【知识精讲】文言文阅读初三语文
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一、带点词注解。考查内容以文言实词为主,涉及以下几个方面:(1)古今异义词;(2)通假词;(3)词类活用;(4)一词多义;(5)词的感情色彩变化。一文言文阅读考查题型
二、文言句子翻译。从句式看,考查的句子主要包括一般陈述句、简单的省略句、使动句、意动句、倒装句、被动句等;一文言文阅读考查题型
从内容看,这些句子在文本中往往处于比较特殊的、重要的位置。一文言文阅读考查题型
三、阅读理解。主要通过简答题的形式来达成目标。内容包括对课文整体的把握,对语段内容的理解、内涵的分析,对人物思想、情感的评论、剖析等。一文言文阅读考查题型
课外文言文相对来说比较“浅易”,考查的类型包括:1、词语为文言中的常用语;2、句子大都为文言中的常见句;3、文章以叙事、议论为主,一般无须了解复杂的背景。一文言文阅读考查题型
第一步:快速浏览题目;第二步:仔细分析标题;第三步:结合注释速读全文;第四步:“对症下药”解答问题。二文言文阅读解题方法
(1)词语解释题解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验,经检验意思通顺,则为正确答案。二文言文阅读解题方法
(2)句子翻译题翻译句子应该在直译的基础上意译。首先,在草稿纸上把关键字词的意思解释出来(直译);然后,将句子的大致意思写出来(意译)。二文言文阅读解题方法
在翻译句子时需要注意以下几个问题:①年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样,不用翻译。②句子中没有实际意义的词语应删去。二文言文阅读解题方法庆历(年号)四年春,滕子京(人名)谪守巴陵郡(地名)。陈胜者,阳城人也。
③文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样,翻译时要作适当的调整。④所翻译的句子若是省略句,则要把省略了的成份增补出来。二文言文阅读解题方法甚矣,汝之不惠(主谓倒装)!乃丹书帛曰“陈胜王”(省略主语)。
(3)内容理解题解决这种类型的题目有三种方法:第一,引用原文句子回答;第二,摘录原文关键的词语回答;第三,用自己的话组织文字回答。二文言文阅读解题方法
三文言文阅读复习方略一、继续重视文言文的诵读和默写1、要注意记诵的准确性:准确记忆、准确书写。2、复习时对重点语句和表现中心的关键语句要准确把握。3、在记诵的同时多思考、多比较。会当凌绝顶
三文言文阅读复习方略二、继续重视对文言阅读问题的分析与探究1、复习时要重视对文言文的整体把握和适当拓展。2、要学会判断出文言文的主要内容和作者蕴含在字里行间的情感。
三文言文阅读复习方略3、加强课内外文言文的链接,在学好课内知识的同时,将它迁移到课外文言文的阅读方面。
阅读韩愈《马说》(节选)和岳飞《论马》(节选),完成练习。(16分)马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?(节选自韩愈《马说》)
臣有二马,故常奇之。日啖①豆至数斗,饮泉一斛,然非精洁则宁饿死不受。介②而驰,其初若不甚疾,比③行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉④,犹可二百里。褫⑤鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。(节选自岳飞《论马》)注:①啖:吃。②介:披上战甲。③比:等到。④自午至酉:相当于现在从中午11时到晚上7时。⑤褫(chǐ):解除。
【小题1】解释标红词语的意思。(4分)①才美不外见( ) ②且欲与常马等不可得( )③日啖豆至数斗( ) ④褫鞍甲而不息、不汗( )【小题2】与例句中的“然”意思相同的一项是(2分) ( )例句:若无事然A.世有伯乐,然后有千里马B.影布石上,佁然不动C.然往来视之,觉无异能者D.所以然者何?水土异也同“现”,显现,显露等同,一样每天流汗
【小题3】用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。(2分)然 非 精 洁 则 宁 饿 死 不 受。【小题4】将下列句子翻译成现代汉语。(4分)⑴安求其能千里也?⑵介而驰,其初若不甚疾……怎么能要求它日行千里呢?披上战甲奔驰,开始时它(们)好像并不很快……
【小题5】在第二段文字中,直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是【小题6】这两段文字表面谈马,实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理?(2分)自午至酉,犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗,若无事然。要善待人才,要给人才充分施展才能提供必要的条件。
答案:【小题1】①同“现”,显现,显露。②等同,一样。③每天。④流汗。【小题2】B【小题3】然/非 精 洁/则 宁 饿 死 不 受。【小题4】⑴怎么能要求它日行千里呢?⑵披上战甲奔驰,开始时它(们)好像并不很快……
【小题5】自午至酉,犹可二百里。(1分)褫鞍甲而不息、不汗,若无事然。(1分)【小题6】要善待人才,要给人才充分施展才能提供必要的条件。