下，为了特殊的表达效果，可能采用“说反话”的方法，此时使用褒义词表达的是贬义，而使用贬义词却可能表达的是褒义。例：鲁迅的《藤野先生》一文中有这样的句子：“清国留学生”……也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，还要将脖子扭几扭，实在是标致极了。“标致”本是褒义词，在这里却是讽刺这些“清国留学生”的丑态，是表达贬斥感情的，这称做“褒词贬用”。反之，也有“贬词褒用”。如：我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们。“狡猾”一词本是贬义的，在这里却表达了儿童的顽皮可爱，是褒义的。
语体色彩语体色彩是指说某个领域里使用的语言的特点。从词汇分类来分，一般分书面语色彩和口语色彩两大类。常用于书面语写作，用于学术性、政治性的演讲文的，这种词有书面语色彩，比如嗜好、嶙峋、联袂等；常用于日常生活的谈话中的词，就带有口语色彩，比如小气、礼数、邋遢等。既用于书面语也用于口语的词，就通用词，词汇中大部分都属于通用词。
词的褒贬色彩在反义词中表现得最为明显。例如下面几组反义词，左边的都是带褒义的，右边的都是带贬义的。勤奋——懒惰美好——丑恶勇敢——怯懦善良——凶恶高尚——卑劣谦逊——傲慢
同义词中有些也带褒义或贬义。例如“鼓励”和“怂恿”是同义词，但“鼓励”意在勉励人做好事，是个褒义词，“怂恿”意在挑动人做不好的事，是个贬义词。下面各组同义词，左边的都带褒义，右边的都带贬义。理想——妄想揭发——告密领袖——头子赞扬——吹捧果断——武断团结——勾结
下列划线词的感情色彩发生了变化的一项是（）A、它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。B．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴……实在标致极了。C．父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书。D．我猜想一定有什么不寻常的事情要发生。
答案：B
把下面词语按感情色彩归类。卧薪尝胆 守株待兔 奸诈贪婪 绘声绘色 以身作则凶相毕露 指手画脚 顶天立地 鞠躬尽瘁 装腔作势褒义词：_____________________________________________________________贬义词：_____________________________________________________________
答案：卧薪尝胆绘声绘色以身作则顶天立地鞠躬尽瘁守株待兔奸诈贪婪凶相毕露指手画脚装腔作势
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