语文七年级 【知识精讲】3.句子(13)语气

【知识精讲】语气初一语文 目录DIRECTORY二语气的分类一什么是语气 班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。 语气：是表示陈述、疑问、祈使、感叹、反问等区别的语法范畴。语气由两个方面构成，一方面是一定的具体思想感情；一方面是一定的具体声音形式。在考试中一般以考查句子的朗读语气为主。一什么是语气 包含有三个要点：其一，语气以内心感情的色彩和分量为灵魂、为神；其二，语气以具体的声音形式为躯体、为形；其三，语气存在于一个个有具体语境的语句当中。主要有陈述语气、祈使语气、感叹语气、疑问语气。一什么是语气 1、陈述语气客观陈述事实，不包含强烈情感。肯定陈述：你是学生。强调陈述：是你弄错了。否定陈述：他不愿意走。二语气的分类 2、祈使语气要（请）求或禁止某些行为，感情色彩不强烈。要求式：请把书递给我。你还是去休息一下吧。禁止式：不要动屋里的东西！禁止吸烟！二语气的分类 3、感叹语气对事物、行为表示赞赏或否定，有强烈肯定或否定的情感色彩：主谓式：多么雄伟啊，长城！他们是世界上一流的战士，第一流的人！非主谓式：多美的景色！二语气的分类 4、疑问语气一般疑问句根据其结构特点和所表达的疑问语气，可以分为四类：（1）是非问句。是非问句是提出问题，要求别人回答“是”或“否”的疑问句。是非问句与一般陈述句的结构形式基本相同，但语调要变为升调，或者句末加上疑问语气词。是非问句中经常使用的疑问语气词有“吗、吧、啊”等。二语气的分类 （2）特指问句。特指问句是用疑问代词代替未知的部分进行提问，要求对方针对未知的部分做出回答的疑问句。特指问句既可以使用升调，也可以使用降调。特指问句只能使用“呢、啊”等语气词，不能使用“吗、吧”。二语气的分类 （3）选择问句。选择问句是提出两种或两种以上的情况，让对方从中进行选择的疑问句。选择问句经常使用“A还是B”、“是A还是B”等固有格式。使用疑问词时，选择问句常用“呢”，一般不用“吗、啊、吧”。二语气的分类 （4）正反问句。正反问句使用肯定和否定叠和的方式进行提问，希望对方从肯定和否定的内容中做出选择的疑问句。正反问句一般不使用疑问代词或疑问语气词。需要时可用“呢、啊”，一般不用“吗、吧”。如：你是不是工人？先生，能不能抬高一点？你到过北京没有？二语气的分类 语气助词：附着在词语、句子末了，表示语气词。的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了（而已）、也好、也罢、啦，嘞、喽（陈述语气）吗（么）、吧、呢、啊（疑问语气）二语气的分类 吧、呢、了、啊（呀、哇、哪）（祈使语气）啊（呀、哇、哪）（感叹语气）二语气的分类 四、表达语气的手段。表达语气的手段是语调，在书面语中用句末点号表示。其次是语气词，此外是句子的结构（如主谓倒装常用来表示感叹语气，述语的肯定形式与否定形式连用可用来表示疑问语气）。二语气的分类 第一，一个语气词往往可以用于不同的句类，如“啊”可以用于感叹句、疑问句、祈使句、陈述句。二语气的分类 第二，语气词往往有多种写法，应该以习惯上固定下来的写法为准。如“啊”写成“呵、阿”，“呢”写成“呐”，“吧”写成“罢”，这些写法不宜推广。第三，语气词可以叠用，如“行了啊！”“真的啊？”二语气的分类 双重否定从字面上得知，是一句话中有两个否定词语，加强了肯定的意思。双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。二语气的分类 一般的语法书普遍认为，双重否定句的作用是加强语气。没有人不被“海鸥老人”的故事感动。双重否定词：“没有……不”原意：大家都被老人海鸥的故事感动了。二语气的分类 朗读、说话都要注意语句的语气，下列句子中语气最重的一句是（）。A.明天的会，你一定要参加哟。B.明天的会，你不去不好。C.明天的会，你非去不可。 朗读、说话都要注意语句的语气，下列句子中语气最重的一句是（C）。A.明天的会，你一定要参加哟。B.明天的会，你不去不好。C.明天的会，你非去不可。 读一读，体会下面的句子该用什么样的语气朗读。高兴愤怒惋惜悲痛雨来是个好孩子！死得可惜！（）鬼子又抽出一只手，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。（） 芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。（）被冲锋枪打伤的德国兵一个跟一个地倒下。呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。（） 读一读，体会下面的句子该用什么样的语气朗读。高兴愤怒惋惜悲痛雨来是个好孩子！死得可惜！（惋惜）鬼子又抽出一只手，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。（愤怒） 芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。（悲痛）被冲锋枪打伤的德国兵一个跟一个地倒下。呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。（高兴）