语文九年级 【知识精讲】5.语言表达及运用(3)综合实践学习

【知识精讲】综合实践学习初三语文 目录DIRECTORY二综合实践学习的题型三综合实践学习的复习策略一综合实践学习的类别 班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。 1、体验成长类：《这就是我》；2、自然风情类：《寻觅春天的踪迹》；3、语言文字类：《好读书，读好书》；一综合实践学习的类别 4、历史文化类：《话说千古风流人物》；5、专题探究类：《世界何时铸剑为犁》；6、科技生活类：《科海泛舟》；7、其他类：《怎样搜集资料》。一综合实践学习的类别 “综合性学习”考点：①与名著阅读结合起来，设计调查方式，写出调查结果，介绍名著内容等；②与地域文化联系起来，介绍家乡名人，关注家乡建设，彰显城市精神；二综合实践学习的题型 ③与口语交际结合起来，劝说、辩论；④围绕某一名人进行系列活动。二综合实践学习的题型 “综合性学习”出题方式主要有：①语言综合运用；②图（表）文转换；③热点问题的理解与感悟;二综合实践学习的题型 ④筛选、整合重要信息；⑤活动的设计与说明；⑥与文章阅读或名著阅读结合。二综合实践学习的题型 “综合性学习”常用题型：1、活动类：根据活动主题设计活动宣传口号、活动步骤等。对策：语言表述要简洁。二综合实践学习的题型 2、提取、概括信息、拟写标题类对策：筛选重点词语组成一句话，形成自己的观点。3、口语交际语言运用类结合情境，简明、连贯、得体地完成交际任务。对策：要有说服力和条理性，注意谦语和敬语的使用。二综合实践学习的题型 4、语言积累类：对策：积累古诗文、现代诗文、俗语、谚语、名言警句、文学文化常识，山川名胜、风土人情。5、感悟启示类：结合自己的生活实际，写出自己的感悟和体验。二综合实践学习的题型 三综合实践学习的复习策略“综合性学习”复习备考中注意以下几个方面：①关注社会热点，丰富信息。②备考训练中：要审清题目，明确题目意思和有关答题的具体要求；要精心研读所给材料，探究其中隐含的信息；要根据要求，恰当地表达。 三综合实践学习的复习策略解答综合性运用试题时，必须做到：1、善于运用观察，有效调用知识。2、仔细揣摩题意，提炼答题信息。3、发散多重思维，展开合理想象。 阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。(8分)【小题1】为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。(4分)中学生课外阅读情况调查表(一) 从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是:二是: 答案：【小题1】绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强  绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯（每点2分，意思接近即可） 【小题2】为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。(4分) 答案：【小题2】（4分）参考示例：阅读是成长者的催化剂。童年缺少阅读，就犹如种子缺少沃土；少年缺少阅读，就犹如禾苗缺少雨露。（内容恰当，前后有内在联系计2分；句式一致计1分；有文采计1分）