【知识精讲】古诗词曲鉴赏——词七年级语文
【考点我知道】古代诗词阅读鉴赏设题角度一是考作品的思想感情。二是考景物描写。三是考“诗眼”、“词眼”。四是考名言名句。五是考艺术手法。
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【备考策略小锦囊】策略一、关于作品的思想感情。把握作品的思想感情有两点，一是知人论诗，即了解诗人的身世经历，这主要靠平时的积累。《渔家傲.秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了作者怎样的思想感情？（范仲淹戍守边关的背景）
二是借助诗词的意象。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”——花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事，所以说“无可奈何”，然而这暮春天气中，所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝，而是还有令人欣慰的重现，那翩翩归来的燕子不就象是去年曾此处安巢的旧时相识吗？委婉含蓄地抒写了伤别怀旧之情.通过“似曾相识”的燕子,写出了时光的流逝,表达了词人对年华易逝、好景不常的人生感叹。
【备考策略小锦囊】策略二、关于词中的景物描写。情与景是诗歌创作的两个要素。情因景生，景以情合，二者相互生发与渗透，达成融合无间的状态，进而产生美妙的诗歌意境。“夕阳西下几时回？”夕阳西下，是眼前景。但词人由此触发的，却是对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。这是即景兴感。
【备考策略小锦囊】策略三、关于考作品的“词眼”。古代的诗词，把节骨眼处炼得好的，使全句游龙飞动的，令人刮目相看的字，称作“诗眼”、“词眼”。“老夫聊发少年狂”这个狂字是这句诗的点睛之笔，狂代表着朝气，代表着活力，代表着作者杀敌报国，建功立业的雄心壮志。
【备考策略小锦囊】策略四、关于考作品的名言名句。名言名句脍炙人口，或者形象生动，充满诗情画意；或者深蕴哲理，启迪智慧；或者情真意浓，格调高昂。这些名句写景、议论、抒情，千古传诵，耐人咀嚼。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”表达了作者什么样的胸怀？此诗句蕴含什么哲理？解析：这诗句表现了词人旷达的胸怀。它说明离别等令人伤心、无奈的事总是难免的，世事往往有缺憾的道理。
【备考策略小锦囊】策略五、关于考作品的艺术手法。明确诗词的艺术手法，便于理解诗词的思想感情，对我们提高欣赏品味和审美情趣都有重要意义。如修辞手法（比喻、拟人、对比、夸张等），描写手法（衬托、以动衬静、动静结合、渲染、烘托、想象等），抒情手法（借景抒情、托物言志、情景交融、用典抒情等）。
《江城子•密州出猎》中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”运用怎样的艺术手法分别表达什么意思？
【试题小金库】阅读宋词《江城子·密州出猎》，完成小题。（4分） 江城子·密州出猎苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【小题1】古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“”字用得好，妙在：。（2分）【小题2】“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解。（2分）
答案：【小题1】“卷”（1分）；“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞（1分）。【小题2】（运用典故）表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志（1分）和关怀国家命运的爱国精神（1分）。（或按字面意思理解也可，共2分）
阅读范仲淹的《渔家傲·秋思》，回答下列问题。（共4分） 渔家傲 秋思范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【小题1】全词抒发了作者怎样的感情？（2分）【小题2】“羌管悠悠霜满地”中的“霜满地”有什么意蕴？（2分）
答案：【小题1】慨叹功业未立；思念家乡。（或：“壮志难酬、有家难归”；“爱国的情怀、思乡的苦闷”）（一个角度1分，共2分）【小题2】写出了边地夜景的凄清悲凉；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛；暗示时间是“长烟落日”的延续。（答出任意2点得2分，若只答“交代时令特征”或“借景抒情”、“渲染气氛”之类的内容，得1分；共2分）
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